الأحداث الماضية والخطط المستقبلية في الإنجليزية

حدّد موقع الرسالة في الزمن. استعمل was وwere للأوضاع والأماكن الماضية، والأفعال المنتظمة والشائعة غير المنتظمة للأحداث المكتملة، وgoing to للخطط. قارن الفاعل والفعل في العبارات والأسئلة والنفي قبل أن تعيد سرد الحدث بنفسك.

امنح المستمع خطًا زمنيًا

ابدأ بـwas وwere للأوضاع والأماكن الماضية، ثم استعمل الأفعال المنتظمة وغير المنتظمة التي تدل على أنشطة أو أحداث لتخبر بما حدث. أضف عبارة زمنية عندما لا تكون الفترة واضحة من المحادثة. ويمكن للماضي البسيط أن يصف حدثًا واحدًا أو أحداثًا متكررة في فترة منتهية أو وضعًا ماضيًا. ولا يشترط أن يكون كل حدث قصيرًا.

تتبّع موضع العلامة النحوية

تستعمل أسئلة الأفعال الماضية ونفيها did مع الفعل بصيغته الأساسية، بينما يكوّن be أسئلته ونفيه بطريقته الخاصة. وتستعمل خطة going to فعل be أيضًا، لكنها تتبعه بتعبير كامل مختلف. يسهل فهم هذه التراكيب عندما تحدد الفعل المساعد المصرف وصيغة الفعل الذي يليه كلًا على حدة. وتظهر صيغ الماضي غير المنتظمة وأسماء المفعول في قائمتين مختلفتين لسبب.

انتقل من حدث تتذكره إلى نية

اسرد تسلسلًا قصيرًا عن يوم أمس، وانفِ حدثًا لم يقع، ثم اطرح سؤال متابعة. بعد ذلك، صف خطة ليوم غد باستعمال going to. قارن الخطة بموعد ثابت أو ترتيب من دون افتراض أن كل معنى مستقبلي يحتاج إلى الصيغة نفسها. تطلب منك مهام الإنتاج تكوين رسائل كاملة، وتشرح التدريبات اللاحقة كل إجابة معروضة.

المصادر

• المجلس الثقافي البريطاني، LearnEnglish Kids: الماضي البسيط لفعل be
• المجلس الثقافي البريطاني، LearnEnglish Teens: الأفعال المنتظمة في الماضي البسيط
• المجلس الثقافي البريطاني، LearnEnglish: الأفعال غير المنتظمة
• المجلس الثقافي البريطاني، LearnEnglish: الماضي البسيط
• المجلس الثقافي البريطاني، LearnEnglish: الحديث عن المستقبل