Describe una situación desde dentro
Una descripción del pasado no siempre cuenta qué ocurrió después. El imparfait permite describir las circunstancias que rodean un acontecimiento. Al traducir al inglés pueden usarse was, used to o un pasado simple. Ninguna opción es un equivalente mecánico perfecto. Fíjate en si quien habla describe la situación en lugar de presentar su principio o su final.
Una descripción puede ser cierta durante un periodo limitado sin presentar los límites de ese periodo. La oración Nous habitions près du parc no afirma que quien habla siga viviendo allí; simplemente contempla la residencia desde dentro del periodo pasado del que se habla. Por eso, la etiqueta «sin terminar» puede resultar engañosa. El imparfait no dice necesariamente que el acontecimiento nunca terminara en el mundo real. Deja su punto final fuera de lo que afirma esa oración.
La salle était calme.
La sala estaba tranquila, como descripción de la escena.
El imparfait presenta un estado de fondo.
Nous habitions près du parc.
Antes vivíamos cerca del parque.
La residencia se presenta como parte del entorno continuado de ese periodo.
Construye una raíz a partir del presente plural
En la mayoría de los verbos, parte de la forma de presente de nous y elimina su ons final. Conserva lo que queda, incluidas las consonantes adicionales de formas como finissons. Este procedimiento sirve para muchos verbos cuyo presente singular parece irregular. No formes el imparfait a partir del infinitivo salvo que ya sepas que, en ese caso, produce la raíz correcta.
Derivar la forma a partir del presente plural es una estrategia de ortografía y formación, no una regla de significado. Decide primero si el imparfait encaja con el mensaje y recupera después el presente plural como herramienta para construirlo. Con prendre, por ejemplo, nous prenons lleva a je prenais. Copiar mecánicamente el presente singular je prends llevaría a una raíz incorrecta. Por tanto, tener disponible un pequeño conjunto de formas de presente plural puede ayudarte más adelante con varias familias de tiempos verbales.
Je finissais tôt.
Solía terminar temprano.
La raíz procede de finissons y produce finissais.
Nous avions un jardin.
Teníamos un jardín, al describir nuestra antigua casa.
Avons aporta la raíz que se usa en avions.
Añade la terminación que corresponde al sujeto
Las terminaciones son ais, ais, ait, ions, iez y aient, en el orden de las personas gramaticales. Varias suenan igual, por lo que el sujeto escrito sigue importando. La primera y la segunda persona del plural tienen terminaciones distintas. Un pronombre como on en la conversación exige un verbo conjugado en singular incluso cuando significa «nosotros».
Al leer, es posible que encuentres el sujeto separado de su verbo por material descriptivo. Localiza el sujeto real en lugar del sustantivo más cercano. En Les enfants de ma voisine jouaient, el sujeto referido a los niños es plural aunque el sustantivo que designa a la vecina sea singular. Al escribir, contrasta la terminación con ese sujeto. Al escuchar, varias terminaciones suenan igual, de modo que el grupo del sujeto suele aportar información que el sonido del verbo por sí solo no permite distinguir. Ambas vías contribuyen a la comprensión.
Vous travailliez ici.
Usted solía trabajar aquí o ustedes solían trabajar aquí.
La terminación de vous es iez.
Les enfants jouaient dehors.
Los niños solían jugar fuera.
El sujeto plural exige aient.
Deduce una forma en lugar de adivinarla
Di que los niños solían terminar temprano.
- Parte de la forma de presente nous finissons.
- Elimina ons para conservar finiss.
- Añade la terminación de plural aient para los niños.
Les enfants finissaient tôt.
Conserva la raíz especial de être
El imparfait de être usa ét, no una raíz copiada de sommes. Las terminaciones personales siguen siendo las habituales. Las descripciones con este verbo suelen incluir adjetivos, cuya concordancia requiere una decisión aparte. Conocer la forma verbal correcta no elimina la necesidad de hacer concordar un adjetivo femenino o plural.
El verbo être y el adjetivo que lo sigue responden a preguntas distintas. La terminación verbal indica qué sujeto participa en la descripción pasada; la del adjetivo refleja el sustantivo o la persona descritos. Un vous de cortesía puede referirse a una sola mujer, así que el verbo conjugado es étiez, mientras que un adjetivo puede estar en femenino singular. Indica el referente antes de practicar estos ejemplos. De lo contrario, podría ser válida más de una terminación del adjetivo aunque la forma verbal sea fija.
J’étais fatiguée.
Estaba cansada, dicho por una mujer.
La raíz irregular produce étais y el adjetivo concuerda con quien habla.
Elles étaient contentes.
Estaban contentas, refiriéndote a mujeres.
El verbo está en plural y el adjetivo, en femenino plural.
Protege la pronunciación mediante la ortografía
Algunos verbos ajustan la ortografía delante de terminaciones que empiezan por a. Con manger, una e adicional conserva el sonido /ʒ/ de la g francesa; con commencer, una cedilla conserva el sonido s. Delante de la i de las terminaciones de nous y vous, esos recursos adicionales no hacen falta. El objetivo es mantener la pronunciación, no copiar la misma raíz escrita en todas las casillas.
Busca el motivo de un ajuste ortográfico en lugar de memorizar una excepción aislada. Delante de a, una g o una c sin modificar tendría normalmente un sonido distinto del que tiene delante de e o i. La ortografía conserva la consonante habitual del verbo. En las formas de primera persona del plural de verbos como étudier, también pueden ser correctas dos letras i seguidas: nous étudiions. No elimines una letra solo porque la secuencia escrita parezca extraña.
Je mangeais ici.
Solía comer aquí.
La e delante de a conserva el sonido /ʒ/ de la g francesa.
Nous commencions à huit heures.
Solíamos empezar a las ocho.
Delante de i, la c corriente ya tiene el sonido buscado.
Describe hábitos y situaciones que seguían en curso
Una rutina puede describirse sin contar cada ocasión. Una acción que ya estaba en curso en un punto de referencia pasado también encaja con el imparfait. Con depuis, puede expresar cuánto tiempo llevaba durando una situación en ese momento. No supongas que todo had inglés necesita un tiempo compuesto en francés: importa la construcción de duración.
Las palabras que expresan hábitos aportan un contexto útil, pero no imponen un tiempo verbal con independencia del resto del mensaje. Quien habla puede contar una serie ya terminada de acciones repetidas, lo que puede justificar el passé composé. En esta lección, las indicaciones de significado piden explícitamente una rutina pasada o una situación en curso. Esa limitación aclara la elección y te prepara para estudiar contrastes más sutiles en la lección de narración, en lugar de memorizar palabras que supuestamente deciden el tiempo verbal.
Chaque matin, je lisais dehors.
Todas las mañanas solía leer fuera.
La oración describe una rutina pasada.
J’attendais depuis une heure.
Llevaba una hora esperando y seguía esperando en aquel momento.
El imparfait con depuis presenta una duración que seguía en curso en un momento pasado.
Sitúa una espera en curso en el pasado
Describe tu situación cuando llegó un amigo: ya llevabas veinte minutos esperando.
- La espera estaba en curso en el punto de referencia pasado.
- Usa el imparfait de attendre con depuis.
- Mantén la duración después de la preposición.
Compara tu razonamiento
J’attendais depuis vingt minutes.
Referencias de esta explicación
Conserva la construcción en la negación y los reflexivos
La negación rodea a un verbo en imparfait igual que rodea a un verbo en presente. Un pronombre reflexivo sigue concordando con su sujeto y se mantiene delante del verbo. El imparfait también puede aparecer en sugerencias con si on; ese uso no narra el pasado. El contexto determina si la forma describe un recuerdo o propone una acción.
Una rutina con un verbo reflexivo conserva dos relaciones distintas de persona gramatical: el sujeto determina la terminación verbal y el pronombre reflexivo remite a ese sujeto. En Nous nous préparions, el primer nous es el sujeto y el segundo es el complemento reflexivo. Por tanto, repetir la forma tiene sentido. Para comprobar una versión negativa, elimina temporalmente la negación, verifica la oración reflexiva corriente y restituye después la negación alrededor del pronombre y el verbo conjugado.
Je ne me levais pas tôt.
No solía levantarme temprano.
El pronombre reflexivo se mantiene entre ne y el verbo en imparfait.
Si on prenait le bus ?
¿Y si tomamos el autobús?
Esta pregunta con si on usa el imparfait para sugerir una acción.
Fíjate en la diferencia
Errores frecuentes
Mantén una descripción pasada en imparfait
En lugar deLa salle sera calme.
Para expresar esta ideaLa salle était calme.
El futuro saca la descripción del pasado. El imparfait presenta un estado de fondo.
Da la terminación de plural a un sujeto plural
En lugar deElles était contentes.
Para expresar esta ideaElles étaient contentes.
El sujeto exige étaient. El verbo está en plural y el adjetivo, en femenino plural.
Usa el imparfait para una rutina anterior
En lugar deChaque matin, je lirai dehors.
Para expresar esta ideaChaque matin, je lisais dehors.
El futuro no describe la antigua rutina. La oración describe una rutina pasada.
De comprender a usar
Crea tu propio ejemplo.
Haz estos ejercicios sin opciones de respuesta. Di tu respuesta en voz alta o escríbela abajo y después compara tu razonamiento con el modelo.
Tu turno 1
Describe la casa de tu infancia como pequeña y di que solías jugar en el jardín.
Compara con un modelo
Notre maison était petite. Je jouais dans le jardin.
Nuestra casa era pequeña. Solía jugar en el jardín.
Ambas oraciones describen el entorno pasado en lugar de una secuencia de acontecimientos terminados.
- ¿Has usado la raíz especial de être?
- ¿El adjetivo concuerda con maison?
Tu turno 2
Di que un amigo y tú solíais comer al mediodía, pero no os levantabais temprano.
Compara con un modelo
Nous mangions à midi, mais nous ne nous levions pas tôt.
Solíamos comer al mediodía, pero no nos levantábamos temprano.
Mangions no necesita una e adicional delante de i. La segunda oración conserva el pronombre reflexivo y la negación.
- ¿Has conservado las terminaciones plurales?
- ¿La negación rodea al pronombre y al verbo?
Ponlo en práctica
Elige la siguiente respuesta.
Elige una respuesta y descubre por qué funciona. La puntuación refleja tu primera respuesta a cada pregunta. Puedes repasar lo que no hayas acertado.
Elige una respuesta y después abre la explicación para comprobar tu razonamiento.
Pregunta 1
Elige la oración que expresa este mensaje: La sala estaba tranquila, como descripción de la escena.
- La salle était calme.
- La salle sera calme.
Comprueba la respuesta
Respuesta: La salle était calme.
La salle était calme.: El imparfait presenta un estado de fondo.
La salle sera calme.: El futuro saca la descripción del pasado.
Pregunta 2
Elige la oración que expresa este mensaje: Antes vivíamos cerca del parque.
- Nous habitons près du parc.
- Nous habitions près du parc.
Comprueba la respuesta
Respuesta: Nous habitions près du parc.
Nous habitons près du parc.: El presente dice dónde vivimos ahora.
Nous habitions près du parc.: La residencia se presenta como parte del entorno continuado de ese periodo.
Pregunta 3
Elige la oración que expresa este mensaje: Solía terminar temprano.
- Je finissais tôt.
- Je finirais tôt.
Comprueba la respuesta
Respuesta: Je finissais tôt.
Je finissais tôt.: La raíz procede de finissons y produce finissais.
Je finirais tôt.: Esa es una forma de condicional, no de imparfait.
Pregunta 4
Elige la oración que expresa este mensaje: Teníamos un jardín, al describir nuestra antigua casa.
- Nous avoirions un jardin.
- Nous avions un jardin.
Comprueba la respuesta
Respuesta: Nous avions un jardin.
Nous avoirions un jardin.: El imparfait no se forma añadiendo una terminación a avoir.
Nous avions un jardin.: Avons aporta la raíz que se usa en avions.
Pregunta 5
Elige la oración que expresa esta situación pasada de la persona o las personas a las que te diriges: trabajar aquí.
- Vous travailliez ici.
- Vous travaillait ici.
Comprueba la respuesta
Respuesta: Vous travailliez ici.
Vous travailliez ici.: La terminación de vous es iez.
Vous travaillait ici.: Ait es una terminación de tercera persona del singular.
Pregunta 6
Elige la oración que expresa este mensaje: Los niños solían jugar fuera.
- Les enfants jouait dehors.
- Les enfants jouaient dehors.
Comprueba la respuesta
Respuesta: Les enfants jouaient dehors.
Les enfants jouait dehors.: Falta la terminación escrita de tercera persona del plural.
Les enfants jouaient dehors.: El sujeto plural exige aient.
Pregunta 7
Elige la oración que expresa este mensaje: Me sentía cansada, dicho por una mujer.
- J’étais fatiguée.
- Je sommais fatiguée.
Comprueba la respuesta
Respuesta: J’étais fatiguée.
J’étais fatiguée.: La raíz irregular produce étais y el adjetivo concuerda con quien habla.
Je sommais fatiguée.: El presente plural de être no aporta su raíz de imparfait.
Pregunta 8
Elige la oración que expresa este mensaje: Estaban contentas, refiriéndote a mujeres.
- Elles était contentes.
- Elles étaient contentes.
Comprueba la respuesta
Respuesta: Elles étaient contentes.
Elles était contentes.: El sujeto exige étaient.
Elles étaient contentes.: El verbo está en plural y el adjetivo, en femenino plural.
Pregunta 9
Elige la oración que expresa este mensaje: Solía comer aquí.
- Je mangeais ici.
- Je mangais ici.
Comprueba la respuesta
Respuesta: Je mangeais ici.
Je mangeais ici.: La e delante de a conserva el sonido /ʒ/ de la g francesa.
Je mangais ici.: Esa ortografía no conservaría el sonido consonántico buscado.
Pregunta 10
Elige la oración que expresa este mensaje: Solíamos empezar a las ocho.
- Nous commençions à huit heures.
- Nous commencions à huit heures.
Comprueba la respuesta
Respuesta: Nous commencions à huit heures.
Nous commençions à huit heures.: La cedilla no es necesaria delante de i.
Nous commencions à huit heures.: Delante de i, la c corriente ya tiene el sonido buscado.
Pregunta 11
Elige la oración que expresa este mensaje: Todas las mañanas solía leer fuera.
- Chaque matin, je lisais dehors.
- Chaque matin, je lirai dehors.
Comprueba la respuesta
Respuesta: Chaque matin, je lisais dehors.
Chaque matin, je lisais dehors.: La oración describe una rutina pasada.
Chaque matin, je lirai dehors.: El futuro no describe la antigua rutina.
Pregunta 12
Elige la oración que expresa este mensaje: Llevaba una hora esperando y seguía esperando en aquel momento.
- J’attends depuis une heure.
- J’attendais depuis une heure.
Comprueba la respuesta
Respuesta: J’attendais depuis une heure.
J’attends depuis une heure.: Esta opción sitúa la espera que continúa desde un punto de vista presente.
J’attendais depuis une heure.: El imparfait con depuis presenta una duración que seguía en curso en un momento pasado.
Pregunta 13
Elige la oración correcta para decir que en el pasado no tenías la costumbre de madrugar.
- Je ne me levais pas tôt.
- Je ne se levais pas tôt.
Comprueba la respuesta
Respuesta: Je ne me levais pas tôt.
Je ne me levais pas tôt.: El pronombre reflexivo se mantiene entre ne y el verbo en imparfait.
Je ne se levais pas tôt.: Quien habla necesita me, no la forma de tercera persona se.
Pregunta 14
Elige la oración que expresa este mensaje: ¿Y si tomamos el autobús?
- Si on prendrait le bus ?
- Si on prenait le bus ?
Comprueba la respuesta
Respuesta: Si on prenait le bus ?
Si on prendrait le bus ?: El condicional no se usa en esta estructura de sugerencia.
Si on prenait le bus ?: Esta pregunta con si on usa el imparfait para sugerir una acción.
Sigue la conversación
Qué practicar después
Describe una rutina pasada y añade después un solo acontecimiento que la cambió. En el reto de elección, decide una respuesta antes de consultar la explicación. Explica por qué descartas la otra oración y vuelve a intentar las preguntas que hayas fallado. Vuelve mañana y escribe un ejemplo nuevo sin mirar los modelos.
Por Loquus ·
Fuentes
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: descripciones y hábitos con el imparfait
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: passé composé e imparfait
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: formación del imparfait
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: pronombres de sujeto
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: avoir
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: número singular y plural
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: Être
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: formación y posición de los adjetivos
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: verbos en er con cambios de raíz
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: depuis con el imparfait
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: depuis, pendant y pour
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: conjunciones subordinantes
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: negación básica
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: verbos pronominales
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: usos idiomáticos del imparfait
Investigación educativa que orienta la práctica
Los ejemplos resueltos, la práctica de recuperación y el repaso posterior orientan estas actividades. Estos estudios no demuestran la eficacia de esta lección concreta.