अलग काम वाले दो हिस्से बनाएँ
सहायक क्रिया haber पुरुष और वचन बताती है; कृदंत काम की पहचान करता है। वर्तमान रूप हैं he, has, ha, hemos, habéis और han। इसलिए संरचना स्वामित्व की क्रिया tener से नहीं बनती। कर्ता के अनुसार सहायक क्रिया चुनें, फिर कृदंत दें। अंग्रेज़ी नाम में present शब्द सहायक क्रिया के रूप और वर्तमान से उसके संबंध को बताता है, ज़रूरी नहीं कि काम ठीक इसी पल हो रहा हो। पहले का पूरा हो चुका काम वर्तमान नज़रिए से बताया जा सकता है। अकेले सहायक शब्द से काल का अर्थ निकालने से पहले पूरे वाक्यांशों से शुरू करें, जैसे संदेश पढ़ चुकने की बात।
He leído el mensaje.
मैंने संदेश पढ़ लिया है, वर्तमान पूर्ण काल का प्रयोग करते हुए।
वक्ता he चुनता है, जिसके बाद leer का कृदंत आता है।
Hemos terminado.
हमने समाप्त कर लिया है।
प्रथम पुरुष बहुवचन सहायक क्रिया hemos है; कृदंत नहीं बदलता।
नियमित कृदंत सावधानी से बनाएँ
नियमित ar क्रियाएँ ado से कृदंत बनाती हैं, जबकि नियमित er और ir क्रियाएँ ido लेती हैं। स्वर पर समाप्त धातु को लिखित चिह्न चाहिए हो सकता है, जैसे leído में। चिह्न बताता है कि i पर बलाघात है और वह अपने से पहले वाले स्वर के साथ एक शब्दांश नहीं बनाता; वह वैकल्पिक सजावट नहीं। जेरंड, यानी ndo पर समाप्त होने वाला comprando जैसा क्रियारूप, यह काल बनाने के लिए haber के बाद न लें। जेरंड और कृदंत के व्याकरणिक काम अलग हैं, भले ही अंग्रेज़ी अनुवाद में कहीं और ing पर समाप्त रूप हो। अनंत रूप याद करें, कृदंत का ढाँचा पहचानें, फिर पूरा संयुक्त रूप लिखने से पहले जाँचें कि क्रिया का अनियमित कृदंत तो नहीं है।
Ha comprado pan.
उसने ब्रेड खरीदी है।
नियमित ar क्रिया अपना कृदंत ado से बनाती है।
Han vivido aquí.
वे यहाँ रहे हैं।
नियमित ir क्रिया अपना कृदंत ido से बनाती है।
आम अनियमित कृदंत याद करें
आम कृदंत हैं hecho, dicho, visto, escrito, abierto, puesto और vuelto। उनकी अनियमितता सहायक क्रिया के रूप नहीं बदलती। कुछ रूप उन चीज़ों और स्थितियों के साथ सीखें जिनकी आपको सच में ज़रूरत है, जैसे ईमेल लिख चुकना या खिड़की खोल चुकना। परिचित वर्तमान या प्रेटेरिट से उन्हें निकालने से बचें: hice में नियमित प्रत्यय जोड़कर कृदंत नहीं बनता। संयुक्त काल के दोनों हिस्सों के काम अब भी अलग हैं। कर्ता बदले, तो सीखा कृदंत बनाए रखते हुए haber फिर रूपांतरित करें। इससे कुछ अनियमित रूप कई वक्ताओं और संदर्भों के लिए उपयोगी हो जाते हैं।
He escrito una carta.
मैंने एक पत्र लिखा है।
Escribir वक्ता की सहायक क्रिया के साथ अनियमित कृदंत escrito लेता है।
Has abierto la ventana.
एक परिचित व्यक्ति से कहें: तुमने खिड़की खोली है।
सहायक क्रिया श्रोता से मेल खाती है और कृदंत abierto है।
haber के बाद कृदंत अपरिवर्तनीय रखें
इस संयुक्त संरचना में स्त्रीलिंग कर्ता या बहुवचन कर्म कृदंत नहीं बदलता। सहायक क्रिया से पहले रखा प्रत्यक्ष कर्म सर्वनाम भी कृदंत अपरिवर्तनीय छोड़ता है। यह कुछ दूसरी रोमान्स भाषाओं और विशेषण की तरह प्रयुक्त स्पैनिश कृदंतों से अलग है। खिड़कियाँ खोलने का संयुक्त क्रिया वाला विवरण और खिड़कियाँ खुली होने का वर्णन तुलना में लें। पहले में abierto, haber वाले क्रिया समूह का हिस्सा है। दूसरे में abiertas स्त्रीलिंग बहुवचन संज्ञा का वर्णन करके उससे मेल खाता है। मेल का नियम लगाने से पहले अपनी संरचना तय करें। सिर्फ पहचान लेना कि शब्द कृदंत से बना है, उसका प्रत्यय तय करने के लिए काफ़ी नहीं।
अंतर जाँचने के लिए पहचानें कि वाक्य में पुरुष का संकेत कौन देता है। hemos abierto में सहायक क्रिया प्रथम पुरुष बहुवचन बताती है और कृदंत उस क्रिया को पूरा करता है। las puertas están abiertas में रूपांतरित क्रिया están (यानी वह रूप जो पुरुष और काल दिखाता है) दरवाज़ों से मेल खाती है और abiertas उनका वर्णन करता है। इसलिए एक संरचना को दूसरी में बदलने के लिए सिर्फ प्रत्यय बदलना काफ़ी नहीं। उससे काम और उसकी परिणामी स्थिति का संबंध प्रस्तुत करने का तरीका बदलता है।
Las he abierto.
खिड़कियों की बात करते हुए: मैंने उन्हें खोला है।
पहले आया कर्म haber के बाद मेल नहीं कराता।
Las ventanas están abiertas.
खिड़कियाँ खुली हैं।
यहाँ कृदंत estar के बाद मेल करने वाले वर्णन का काम करता है।
पहचानें कि यहाँ मेल होना चाहिए या नहीं
आप पहले कुछ पत्रों (las cartas) का ज़िक्र कर चुके हैं। कहें कि आपने उन्हें लिखा है।
- कर्म का संदर्भ बनाए रखने के लिए las लें।
- उसे वक्ता की सहायक क्रिया he से पहले रखें।
- अनियमित escrito बनाए रखें, स्त्रीलिंग या बहुवचन प्रत्यय न जोड़ें।
Las he escrito.
सर्वनाम और निषेध सहायक क्रिया से पहले रखें
इन रूपांतरित संयुक्त रूपों में बिना बलाघात वाला कर्म या निजवाचक सर्वनाम सामान्यतः haber से पहले आता है। निषेध सर्वनाम और सहायक क्रिया के समूह से पहले आता है। कर्म को सहायक क्रिया और कृदंत के बीच न डालें और न ही कृदंत से जोड़ें। सवाल भी संयुक्त क्रिया की भीतरी व्यवस्था रखते हैं। संपादन का उपयोगी तरीका है सहायक क्रिया और कृदंत को इकाई मानना, फिर उसके आसपास ज़रूरी सर्वनाम और निषेध रखना। संदर्भ से स्पष्ट होने पर कर्ता छूट सकता है, लेकिन सहायक क्रिया फिर भी उसका पुरुष और वचन बताती है। छोटे शब्दों का अलग अनुवाद करने से पहले पूरा उपवाक्य पढ़ें, खासकर जब कई सर्वनाम साथ हों।
No lo he visto.
मैंने उसे नहीं देखा है, el documento यानी दस्तावेज़ की बात करते हुए।
निषेध और कर्म सहायक क्रिया से पहले हैं; visto संयुक्त क्रिया का हिस्सा रहता है।
¿Te has levantado?
एक परिचित व्यक्ति से पूछें: क्या तुम उठ गए हो?
निजवाचक सर्वनाम उस सहायक क्रिया से पहले है जो श्रोता से मेल खाती है।
अनुभव और अभी प्रासंगिक परिणाम बताएँ
वर्तमान पूर्ण काल अब तक के अनुभव या वर्तमान बातचीत में प्रासंगिक माने गए परिणाम की बात कर सकता है। alguna vez, ya, todavía no और nunca जैसे प्रयोग वह नज़रिया स्पष्ट करते हैं। वे हर बोली और संदर्भ में यांत्रिक रूप से एक काल अनिवार्य नहीं बनाते। अभी तक कुछ न किया हो, तो वर्तमान संदर्भ संभावना खुली छोड़ सकता है। पूरी हो चुकी कथा में एक पूरी घटना बता रहे हों, तो प्रेटेरिट उपयुक्त हो सकता है। रूप चुनने से पहले अपेक्षित संदेश अपने शब्दों में बताना सीखें। इस भाग का अभ्यास स्पष्ट रूप से वर्तमान पूर्ण काल माँगता है, इसलिए वह हर प्रेटेरिट विकल्प को सार्वभौमिक रूप से गलत कहे बिना रूप बनाना जाँचता है।
Nunca he probado ese plato.
वर्तमान पूर्ण काल में कहें: मैंने वह व्यंजन कभी नहीं चखा है।
अब तक ऐसा अनुभव न होने की बात कही गई है।
Todavía no hemos recibido la respuesta.
वर्तमान पूर्ण काल में कहें: हमें अभी तक उत्तर नहीं मिला है।
खुली अपेक्षा वर्तमान पूर्ण काल और उससे पहले निषेध से व्यक्त है।
अब तक न हुए अनुभव का वाक्य बनाएँ, आगे की संभावना खुली रखते हुए
कहें कि आपने अभी तक संग्रहालय नहीं देखा है।
- काम में माँगा गया वर्तमान पूर्ण काल चुनें।
- todavía no सहायक क्रिया से पहले रखें।
- क्रिया visitar का नियमित कृदंत बनाएँ।
अपने तर्क की तुलना करें
Todavía no he visitado el museo.
कैलेंडर का नियम थोपने के बजाय क्षेत्रीय ढाँचे स्वीकार करें
स्पेन के बड़े हिस्से में वक्ता ऐसी अवधि की पूरी हो चुकी घटनाओं के लिए वर्तमान पूर्ण काल लेते हैं जिसमें वर्तमान भी शामिल है, जैसे आज, जबकि लैटिन अमेरिका के बड़े हिस्से और स्पेन के कुछ क्षेत्रों के वक्ता इन घटनाओं के लिए प्रेटेरिट लेते हैं। स्पेन और अमेरिका, दोनों के भीतर काफ़ी भिन्नता है, जिसमें कुछ अमेरिकी क्षेत्रों के विशेष प्रयोग भी शामिल हैं। यह कहना गलत है कि वर्तमान पूर्ण काल लैटिन अमेरिका में नहीं है या hoy उसे हर जगह अनिवार्य करता है। जिस क्षेत्रीय रूप से आपका संपर्क है, उसे सुनें और रूप की गलती को क्षेत्रीय चुनाव से अलग करें। नीचे के उदाहरण माँगा गया काल स्पष्ट बताते हैं। इसलिए वे जाँचते हैं कि आप वह काल बना सकते हैं या नहीं, साथ ही व्यापक भाषा में मान्य विकल्प को स्वीकार करते हैं।
Hoy he hablado con Ana.
खास तौर पर वर्तमान पूर्ण काल में कहें: आज मैंने Ana से बात की है।
यह वर्तमान पूर्ण काल का मानक रूप है, जो कई क्षेत्रीय रूपों में आम है जब hoy को ऐसी अवधि माना जाता है जिसमें वर्तमान भी शामिल है।
Hoy hablé con Ana.
खास तौर पर प्रेटेरिट में कहें: आज मैंने Ana से बात की।
शब्द hoy के साथ प्रेटेरिट कई क्षेत्रीय रूपों और संदर्भों में मान्य है।
इस व्याख्या के संदर्भ
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: haber के साथ संयुक्त काल
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: प्रेटेरिट भूतकाल
- MarcoELE, Gramática básica del español: Pretérito perfecto compuesto, usos y significado
- वालेंसिया विश्वविद्यालय, Milagros Aleza: Aspectos gramaticales de la lengua española en América
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: अपूर्ण और प्रेटेरिट भूतकाल की तुलना
अंतर पर ध्यान दें
आम गलतियाँ
संरचना जाँचें
इसके बजायTengo leído el mensaje.
इस अर्थ के लिएHe leído el mensaje.
Tengo leído, tener वाली अलग संरचना है; वर्तमान पूर्ण काल haber से बनता है। वक्ता he चुनता है, जिसके बाद leer का कृदंत आता है।
estar के बाद कृदंत का मेल कराएँ
इसके बजायLas ventanas están abierto.
इस अर्थ के लिएLas ventanas están abiertas.
इस वर्णनात्मक संरचना को स्त्रीलिंग बहुवचन मेल चाहिए। यहाँ कृदंत estar के बाद मेल करने वाले वर्णन का काम करता है।
haber के बाद कृदंत लें
इसके बजायNunca he probar ese plato.
इस अर्थ के लिएNunca he probado ese plato.
सहायक क्रिया अनंत रूप के बजाय कृदंत माँगती है। अब तक ऐसा अनुभव न होने की बात कही गई है।
समझने से प्रयोग करने तक
अपना उदाहरण बनाएँ।
इन्हें उत्तर विकल्प देखे बिना आज़माएँ। अपना उत्तर बोलें या नीचे लिखें, फिर अपने तर्क की नमूने से तुलना करें।
आपकी बारी 1
कहें कि आपने संदेश पढ़ लिया है, लेकिन अभी तक जवाब नहीं दिया है।
नमूने से तुलना करें
He leído el mensaje, pero todavía no he respondido.
मैंने संदेश पढ़ लिया है, लेकिन अभी तक जवाब नहीं दिया है।
हर उपवाक्य की अपनी सहायक क्रिया और कृदंत हैं; दूसरा बताता है कि जवाब अभी नहीं दिया गया है, पर उसकी अपेक्षा बनी है।
- क्या आपने leído का चिह्न बनाए रखा?
- क्या आपने निषेध सहायक क्रिया से पहले रखा?
आपकी बारी 2
कहें कि खिड़कियाँ, las ventanas, खुली हैं, फिर कहें कि आपने उन्हें खोला है।
नमूने से तुलना करें
Las ventanas están abiertas. Las he abierto.
खिड़कियाँ खुली हैं। मैंने उन्हें खोला है।
पहली संरचना में विशेषण मेल करता है; दूसरी में haber के साथ कृदंत अपरिवर्तनीय रहता है।
- कौन सा उपवाक्य स्थिति बताता है?
- कौन सा उपवाक्य संयुक्त क्रिया से काम बताता है?
अभ्यास में लाएँ
अगला विकल्प चुनें।
जवाब चुनें और जानें कि वह सही क्यों है। आपका स्कोर हर सवाल के पहले उत्तर पर आधारित है। किसी भी गलत उत्तर का फिर अभ्यास कर सकते हैं।
उत्तर चुनें, फिर अपना तर्क जाँचने के लिए व्याख्या खोलें।
सवाल 1
इस संदेश का वाक्य चुनें, वर्तमान पूर्ण काल में: मैंने संदेश पढ़ लिया है।
- He leído el mensaje.
- Tengo leído el mensaje.
उत्तर जाँचें
उत्तर: He leído el mensaje.
He leído el mensaje.: वक्ता he चुनता है, जिसके बाद leer का कृदंत आता है।
Tengo leído el mensaje.: वह अलग संरचना है और haber के साथ माँगा गया वर्तमान पूर्ण काल नहीं है।
सवाल 2
इस संदेश का वाक्य चुनें: हमने समाप्त कर लिया है।
- Han terminado nosotros.
- Hemos terminado.
उत्तर जाँचें
उत्तर: Hemos terminado.
Han terminado nosotros.: सहायक क्रिया han तृतीय पुरुष बहुवचन है, इसलिए वह nosotros से मेल नहीं खाती।
Hemos terminado.: प्रथम पुरुष बहुवचन सहायक क्रिया hemos है; कृदंत नहीं बदलता।
सवाल 3
इस संदेश का वाक्य चुनें: उसने ब्रेड खरीदी है।
- Ha comprado pan.
- Ha comprando pan.
उत्तर जाँचें
उत्तर: Ha comprado pan.
Ha comprado pan.: नियमित ar क्रिया अपना कृदंत ado से बनाती है।
Ha comprando pan.: जेरंड haber वाले इस काल को पूरा नहीं करता।
सवाल 4
इस संदेश का वाक्य चुनें: वे यहाँ रहे हैं।
- Han vivado aquí.
- Han vivido aquí.
उत्तर जाँचें
उत्तर: Han vivido aquí.
Han vivado aquí.: यह नियमित कृदंत का गलत समूह लगाता है।
Han vivido aquí.: नियमित ir क्रिया अपना कृदंत ido से बनाती है।
सवाल 5
इस संदेश का वाक्य चुनें: मैंने एक पत्र लिखा है।
- He escrito una carta.
- He escribido una carta.
उत्तर जाँचें
उत्तर: He escrito una carta.
He escrito una carta.: Escribir वक्ता की सहायक क्रिया के साथ अनियमित कृदंत escrito लेता है।
He escribido una carta.: क्रिया escribir का कृदंत अनियमित है: escrito।
सवाल 6
इस संदेश का वाक्य चुनें, एक परिचित व्यक्ति को संबोधित करते हुए: तुमने खिड़की खोली है।
- Has abrido la ventana.
- Has abierto la ventana.
उत्तर जाँचें
उत्तर: Has abierto la ventana.
Has abrido la ventana.: यहाँ कृदंत सामान्य नियमित प्रत्यय से नहीं बन सकता।
Has abierto la ventana.: सहायक क्रिया श्रोता से मेल खाती है और कृदंत abierto है।
सवाल 7
इस संदेश का वाक्य चुनें, खिड़कियों की बात करते हुए: मैंने उन्हें खोला है।
- Las he abierto.
- Las he abiertas.
उत्तर जाँचें
उत्तर: Las he abierto.
Las he abierto.: पहले आया कर्म haber के बाद मेल नहीं कराता।
Las he abiertas.: संयुक्त क्रिया का कृदंत अपरिवर्तनीय रहना चाहिए।
सवाल 8
इस संदेश का वाक्य चुनें: खिड़कियाँ खुली हैं।
- Las ventanas están abierto.
- Las ventanas están abiertas.
उत्तर जाँचें
उत्तर: Las ventanas están abiertas.
Las ventanas están abierto.: इस वर्णनात्मक संरचना को स्त्रीलिंग बहुवचन मेल चाहिए।
Las ventanas están abiertas.: यहाँ कृदंत estar के बाद मेल करने वाले वर्णन का काम करता है।
सवाल 9
इस संदेश का वाक्य चुनें: मैंने उसे नहीं देखा है, el documento यानी दस्तावेज़ की बात करते हुए।
- No lo he visto.
- No he lo visto.
उत्तर जाँचें
उत्तर: No lo he visto.
No lo he visto.: निषेध और कर्म सहायक क्रिया से पहले हैं; visto संयुक्त क्रिया का हिस्सा रहता है।
No he lo visto.: कर्म इस सहायक क्रिया और कृदंत के समूह के बीच नहीं आ सकता।
सवाल 10
इस संदेश का वाक्य चुनें, एक परिचित व्यक्ति से पूछते हुए: क्या तुम उठ गए हो?
- ¿Has levantadote?
- ¿Te has levantado?
उत्तर जाँचें
उत्तर: ¿Te has levantado?
¿Has levantadote?: सामान्य आधुनिक स्पैनिश में सर्वनाम कृदंत से नहीं जुड़ता।
¿Te has levantado?: निजवाचक सर्वनाम उस सहायक क्रिया से पहले है जो श्रोता से मेल खाती है।
सवाल 11
इस संदेश का वाक्य चुनें, वर्तमान पूर्ण काल में: मैंने वह व्यंजन कभी नहीं चखा है।
- Nunca he probado ese plato.
- Nunca he probar ese plato.
उत्तर जाँचें
उत्तर: Nunca he probado ese plato.
Nunca he probado ese plato.: अब तक ऐसा अनुभव न होने की बात कही गई है।
Nunca he probar ese plato.: सहायक क्रिया अनंत रूप के बजाय कृदंत माँगती है।
सवाल 12
इस संदेश का वाक्य चुनें, वर्तमान पूर्ण काल में: हमें अभी तक उत्तर नहीं मिला है।
- Todavía no hemos recibiendo la respuesta.
- Todavía no hemos recibido la respuesta.
उत्तर जाँचें
उत्तर: Todavía no hemos recibido la respuesta.
Todavía no hemos recibiendo la respuesta.: जेरंड यह संयुक्त काल नहीं बनाता।
Todavía no hemos recibido la respuesta.: खुली अपेक्षा वर्तमान पूर्ण काल और उससे पहले निषेध से व्यक्त है।
सवाल 13
इस संदेश का वाक्य चुनें, खास तौर पर वर्तमान पूर्ण काल में: आज मैंने Ana से बात की है।
- Hoy he hablado con Ana.
- Hoy he hablé con Ana.
उत्तर जाँचें
उत्तर: Hoy he hablado con Ana.
Hoy he hablado con Ana.: यह वर्तमान पूर्ण काल का मानक रूप है, जो कई क्षेत्रीय रूपों में आम है जब hoy को ऐसी अवधि माना जाता है जिसमें वर्तमान भी शामिल है।
Hoy he hablé con Ana.: सहायक क्रिया कृदंत के बजाय रूपांतरित प्रेटेरिट से नहीं जुड़ सकती।
सवाल 14
इस संदेश का वाक्य चुनें, खास तौर पर प्रेटेरिट में: आज मैंने Ana से बात की।
- Hoy he hablar con Ana.
- Hoy hablé con Ana.
उत्तर जाँचें
उत्तर: Hoy hablé con Ana.
Hoy he hablar con Ana.: यह न सही वर्तमान पूर्ण काल है, न माँगा गया प्रेटेरिट।
Hoy hablé con Ana.: शब्द hoy के साथ प्रेटेरिट कई क्षेत्रीय रूपों और संदर्भों में मान्य है।
बातचीत जारी रखें
आगे किसका अभ्यास करें
जिस स्पैनिश क्षेत्रीय रूप को आप सबसे अधिक सुनते हैं, उसके कुछ उदाहरण जुटाएँ और काल तथा वक्ता का समय संदर्भ, दोनों नोट करें। विकल्पों की चुनौती में प्रतिक्रिया खोलने से पहले एक उत्तर चुनें। छोड़े गए वाक्य का कारण समझाएँ, फिर जिन सवालों में चूके, उन्हें दोहराएँ। कल लौटकर नमूने देखे बिना नया उदाहरण लिखें।
Loquus द्वारा ·
स्रोत
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: haber के साथ संयुक्त काल
- RAE और ASALE, Diccionario panhispánico de dudas: haber
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: कर्ता सर्वनाम और वर्तमान काल
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: भूतकृदंत
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: जेरंड और अनंत रूप
- RAE और ASALE, Diccionario panhispánico de dudas: tilde
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: प्रेटेरिट भूतकाल
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: कर्म सर्वनाम
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: विशेषण
- RAE और ASALE, Diccionario panhispánico de dudas: concordancia
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: निजवाचक संरचनाएँ
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: उपपद और निषेध
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: सवाल
- RAE और ASALE, Diccionario panhispánico de dudas: pronombres personales átonos
- MarcoELE, Gramática básica del español: Pretérito perfecto compuesto, usos y significado
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: नकारात्मक और अनिश्चित शब्द
- वालेंसिया विश्वविद्यालय, Milagros Aleza: Aspectos gramaticales de la lengua española en América
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: अपूर्ण और प्रेटेरिट भूतकाल की तुलना
अभ्यास के पीछे सीखने संबंधी शोध
गतिविधियों में हल किए गए उदाहरणों, याद करके उत्तर देने के अभ्यास और बाद में दोहराने पर हुए शोध का उपयोग किया गया है। ये अध्ययन इस विशेष पाठ की प्रभावशीलता सिद्ध नहीं करते।