Verbos regulares del inglés en pasado simple

01 / Comprende

Relata un hecho dentro de un marco temporal pasado

El pasado simple presenta un hecho o una situación dentro de un marco temporal pasado. I worked yesterday presenta la actividad como un hecho pasado; no la describe como una acción en desarrollo. Una expresión temporal, una fecha o la conversación pueden establecer ese marco. No hace falta repetirlo en cada oración de un relato. El pasado simple también puede describir hechos repetidos dentro de un periodo terminado, como ir andando a la escuela todos los días durante un verano. Por tanto, no lo definas como un tiempo que solo describe una acción que ocurrió una vez. El término «regular» se refiere a cómo forma el verbo su pasado, no a la frecuencia con que ocurrió la actividad. Un verbo regular puede relatar un hecho único, y uno irregular puede expresar un hábito repetido.

02 / Comprende

Elige la terminación escrita a partir de la forma base

La mayoría de los verbos regulares añaden ed, pero algunos necesitan un pequeño cambio ortográfico. Un verbo que ya termina en e añade d, como en live y lived. Si hay una consonante antes de la y final, sustituye esa letra final por ied, como en study y studied. Si hay una vocal antes de la y, normalmente se conserva esa letra, como en play y played. Algunos verbos cortos duplican la consonante final: stop pasa a stopped. La duplicación depende de la ortografía y del acento, por lo que no debe extenderse a todos los verbos que terminan en consonante. Los ejemplos de esta lección son verbos frecuentes cuyas formas se han comprobado. Cuando aprendas un verbo nuevo, anota juntas su forma base y su forma de pasado, sobre todo si su escritura no resulta del todo previsible.

03 / Comprende

Mantén la terminación de pasado con todos los sujetos

Los verbos regulares en pasado mantienen la misma forma con I, you, he, she, we y they. Esto los distingue del presente simple, en el que un sujeto de tercera persona del singular suele cambiar el verbo. Compara she works con she worked, y después they work con they worked. La terminación de pasado ya indica el tiempo, así que el verbo no lleva además la s del presente. El inglés sigue necesitando un sujeto, aunque el verbo en pasado tenga la misma terminación para todas las personas. El verbo be es una excepción importante, con was y were, y los verbos modales como can tienen sus propias estructuras. Aprende bien el patrón regular, pero no lo uses con esos verbos.

04 / Comprende

Vuelve a la forma base después de didn’t

Una negación en pasado simple usa did not o didn’t seguido de la forma base. El auxiliar lleva la marca de pasado, por lo que el verbo de actividad vuelve a work, visit o play. Se aplica el mismo principio tanto si el pasado afirmativo es regular como si es irregular. Una negación niega el hecho, pero no dice automáticamente qué ocurrió en su lugar. We didn’t visit the museum podría significar que nos quedamos en casa o que visitamos otro lugar. Una continuación útil indica la alternativa. Conserva los detalles relevantes, como el día o el lugar, para que quien escucha sepa exactamente qué no ocurrió. No pongas wasn’t delante de un verbo en forma base: wasn’t visit no es ni una negación en pasado simple ni una forma de pasado continuo.

05 / Comprende

Forma preguntas con did y un verbo en forma base

Una pregunta directa de sí o no empieza por did, seguido del sujeto y del verbo en forma base. Did you call? pregunta si se realizó la llamada. Una palabra interrogativa puede preceder al auxiliar: When did you call? El auxiliar no cambia con el sujeto y el verbo principal no lleva terminación de pasado. En una respuesta breve, usa Yes, I did o No, I didn’t, y cambia el pronombre según quien responde. Las preguntas con be sobre un estado o un lugar son distintas: usan was o were. Las preguntas sobre el sujeto son una excepción: Who called? pregunta qué persona realizó la acción, y normalmente no lleva did. Los ejercicios usan preguntas habituales en las que el sujeto está expreso.

06 / Comprende

Escucha la terminación sin añadir una sílaba en todos los casos

La terminación escrita ed tiene tres pronunciaciones habituales. Después de un sonido final t o d, añade una sílaba, como en wanted y needed. En otros verbos suena como t, como en walked, o como d, como en played, sin una sílaba adicional. La distinción depende del sonido anterior a la terminación, no simplemente de la última letra escrita de la forma base. Por tanto, liked mantiene una sola sílaba, aunque en su escritura haya una e antes de la d. Escucha un modelo y repite una oración breve completa; después marca las sílabas con pequeños golpes si lo necesitas. Esta lección no exige un único acento regional: te pide conservar la terminación gramatical y evitar una sílaba adicional donde las pronunciaciones estándar no la usan.

07 / Comprende

Relata hechos en orden y reconoce estructuras relacionadas

Un relato breve en pasado puede presentar hechos terminados en orden: We arrived, opened the door, and called Ana. Expresiones temporales como then o after dinner facilitan seguir la secuencia, pero no cambian el patrón del pasado regular. Contrasta un hecho terminado con una actividad de fondo en desarrollo: We talked relata el hecho, mientras que We were talking describe la conversación como algo en desarrollo. Ninguna forma es mejor por sí sola; el contexto decide. Recuerda también que verbos frecuentes como go, have y see no usan la terminación regular. La estructura interrogativa y negativa con did también se aplica a ellos, pero hay que aprender por separado sus formas afirmativas de pasado. Al revisar tu relato, decide primero si cada hecho está terminado o en desarrollo. Después comprueba cada forma de pasado y cada expresión temporal.

Fíjate en la diferencia

Errores frecuentes

De comprender a usar

Crea tu propio ejemplo.

Haz estos ejercicios sin opciones de respuesta. Di tu respuesta en voz alta o escríbela abajo y después compara tu razonamiento con el modelo.