Decide qué estás contando
Los significados contables y no contables describen cómo se usa un sustantivo en un mensaje concreto. Una barra de pan se puede contar, mientras que el pan se puede describir como una cantidad sin especificar. Del mismo modo, un café puede significar un café preparado y du café, algo de café como sustancia. No asignes una categoría inglesa permanente a un sustantivo francés suponiendo que con eso se resuelve cualquier oración. Empieza preguntándote qué información de cantidad quiere transmitir quien habla. Un elemento suele llevar un o une; varios elementos contables sin especificar pueden llevar des. Un número explícito sustituye a ese artículo indefinido en la estructura habitual. El francés suele expresar un determinante en estos grupos nominales incluso donde el inglés permite un sustantivo sin él. Por tanto, la tarea consiste en reconstruir la referencia francesa, no simplemente en traducir la palabra inglesa some cuando aparece.
J’achète une pomme.
Estoy comprando una manzana.
El sustantivo nombra un solo elemento contable y es femenino singular, así que une aporta la información adecuada de artículo y cantidad.
Nous achetons des pommes.
Compramos unas manzanas, sin especificar cuántas.
El sustantivo contable plural lleva el artículo indefinido plural. La expresión introduce manzanas sin especificar, no un conjunto conocido e identificado previamente.
Introduce una cantidad no contable sin especificar
Las formas partitivas afirmativas habituales son du para el masculino singular, de la para el femenino singular y de l’ delante de un sonido vocálico o una h muda. Introducen una cantidad sin indicar su tamaño. Así, una persona puede beber du lait, comer de la soupe o pedir de l’eau. La última forma no revela el género del sustantivo, así que sigue aprendiendo el género por separado. El inglés puede traducir estas expresiones con some o sin artículo. La elección francesa sigue siendo necesaria en la construcción. Una cantidad no contable no tiene por qué ser pequeña: el partitivo indica que no se precisa la cantidad exacta. Si se quiere una cantidad medida o una ración concreta, otra expresión nominal resulta más informativa. Presta atención también al verbo: consumir una cantidad es distinto de hacer una afirmación general sobre un alimento.
Je bois du lait.
Bebo leche, considerada como una cantidad sin especificar.
Lait es masculino singular en este uso no contable, así que du es el partitivo afirmativo habitual. No se ha indicado ninguna medida ni número.
Elle prend de la soupe.
Ella toma algo de sopa, una cantidad sin especificar.
El sustantivo no contable femenino singular lleva de la. La oración no cuenta cuencos individuales ni identifica una sopa nombrada previamente.
Sigue un ejemplo completo
Construye una oración con este significado: Bebo leche, considerada como una cantidad sin especificar. Antes de mirar la respuesta, identifica qué información determina la elección gramatical.
- Primero identifica el mensaje: Bebo leche, considerada como una cantidad sin especificar. Mantén fijo ese mensaje al comparar las formas. Una oración puede ser gramatical y comunicar algo diferente, por lo que el significado forma parte de la decisión.
- Lait es masculino singular en este uso no contable, así que du es el partitivo afirmativo habitual. No se ha indicado ninguna medida ni número.
- Ahora lee la oración completa: Je bois du lait. Comprueba tanto las palabras que rodean tu elección como la elección misma. Explica qué cambiaría con otro sujeto o con otro mensaje. Después tapa este ejemplo y reconstruye la oración a partir de su significado.
Je bois du lait. Bebo leche, considerada como una cantidad sin especificar.
Distingue una categoría de lo que se consume
El artículo definido puede expresar una categoría general. J’aime le chocolat describe el gusto por el chocolate en general, mientras que Je mange du chocolat describe el consumo de algo de chocolate. El verbo y el contexto ayudan a distinguir los dos mensajes. Los artículos definidos también identifican elementos conocidos, como el pan que ya está en una mesa, así que no se limitan a generalidades. Pregúntate si quien habla se refiere a una categoría, una cosa concreta conocida o una cantidad sin especificar. La respuesta puede cambiar aunque el sustantivo sea idéntico. Una preferencia negativa como Je n’aime pas le lait suele conservar el artículo definido porque sigue tratando de la categoría. No afirma que no exista ninguna cantidad de leche. Aprender este contraste evita el atajo engañoso de que toda oración negativa deba sustituir todos los artículos por de.
J’aime le chocolat.
Me gusta el chocolate en general.
La preferencia general se refiere al chocolate como categoría, así que encaja el artículo definido. No precisa una cantidad que se coma en este momento.
Je mange du chocolat.
Estoy comiendo algo de chocolate, una cantidad sin especificar.
La oración describe el consumo de una cantidad sin identificar todo el chocolate ni un trozo conocido. El partitivo masculino corresponde a ese significado.
Usa expresiones de cantidad con de
Expresiones frecuentes como beaucoup de, un peu de, assez de y trop de introducen una cantidad delante de un sustantivo. En la estructura habitual no específica, usa de en lugar de un artículo partitivo completo. Delante de una vocal se convierte en d’. El sustantivo que sigue conserva el número que exige su significado: beaucoup de livres lleva el sustantivo plural livres, mientras que beaucoup d’eau lleva el sustantivo no contable singular eau. La expresión por sí sola no obliga a poner todos los sustantivos en plural. Los recipientes y las medidas se comportan de manera similar en une bouteille d’eau y un kilo de pommes. En cambio, un número directamente delante de un sustantivo no necesita un de de enlace: trois pommes. Mantén separadas estas dos estructuras de cantidad. Los ejemplos describen cantidades generales; una expresión que se refiera a parte de un conjunto previamente identificado puede contener un artículo definido y necesita su propio contexto.
Il y a beaucoup d’eau.
Hay mucha agua.
La expresión de cantidad lleva de, que se elide delante de la vocal de eau. El sustantivo no contable no se vuelve plural solo porque la cantidad sea grande.
Nous avons trois pommes.
Tenemos tres manzanas.
El número introduce directamente el sustantivo plural. El plural escrito sigue siendo necesario aunque la s final normalmente sea muda.
Delimita la regla de cantidad negativa
Cuando una oración negativa habitual niega la existencia o posesión de cualquier cantidad, los artículos indefinidos y partitivos suelen convertirse en de o d’. Compara J’ai du pain con Je n’ai pas de pain. La negación rodea al verbo conjugado, mientras que la expresión nominal modificada va después. No es una regla universal para todas las negaciones. Con être, el artículo suele mantenerse: Ce n’est pas du pain identifica algo que no es pan. Un contraste que rechaza una opción positiva a favor de otra también puede conservar un artículo. Un número puede mantenerse cuando niegas ese número concreto en lugar de toda existencia. Estos límites importan porque una estructura inicial útil se vuelve engañosa si se separa del significado. En los ejercicios, las afirmaciones de ausencia niegan explícitamente cualquier cantidad, mientras que las de identificación especifican la construcción distinta con être.
Je n’ai pas de pain.
No tengo nada de pan, negando cualquier cantidad sin contraste.
La oración expresa una ausencia corriente. El partitivo afirmativo se sustituye por de después del grupo verbal negativo.
Ce n’est pas du lait.
Esto no es leche, identificando la sustancia después de être.
La expresión nominal sigue a être, así que el partitivo suele mantenerse en esta construcción de identificación. No es una afirmación negativa de posesión o consumo.
Reconoce otro significado de du y des
Las formas escritas du y des también pueden resultar de una preposición seguida de un artículo definido: de más le, y de más les. En la porte du café, la expresión significa la puerta de la cafetería. No significa algo de café como sustancia. La construcción que la rodea indica qué función tiene la forma. Una expresión de cantidad también puede referirse a un conjunto específico: beaucoup des livres de Nora significa muchos de los libros de Nora, mientras que beaucoup de livres significa muchos libros sin ese conjunto identificado. Es un contraste de significado, no una excepción que vuelva arbitraria la regla de cantidad. Encuentra primero la relación que introduce de y decide después si corresponde un artículo definido a la referencia que sigue. De no se contrae con la ni con l’, así que se mantienen dos palabras; la elección entre de la y de l’ depende de si la palabra siguiente empieza por un sonido vocálico.
La porte du café est ouverte.
La puerta de la cafetería está abierta.
Aquí du combina la preposición de, que significa «de», con el artículo definido masculino le. Identifica la cafetería cuya puerta está abierta, no una cantidad de café.
J’ai beaucoup des livres de Nora.
Tengo muchos de los libros de Nora, refiriéndome a ese conjunto identificado.
La expresión selecciona muchos elementos de un conjunto definido, los libros de Nora. Des representa el de de la expresión de cantidad combinado con el artículo definido plural.
Prueba el razonamiento con menos ayuda
Construye una oración con este significado: La puerta de la cafetería está abierta. Antes de mirar la respuesta, identifica qué información determina la elección gramatical.
- Primero identifica el mensaje: La puerta de la cafetería está abierta. Mantén fijo ese mensaje al comparar las formas. Una oración puede ser gramatical y comunicar algo diferente, por lo que el significado forma parte de la decisión.
- Aquí du combina la preposición de, que significa «de», con el artículo definido masculino le. Identifica la cafetería cuya puerta está abierta, no una cantidad de café.
- Ahora lee la oración completa: La porte du café est ouverte. Comprueba tanto las palabras que rodean tu elección como la elección misma. Explica qué cambiaría con otro sujeto o con otro mensaje. Después tapa este ejemplo y reconstruye la oración a partir de su significado.
Compara tu razonamiento
La porte du café est ouverte. La puerta de la cafetería está abierta.
Sustituye una cantidad conocida por en
Una vez conocido el sustantivo, en puede remitir a una cantidad o a un grupo de elementos contados. Si alguien pregunta si tienes manzanas, J’en ai trois significa tengo tres de ellas. Se sustituye el sustantivo, pero el número permanece porque aporta información separada. Del mismo modo, J’en prends un peu mantiene la expresión de cantidad después del verbo. En estas oraciones habituales con verbo conjugado, el pronombre va delante de ese verbo, y je se elide delante de en: j’en. Una respuesta negativa puede usar Je n’en ai pas, conservando la negación alrededor del grupo de pronombre y verbo. Esta lección presenta solo el uso de cantidad; en también tiene otros usos con expresiones que empiezan por de. Para producir una oración, construye primero correctamente el grupo nominal completo y sustituye después solo la parte cuyo significado ya se puede recuperar de la conversación.
J’en ai trois.
Tengo tres de ellas, refiriéndome a manzanas mencionadas antes.
El pronombre sustituye la expresión nominal sobreentendida, mientras que el número aporta la cantidad. Eliminar el número haría perder parte del mensaje solicitado.
J’en prends un peu.
Tomo un poco de ella, refiriéndome a una sopa mencionada antes.
El pronombre de cantidad va delante del verbo conjugado, mientras que un peu se mantiene para especificar cuánto. No hace falta repetir el alimento conocido.
Referencias de esta explicación
Fíjate en la diferencia
Errores frecuentes
No añadas un partitivo después de una expresión habitual de cantidad
En lugar deBeaucoup du pain est disponible.
Para expresar esta ideaBeaucoup de pain est disponible.
Para la cantidad no específica buscada, la expresión de cantidad lleva de directamente delante del sustantivo. Puede aparecer una expresión definida al seleccionar parte de un pan identificado, pero esa es otra referencia y necesita un contexto adecuado.
Conserva el artículo definido de una preferencia general al negarla
En lugar deJe n’aime pas de café.
Para expresar esta ideaJe n’aime pas le café.
La oración describe que no gusta el café en general. No niega la existencia de una cantidad. El artículo definido se mantiene porque el sustantivo sigue nombrando la categoría general que valora el verbo de preferencia.
Conserva la cantidad al sustituir su sustantivo
En lugar deJ’ai trois pommes. J’en ai.
Para expresar esta ideaJ’ai trois pommes. J’en ai trois.
La segunda oración más breve puede ser gramatical, pero ya no expresa el número especificado. Para conservar la cantidad original, sustituye el sustantivo sobreentendido por en y mantén trois. Esta corrección afecta tanto al mensaje buscado como a la sintaxis.
De comprender a usar
Crea tu propio ejemplo.
Haz estos ejercicios sin opciones de respuesta. Di tu respuesta en voz alta o escríbela abajo y después compara tu razonamiento con el modelo.
Tu turno 1
Di que te gusta el té en general, que bebes algo de té y que tienes mucha agua.
Compara con un modelo
J’aime le thé. Je bois du thé. J’ai beaucoup d’eau.
Me gusta el té. Bebo algo de té. Tengo mucha agua.
Mantén separados los tres significados. La preferencia general usa el artículo definido, el consumo de una cantidad sin especificar usa el partitivo y una expresión de cantidad aporta su propio de, elidido delante de la vocal. Repetir el sustantivo thé ayuda a aislar el cambio de referencia sin cambiar el vocabulario.
- ¿Tu respuesta dice lo que pedía la tarea?
- ¿La forma concuerda con la persona o el sustantivo de tu mensaje?
- ¿Puedes explicar tu elección antes de mirar el modelo?
Tu turno 2
Afirma que no tienes pan e identifica después una bebida como algo que no es leche.
Compara con un modelo
Je n’ai pas de pain. Ce n’est pas du lait.
No tengo nada de pan. Esto no es leche.
La primera negación niega una cantidad y por eso usa de. La segunda contiene être e identifica una sustancia, por lo que conserva el artículo partitivo. Explicar esa diferencia estructural es más útil que memorizar dos excepciones aisladas o tratar todas las negaciones por igual.
- ¿Tu respuesta dice lo que pedía la tarea?
- ¿La forma concuerda con la persona o el sustantivo de tu mensaje?
- ¿Puedes explicar tu elección antes de mirar el modelo?
Ponlo en práctica
Elige la siguiente respuesta.
Elige una respuesta y descubre por qué funciona. La puntuación refleja tu primera respuesta a cada pregunta. Puedes repasar lo que no hayas acertado.
Elige una respuesta y después abre la explicación para comprobar tu razonamiento.
Pregunta 1
Completa la oración para expresar este significado: Estoy comprando 1 manzana.
J’achète ___ pomme.
- une
- des
Comprueba la respuesta
Respuesta: une
une: El sustantivo nombra un solo elemento contable y es femenino singular, así que une aporta la información adecuada de artículo y cantidad.
des: Este artículo plural no concordaría con la manzana singular ni expresaría la cantidad indicada de una.
Pregunta 2
Completa la oración para expresar este significado: Compramos manzanas.
Nous achetons ___ pommes.
- une
- des
Comprueba la respuesta
Respuesta: des
une: Este artículo singular no corresponde al sustantivo plural ni al significado de varias manzanas.
des: El sustantivo contable plural lleva el artículo indefinido plural. La expresión introduce manzanas sin especificar, no un conjunto conocido e identificado previamente.
Pregunta 3
Completa la oración para expresar este significado: Bebo leche.
Je bois ___ lait.
- du
- de la
Comprueba la respuesta
Respuesta: du
du: Lait es masculino singular en este uso no contable, así que du es el partitivo afirmativo habitual. No se ha indicado ninguna medida ni número.
de la: Este partitivo femenino no corresponde al sustantivo francés masculino que significa leche.
Pregunta 4
Completa la oración para expresar este significado: Ella toma sopa.
Elle prend ___ soupe.
- du
- de la
Comprueba la respuesta
Respuesta: de la
du: El partitivo masculino no concuerda con el sustantivo femenino de la expresión indicada.
de la: El sustantivo no contable femenino singular lleva de la. La oración no cuenta cuencos individuales ni identifica una sopa nombrada previamente.
Pregunta 5
Completa la oración para expresar un gusto general por este alimento: chocolate.
J’aime ___ chocolat.
- le
- du
Comprueba la respuesta
Respuesta: le
le: La preferencia general se refiere al chocolate como categoría, así que encaja el artículo definido. No precisa una cantidad que se coma en este momento.
du: El partitivo habitual expresaría una cantidad, no la preferencia general que se pide en esta oración.
Pregunta 6
Completa la oración para expresar este significado: Estoy comiendo chocolate.
Je mange ___ chocolat.
- le
- du
Comprueba la respuesta
Respuesta: du
le: Un artículo definido exigiría una interpretación habitual general o un chocolate identificable en otro contexto; no expresaría una cantidad sin especificar.
du: La oración describe el consumo de una cantidad sin identificar todo el chocolate ni un trozo conocido. El partitivo masculino corresponde a ese significado.
Pregunta 7
Completa la oración para expresar este significado: Hay mucha agua.
Il y a beaucoup ___eau.
- d’
- de l’
Comprueba la respuesta
Respuesta: d’
d’: La expresión de cantidad lleva de, que se elide delante de la vocal de eau. El sustantivo no contable no se vuelve plural solo porque la cantidad sea grande.
de l’: La estructura habitual de cantidad no específica no introduce el partitivo completo después de beaucoup.
Pregunta 8
Completa la oración para expresar este significado: Tenemos tres manzanas.
Nous avons trois ___.
- de pommes
- pommes
Comprueba la respuesta
Respuesta: pommes
de pommes: Un número cardinal simple no lleva este de de enlace delante de su sustantivo en la construcción habitual.
pommes: El número introduce directamente el sustantivo plural. El plural escrito sigue siendo necesario aunque la s final normalmente sea muda.
Pregunta 9
Completa la oración para expresar este significado: No tengo pan.
Je n’ai pas ___ pain.
- de
- du
Comprueba la respuesta
Respuesta: de
de: La oración expresa una ausencia corriente. El partitivo afirmativo se sustituye por de después del grupo verbal negativo.
du: Esta opción exigiría una lectura de contraste u otra lectura especial, mientras que esta oración dice simplemente que quien habla no tiene nada de pan.
Pregunta 10
Completa la oración para expresar este significado: Esto no es leche.
Ce n’est pas ___ lait.
- de
- du
Comprueba la respuesta
Respuesta: du
de: Aplicar mecánicamente la regla habitual de cantidad negativa después de être produciría aquí una estructura incorrecta.
du: La expresión nominal sigue a être, así que el partitivo suele mantenerse en esta construcción de identificación. No es una afirmación negativa de posesión o consumo.
Pregunta 11
Completa la oración para expresar este significado: La cafetería tiene la puerta abierta.
La porte ___ café est ouverte.
- du
- de le
Comprueba la respuesta
Respuesta: du
du: Aquí du combina la preposición de, que significa «de», con el artículo definido masculino le. Identifica la cafetería cuya puerta está abierta, no una cantidad de café.
de le: La preposición y el artículo definido masculino deben contraerse en esta construcción.
Pregunta 12
Completa la oración para expresar este significado: Entre los libros que pertenecen a Nora, tengo muchos.
J’ai beaucoup ___ livres de Nora.
- de
- des
Comprueba la respuesta
Respuesta: des
de: La estructura simple de cantidad no específica no marcaría la selección del conjunto identificado de los libros de Nora.
des: La expresión selecciona muchos elementos de un conjunto definido, los libros de Nora. Des representa el de de la expresión de cantidad combinado con el artículo definido plural.
Pregunta 13
Completa la oración para expresar este significado: Tengo tres unidades, refiriéndome a manzanas mencionadas antes.
J’en ai ___.
- trois
- trois des
Comprueba la respuesta
Respuesta: trois
trois: El pronombre sustituye la expresión nominal sobreentendida, mientras que el número aporta la cantidad. Eliminar el número haría perder parte del mensaje solicitado.
trois des: El pronombre ya ha asumido la función de la expresión nominal, así que el fragmento adicional de artículo no forma la respuesta de cantidad buscada.
Pregunta 14
Completa la oración para expresar este significado: Tomo un poco de ella, refiriéndome a una sopa mencionada antes.
J’___ prends un peu.
- y
- en
Comprueba la respuesta
Respuesta: en
y: El pronombre de lugar y no sustituiría la cantidad indicada de sopa en esta construcción de cantidad.
en: El pronombre de cantidad va delante del verbo conjugado, mientras que un peu se mantiene para especificar cuánto. No hace falta repetir el alimento conocido.
Sigue la conversación
Qué practicar después
Tras un descanso, vuelve a tus propios ejemplos de más arriba y haz de nuevo cada tarea sin mirar los modelos. Compara el significado y la forma con los modelos, y corrige cada error explicando su causa. Después usa una de tus frases en una breve conversación propia.
Por Loquus ·
Fuentes
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: introducción a los sustantivos
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: introducción a los determinantes
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: artículos indefinidos
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: artículos partitivos
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: boire, croire y voir
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: artículos definidos
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: expresiones de cantidad
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: número singular y plural
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: negación básica
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: contracciones con à y de
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: pronombre en
- Universidad de Texas, Tex’s French Grammar: prendre
Investigación educativa que orienta la práctica
Los ejemplos resueltos, la práctica de recuperación y el repaso posterior orientan estas actividades. Estos estudios no demuestran la eficacia de esta lección concreta.
- Karpicke y Roediger: la importancia fundamental de recuperar conocimientos para aprender
- Butler y Roediger: la retroalimentación aumenta los efectos positivos y reduce los negativos de las pruebas de opción múltiple
- Institute of Education Sciences: organizar la enseñanza y el estudio para mejorar el aprendizaje
- Rittle Johnson y Star: ¿en comparación con qué?