スペイン語の母音と音節

01 / 理解する

五つの母音の音を目標にする

まず、実際の単語の中にある音として母音を捉えましょう。スペイン語のaは口の開きが大きい母音、eとoは中程度、iとuは口の開きがさらに小さい母音です。「開」「閉」という呼び方は音の作り方を表し、音の良し悪しを表すものではありません。英語の母音はアクセントによって大きく異なるため、英語との比較はおおよその目安にすぎません。特に、スペイン語のeとoは、最初から最後まで音色を一定に保ちましょう。英語話者が似た母音に加えがちな、別の母音へ滑るような動きは入れません。単語をゆっくり言い、それぞれの母音を少し保ってから、無理のない速さに戻すという練習が役立ちます。目的は音色に気づくことであり、すべての母音を不自然に長くすることではありません。文字は一定の目安になりますが、音を作るのは舌や唇です。一貫した発音モデルの録音と比べつつ、スペイン語話者にも地域差や個人差があることを認めましょう。

02 / 理解する

強勢のない母音も聞き分けられるようにする

単語の強勢は一つの音節を目立たせますが、ほかの母音をすべて曖昧な音に置き換えてよいという意味ではありません。スペイン語では一般に、多くの英語の変種よりも、強勢のない音節でも母音の音色が明瞭に保たれます。mesa、libro、caminoの各母音に注意して練習し、強勢のある音節には自然な目立ち方を与えましょう。直そうとしてすべての音節を同じ強さにしないでください。母音の音色を保つことと、単語の強勢を表すことは両立します。語末の母音は文法や単語の意味を区別する有用な情報を担うことがあるため、飲み込んでしまうと内容が伝わりにくくなります。ただし、流暢な発話は授業用の孤立した音を並べたものではありません。明瞭でありながらつながりのある音の流れを目指します。最初は語末の母音を聞き取れる速さで練習し、意図した単語が聞き分けられる範囲で速くしましょう。

03 / 理解する

各音節の核となる母音を見つける

音節は、核となる母音を中心にまとまる単位です。母音の間に子音が一つあると、その子音は通常、次の音節の始まりになります。そのため、casaはca.sa、mesaはme.saと区切れます。amigoの最初の音節のように、子音で始まらない音節もあります。多くの音節は母音で終わりますが、子音で終わる音節もあるので、すべての音節が母音で終わると決めつけないでください。ここで使う点は学習用の印であり、通常のスペイン語の綴りには含まれません。まず単語全体を発音し、それから点で分析を確かめましょう。文字数を数えることは、音節数を数えることの代わりにはなりません。複数の文字で一つの子音を表したり、複数の母音字で一つの核を作ったりすることがあります。したがって、書かれた単語の長さは、音節数を判断する確かな目安にはなりません。

04 / 理解する

二つの母音が一音節を作る場合を見分ける

二重母音は、二つの母音の音が一つの音節の中でまとまるものです。初級でよく扱う例には、aiを含むaireや、ueを含むpuertaがあります。通常の正書法の分類では、iとuを閉母音、a, e, oを開母音と呼びます。eとoを中母音とする、より詳しい調音の説明とは区別してください。この分類では、強勢のない閉母音が開母音と隣り合うと二重母音を作り、異なる二つの閉母音も二重母音を作ります。このため、書かれた母音字を数えると、音節数を多く見積もってしまうことがあります。特に大切なのは、正書法の規則は、自然な発音に幅があっても一定であるように、決まった分類を使っていることです。学ぶのは標準的な綴りのために役立つ分析であり、印刷された単語一つから、すべての話者の音節の区切り方を判定することではありません。

05 / 理解する

隣り合う母音が別の音節になる場合に気づく

母音接続、つまりヒアートでは、隣り合う母音が別々の音節に入ります。標準的な正書法の分析では、teatroやleerのように、開母音が二つ続く場合や同じ母音が二つ続く場合は分けて扱います。また、強勢のあるiまたはuが、強勢のない開母音と隣り合う場合も、paísやríoで見られるヒアートになります。したがって、閉母音のアクセント記号は重要な情報です。好きなところを大きな声で言うための飾りではありません。数える前に、どの母音が開母音か閉母音か、どちらに強勢があるかを比べましょう。間に発音しないhがあっても、それだけでは二重母音かヒアートかは決まりません。自然な発話では、特に速く話すと、母音の連続が縮まることがあります。そのため、このレッスンでは正書法上の決まりを問う設問にはその旨を示します。ある話者が音を密接につなげていても、通常の綴りは変えないでください。

06 / 理解する

発音しないuと発音するüを区別する

uの文字は通常、母音を表しますが、スペイン語の一般的な綴りque, qui, gue, guiでは発音しません。そのため、quesoではuは最初の子音とeの間で発音されません。同じ綴りの仕組みにより、guitarraは硬いgに対応する子音で始まります。uをgüeやgüiの中で発音する場合は、分音記号を付けてüと書きます。guitarraとpingüinoを比べましょう。二つの点は、その母音の要素を発音に含めることを示し、強勢のある音節は示しません。したがって、アクセント記号と分音記号は読み方の異なる問題を解決します。この初級のパターンは一般的なスペイン語の単語についてのものです。外国の固有名詞や、原語の綴りのまま使う表現は、別のパターンに従うことがあります。知らない名前に出会ったら、辞書で確認するか、その名前の人がどう発音するかを聞きましょう。

07 / 理解する

綴りを変えずに単語をつなげる

つながった発話では、隣り合う母音や子音が単語の境界を越えて結び付くことがよくあります。語末の子音が次の母音と密接につながって聞こえたり、隣り合う二つの母音が滑らかに移り変わったりします。しかし、書くときの単語の境界はなくなりません。un amigoは最初の語の後で機械的に止まらず、句として練習しましょう。次に、発音しないhを含むmi hermanaのような句と比べます。この文字が書かれていても、子音を一つ余分に発音する必要はありません。すべての間をなくす必要もありません。話者は意味、強調、呼吸のために間を取ります。目標は、自然な録音が辞書の単語一覧よりもつながって聞こえる理由を理解することです。まず各語の母音を確かめ、それから句全体を滑らかなリズムで繰り返しましょう。このレッスンの筆記クイズは綴りと音節の知識を確かめるもので、録音された発音の質を評価するものではありません。

違いに注目

よくある間違い

理解から実際の使用へ

自分で例文を作りましょう。

選択肢を見ずに取り組みましょう。声に出すか下に書いてから、自分の考え方を解答例と比べてください。