ir का सही रूप चुनें
ir के वर्तमान रूप हैं voy, vas, va, vamos, vais, van। वे अनियमित हैं, इसलिए अनंत रूप को छोटा करके उसमें नियमित प्रत्यय जोड़कर उन्हें बनाने की कोशिश न करें। योजना में कर्ता तय करता है कि इनमें से कौन सा रूप चुनें। वक्ता voy कहता है, tú वाला परिचित एकवचन श्रोता vas और वक्ता को शामिल करने वाला समूह vamos लेता है। एकवचन usted, “वह” के साथ va साझा करता है, जबकि बहुवचन ustedes, “वे” के साथ van साझा करता है। परिचित बहुवचन vosotros, जो मुख्य रूप से स्पेन में प्रयुक्त होता है, vais लेता है। पुरुष के ये चुनाव समय वाले वाक्यांश से स्वतंत्र हैं: mañana से हर कर्ता की क्रिया एक जैसी नहीं हो जाती। कई नई गतिविधियाँ जोड़ने से पहले अपनी योजना को दूसरे व्यक्ति की योजना में बदलने का अभ्यास करें। इससे संरचना का वास्तव में बदलने वाला हिस्सा अलग समझ आता है।
Yo voy a estudiar esta tarde.
मैं आज दोपहर पढ़ाई करने वाला हूँ।
कर्ता वक्ता है, इसलिए रूपांतरित रूप voy है। अगला a estudiar पुरुष का एक और प्रत्यय लिए बिना नियोजित गतिविधि बताता है।
Mis amigos van a cocinar.
मेरे मित्र खाना बनाने वाले हैं।
बहुवचन कर्ता का अर्थ “वे” है, इसलिए van चाहिए। एक से अधिक लोग काम करेंगे तब भी नियोजित काम अनंत रूप cocinar रहता है।
a और अनंत रूप का संबंध बनाए रखें
संरचना के तीन ज़रूरी हिस्से हैं: ir का रूपांतरित रूप, पूर्वसर्ग a और अनंत रूप। शुरुआत में एक आम गलती a छोड़ देना है, क्योंकि वक्ता दोनों क्रियाओं पर ध्यान देता है। दूसरी गलती अंतिम क्रिया को भी रूपांतरित कर देना है, जिससे जहाँ एक रूपांतरित क्रिया चाहिए वहाँ दो हो जाती हैं। पहली क्रिया को पुरुष बताने की जगह और दूसरी को घटना का नाम समझें। इसलिए कर्ता बदलने पर Vamos a comer, Van a comer बनता है, जबकि a comer स्थिर रहता है। मुख्य क्रिया दूसरे कालों में नियमित हो सकती है या अनियमित, लेकिन यहाँ वह हमेशा अपने शब्दकोश वाले रूप, यानी अनंत रूप में आती है। इसलिए सीखने की शुरुआत में यह संरचना उपयोगी है, क्योंकि हर मुख्य क्रिया के भविष्य काल के सभी रूप जाने बिना कई योजनाएँ बता सकते हैं। उसकी उपयोगिता से a वैकल्पिक नहीं हो जाता।
Nosotros vamos a comer pronto.
हम जल्द ही खाना खाने वाले हैं।
पूर्वसर्ग a, ir के रूपांतरित रूप को अनंत रूप से जोड़ता है। सामान्य बोलचाल में छोटा और बिना बलाघात वाला होने पर भी वह ज़रूरी रहता है।
Ana va a hacer la cena.
Ana रात का खाना बनाने वाली है।
सिर्फ va रूपांतरित है। काम बताने वाली क्रिया अनंत रूप hacer में रहती है, इसलिए इस स्थान पर hace जैसा कोई वर्तमान रूप नहीं आता।
पूरा उदाहरण समझें
इस अर्थ का वाक्य बनाएँ: हम जल्द ही खाना खाने वाले हैं। उत्तर देखने से पहले पहचानें कि कौन सी जानकारी व्याकरणिक चुनाव तय करती है।
- पहले संदेश पहचानें: हम जल्द ही खाना खाने वाले हैं। रूपों की तुलना करते समय यही संदेश बनाए रखें। वाक्य व्याकरण की दृष्टि से सही होकर भी कुछ अलग कह सकता है, इसलिए अर्थ भी निर्णय का हिस्सा है।
- पूर्वसर्ग a, ir के रूपांतरित रूप को अनंत रूप से जोड़ता है। सामान्य बोलचाल में छोटा और बिना बलाघात वाला होने पर भी वह ज़रूरी रहता है।
- अब पूरा वाक्य पढ़ें: Nosotros vamos a comer pronto.। अपने चुने हुए रूप के साथ उसके आसपास के शब्द भी जाँचें। समझाएँ कि वक्ता, संख्या या अपेक्षित संदेश बदलने पर क्या बदलेगा। फिर उदाहरण ढकें और अर्थ के संकेत से वाक्य दोबारा बनाएँ।
Nosotros vamos a comer pronto. हम जल्द ही खाना खाने वाले हैं।
रूपांतरित क्रिया के आधार पर निषेध और सवाल बनाएँ
सामान्य नकारात्मक योजना में no रूपांतरित क्रिया से पहले रखें: No voy a salir। घटना का अनंत रूप नहीं बदलता। पुष्टि वाला सवाल इसी पूरी संरचना में प्रश्न चिह्न और उचित स्वर लेता है, जैसे ¿Vas a estudiar? स्पैनिश अंग्रेज़ी do जैसी सहायक क्रिया नहीं जोड़ता और पूर्वसर्ग को अनंत रूप से दूर नहीं ले जाता। गतिविधि पहले से स्पष्ट हो, तो जवाब में संरचना दोहरा सकते हैं या छोटा उत्तर दे सकते हैं। दोहराएँ तो पुरुष जवाब देने वाले के नज़रिए से बदलें: “तुम” से पूछा गया सवाल “मैं” का जवाब पा सकता है। नकारात्मक सवालों में सावधानी रखें, क्योंकि वे सामान्य तटस्थ जानकारी से अधिक अपेक्षा या प्रतिक्रिया बता सकते हैं। यह पाठ सीधे सकारात्मक सवालों और नकारात्मक कथनों का अभ्यास करता है, ताकि बातचीत की उन बारीकियों से पहले मूल क्रिया समूह भरोसेमंद हो जाए।
Yo no voy a salir hoy.
मैं आज बाहर नहीं जाने वाला हूँ।
निषेध चिह्न no रूपांतरित वक्ता रूप voy से पहले है। अनंत रूप salir उस योजना का नाम है जिसका निषेध हो रहा है, और उसका सामान्य शब्दकोश रूप बना रहता है।
¿Usted va a viajar mañana?
क्या आप कल यात्रा करने वाले हैं?
श्रोता को एकवचन usted कहते हैं, इसलिए रूपांतरित रूप va है। प्रश्न चिह्न ज़रूरी पुरुष मेल बदले बिना बातचीत का उद्देश्य बदलते हैं।
इस व्याख्या के संदर्भ
नियोजित काम और गंतव्य में अंतर करें
Voy a Madrid जैसा गति का वाक्य a के बाद गंतव्य बताता है। Voy a trabajar जैसी योजना में अनंत रूप है और वह सचमुच यात्रा किए बिना भविष्य का काम बता सकती है। कभी संदर्भ एक से अधिक अर्थों की अनुमति देता है, क्योंकि काम करने के लिए कहीं जाना भी पड़ सकता है। बात यह है कि देखें कि a के बाद क्या है, सिर्फ अंग्रेज़ी शब्द going देखकर फैसला न करें। क्रिया ir को उसकी अपनी भविष्य संरचना में मुख्य अनंत रूप की तरह भी ले सकते हैं: Voy a ir al museo। यह दोहराव व्याकरण की दृष्टि से सही है। पहला रूप योजना की संरचना बनाता है; बाद का अनंत रूप नियोजित जाने का काम बताता है। गंतव्य में पुल्लिंग एकवचन el हो, तो a और el आम तौर पर al बनते हैं। उस गंतव्य वाक्यांश का व्याकरण पहले वाले a से अलग रखें, जो अनंत रूप शुरू करता है। एक वाक्य में दोनों संबंध हो सकते हैं।
Voy a ir al museo.
मैं संग्रहालय जाने वाला हूँ।
पहली क्रिया voy भविष्य की संरचना बनाती है, जबकि अनंत रूप ir जाने की योजना बताता है। इन दो भूमिकाओं में एक ही क्रिया का प्रयोग व्याकरण की दृष्टि से सही है।
Vamos a visitar a Ana.
हम Ana से मिलने जाने वाले हैं।
योजना में vamos a के बाद अनंत रूप है। Ana के पहले आने वाला बाद का a व्यक्ति कर्म का a है, जिसे स्पैनिश उस व्यक्ति से पहले रखता है जो प्रत्यक्ष कर्म हो, और वह पहले जोड़ने वाले शब्द की जगह नहीं लेता।
इरादों और पूर्वानुमानों के लिए संरचना अपनाएँ
Ir a आम तौर पर इरादा बताता है, लेकिन भविष्य की घटना किसी के नियंत्रण में होना ज़रूरी नहीं। बारिश का पूर्वानुमान भी इस संरचना से आ सकता है। व्याकरण हमेशा जानबूझकर बनाई योजना की गारंटी देता है, यह मानने के बजाय पहचानें कि निर्णय बता रहे हैं या अपेक्षा। इसी तरह “निकट भविष्य” का नाम भ्रामक हो सकता है, यदि उससे मिनटों या दिनों की कड़ी सीमा समझी जाए। संदर्भ घटना को कल, अगले महीने या और दूर रख सकता है। समय वाला वाक्यांश श्रोता को उसका समय समझाता है। स्पैनिश के दूसरे रूप भी भविष्य बता सकते हैं: साधारण वर्तमान तय कार्यक्रम या विश्वासपूर्वक बताई घटना दे सकता है और साधारण भविष्य के अपने प्रयोग हैं। यहाँ लक्ष्य एक उपयोगी संरचना को सही बनाना और समझना है, भविष्य के हर संभव संदेश को उससे बदलना या यह कहना नहीं कि भविष्य के दो प्रयोगों के अर्थ कभी मिल नहीं सकते।
Mañana vamos a preparar una fiesta.
कल हम पार्टी की तैयारी करने वाले हैं।
अपेक्षित कर्ता “हम” है, इसलिए vamos समूह की योजना बताता है। समय का शब्द mañana पुरुष प्रत्यय बदले बिना काम को कल रखता है।
Creo que va a llover.
मुझे लगता है बारिश होने वाली है।
मौसम की घटना निर्वैयक्तिक एकवचन व्याकरण लेती है, जिससे va a llover आता है। संरचना पूर्वानुमान बताती है, किसी व्यक्ति का जानबूझकर लिया निर्णय नहीं।
पूछें कि योजना कब और कहाँ पूरी होगी
योजना तय हो जाने पर श्रोता को समय या जगह जाननी पड़ सकती है। Cuándo पूछता है कि घटना कब होगी और dónde उसका स्थान पूछ सकता है। प्रश्नवाचक शब्द को ठीक उसी जानकारी से जोड़ें जिसकी कमी है। पुस्तकालय बताने वाला उत्तर “कब” का और मंगलवार बताने वाला उत्तर “कहाँ” का जवाब नहीं है। गति वाली क्रिया के साथ dónde तथा adónde या a dónde गंतव्य भी पूछ सकते हैं, इसलिए अलग a का होना या न होना हमेशा सही और गलत का अंतर नहीं है। यहाँ सवालों के साथ उत्तर या स्पष्ट संदर्भ है, जो चुनाव सीमित करता है। सवाल के भीतर भविष्य की पूरी संरचना रहती है: प्रश्नवाचक शब्द उसका पूर्वसर्ग छोड़ने या अनंत रूप को रूपांतरित करने की छूट नहीं देते। इससे हर नए विवरण के लिए असंबंधित वाक्य ढाँचा सीखे बिना सरल योजना को समय तय करने वाली उपयोगी बातचीत में बढ़ा सकते हैं।
¿Cuándo vas a estudiar? Después de comer.
तुम कब पढ़ाई करने वाले हो? खाने के बाद।
जवाब समय का संबंध बताता है, इसलिए cuándo ज़रूरी जानकारी पूछता है। नियोजित गतिविधि अब भी vas a estudiar के रूप में है।
¿Dónde vamos a comer? En casa.
हम कहाँ खाना खाने वाले हैं? घर पर।
भोजन के स्थान की जानकारी चाहिए। Dónde उत्तर से मेल खाता है और vamos वक्ता को नियोजित गतिविधि में शामिल करता है।
कम मदद के साथ तर्क आज़माएँ
इस अर्थ का वाक्य बनाएँ: तुम कब पढ़ाई करने वाले हो? खाने के बाद। उत्तर देखने से पहले पहचानें कि कौन सी जानकारी व्याकरणिक चुनाव तय करती है।
- पहले संदेश पहचानें: तुम कब पढ़ाई करने वाले हो? खाने के बाद। रूपों की तुलना करते समय यही संदेश बनाए रखें। वाक्य व्याकरण की दृष्टि से सही होकर भी कुछ अलग कह सकता है, इसलिए अर्थ भी निर्णय का हिस्सा है।
- जवाब समय का संबंध बताता है, इसलिए cuándo ज़रूरी जानकारी पूछता है। नियोजित गतिविधि अब भी vas a estudiar के रूप में है।
- अब पूरा वाक्य पढ़ें: ¿Cuándo vas a estudiar? Después de comer.। अपने चुने हुए रूप के साथ उसके आसपास के शब्द भी जाँचें। समझाएँ कि वक्ता, संख्या या अपेक्षित संदेश बदलने पर क्या बदलेगा। फिर उदाहरण ढकें और अर्थ के संकेत से वाक्य दोबारा बनाएँ।
अपने तर्क की तुलना करें
¿Cuándo vas a estudiar? Después de comer. तुम कब पढ़ाई करने वाले हो? खाने के बाद।
छोटे सर्वनाम को मान्य स्थान पर रखें
नियोजित काम में छोटा कर्म या निजवाचक सर्वनाम हो, तो आम संरचनाएँ उसे रूपांतरित क्रिया से पहले रखने या अनंत रूप से जोड़ने देती हैं। Lo voy a comprar और Voy a comprarlo, या Me voy a levantar और Voy a levantarme की तुलना करें। ये उसी मूल अर्थ के विकल्प हैं, इसलिए प्रश्नोत्तरी को सिर्फ दूसरे का पहले अभ्यास कराए जाने के कारण किसी एक को गलत नहीं कहना चाहिए। a और अनंत रूप के बीच अलग सर्वनाम डालने से बचें। निषेध में no पूरे शुरुआती समूह से पहले रखें, जैसे No me voy a levantar temprano में। निजवाचक सर्वनाम का मेल काम के कर्ता से करें; “मैं” से “हम” करने पर me बदलकर nos होता है। एक स्थान का आत्मविश्वास से अभ्यास करें, फिर दूसरा पहचानें। लचीले ढाँचे को उसकी वास्तविक सीमाओं के साथ सीखने से समझने और बोलने, दोनों को लाभ होता है।
Voy a levantarme temprano.
मैं जल्दी उठने वाला हूँ।
अनंत रूप बना रहता है और उसके अंत में वक्ता का निजवाचक सर्वनाम जुड़ता है। दूसरा विकल्प Me voy a levantar भी मान्य है और उसका अर्थ वही है।
Lo voy a comprar mañana.
मैं उसे कल खरीदने वाला हूँ।
Lo रूपांतरित वक्ता रूप voy से पहले है। दूसरा विकल्प Voy a comprarlo भी संभव है और उसका अर्थ वही है।
इस व्याख्या के संदर्भ
अंतर पर ध्यान दें
आम गलतियाँ
जोड़ने वाला पूर्वसर्ग बनाए रखें
इसके बजायVoy estudiar mañana.
इस अर्थ के लिएVoy a estudiar mañana.
भविष्य की संरचना में a, ir के रूपांतरित रूप और अनंत रूप के बीच चाहिए। छोटा, बिना बलाघात का उच्चारण उसे मानक लेखन में वैकल्पिक नहीं बनाता।
सिर्फ पहली क्रिया रूपांतरित है
इसके बजायVamos a comemos aquí.
इस अर्थ के लिएVamos a comer aquí.
रूप vamos पहले ही समूह पहचानता है। a के बाद काम की क्रिया अनंत रूप रहनी चाहिए, इसलिए comer लें, रूपांतरित comemos नहीं।
अनंत रूप का जोड़ न तोड़ें
इसके बजायVoy a me levantar.
इस अर्थ के लिएVoy a levantarme.
इस स्थान पर निजवाचक सर्वनाम अनंत रूप से जोड़ें। दूसरा विकल्प Me voy a levantar भी मान्य है। अलग me को a और levantar के बीच रखना किसी भी मान्य ढाँचे के अनुसार नहीं है।
समझने से प्रयोग करने तक
अपना उदाहरण बनाएँ।
इन्हें उत्तर विकल्प देखे बिना आज़माएँ। अपना उत्तर बोलें या नीचे लिखें, फिर अपने तर्क की नमूने से तुलना करें।
आपकी बारी 1
योजना लिखें कि आप और आपके मित्र कल खाना बनाने वाले हैं, लेकिन घर पर खाने वाले नहीं हैं।
नमूने से तुलना करें
Mañana vamos a cocinar, pero no vamos a comer en casa.
कल हम खाना बनाने वाले हैं, लेकिन घर पर खाने वाले नहीं हैं।
दोनों उपवाक्यों के कर्ता में वक्ता शामिल है, इसलिए दोनों vamos लेते हैं। हर नियोजित काम a के बाद अनंत रूप रहता है। दूसरा उपवाक्य रूपांतरित क्रिया से पहले no जोड़ता है। वाक्यांश en casa खाने की योजना का है और पहले उपवाक्य का रूप नहीं बदलता।
- क्या आपने अपेक्षित अर्थ बनाए रखा?
- क्या रूप आपके संदेश के व्यक्ति या संज्ञा से मेल खाता है?
- क्या आप नमूना देखने से पहले अपना चुनाव समझा सकते हैं?
आपकी बारी 2
कहें कि आप जल्दी उठने वाले हैं और निजवाचक सर्वनाम के दोनों मान्य स्थान लिखें।
नमूने से तुलना करें
Voy a levantarme temprano. Me voy a levantar temprano.
मैं जल्दी उठने वाला हूँ। मैं जल्दी उठने वाला हूँ।
दोनों रूप योजना की संरचना में voy a और अनंत रूप का संबंध बनाए रखते हैं। एक me को अनंत रूप से जोड़ता है; दूसरा उसे voy से पहले रखता है। कोई भी अलग सर्वनाम को ठीक a के बाद नहीं रखता। दोनों वाक्यों में उठने वाला व्यक्ति वक्ता ही है।
- क्या आपने अपेक्षित अर्थ बनाए रखा?
- क्या रूप आपके संदेश के व्यक्ति या संज्ञा से मेल खाता है?
- क्या आप नमूना देखने से पहले अपना चुनाव समझा सकते हैं?
अभ्यास में लाएँ
अगला विकल्प चुनें।
जवाब चुनें और जानें कि वह सही क्यों है। आपका स्कोर हर सवाल के पहले उत्तर पर आधारित है। किसी भी गलत उत्तर का फिर अभ्यास कर सकते हैं।
उत्तर चुनें, फिर अपना तर्क जाँचने के लिए व्याख्या खोलें।
सवाल 1
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: मैं आज दोपहर पढ़ाई करने वाला हूँ।
Yo ___ a estudiar esta tarde.
- voy
- va
उत्तर जाँचें
उत्तर: voy
voy: कर्ता वक्ता है, इसलिए रूपांतरित रूप voy है। अगला a estudiar पुरुष का एक और प्रत्यय लिए बिना नियोजित गतिविधि बताता है।
va: Va तृतीय पुरुष एकवचन व्याकरण या usted के साथ आता है, स्पष्ट वक्ता कर्ता yo के साथ नहीं।
सवाल 2
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: मेरे मित्र खाना बनाने वाले हैं।
Mis amigos ___ a cocinar.
- vamos
- van
उत्तर जाँचें
उत्तर: van
vamos: Vamos कर्ता में वक्ता को शामिल करता है। वाक्य मित्रों को समूह बताता है, इसलिए माँगा गया रूप van है।
van: बहुवचन कर्ता का अर्थ “वे” है, इसलिए van चाहिए। एक से अधिक लोग काम करेंगे तब भी नियोजित काम अनंत रूप cocinar रहता है।
सवाल 3
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: हम जल्द ही खाना खाने वाले हैं।
Nosotros vamos ___ comer pronto.
- a
- de
उत्तर जाँचें
उत्तर: a
a: पूर्वसर्ग a, ir के रूपांतरित रूप को अनंत रूप से जोड़ता है। सामान्य बोलचाल में छोटा और बिना बलाघात वाला होने पर भी वह ज़रूरी रहता है।
de: De भविष्य की यह संरचना नहीं बनाता। ज़रूरी जोड़ ir a है, जिसके बाद अनंत रूप आता है।
सवाल 4
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: Ana रात का खाना बनाने वाली है।
Ana va a ___ la cena.
- hace
- hacer
उत्तर जाँचें
उत्तर: hacer
hace: Hace रूपांतरित वर्तमान रूप है। अपेक्षित संरचना में वह va a के बाद अनंत रूप की जगह नहीं ले सकता।
hacer: सिर्फ va रूपांतरित है। काम बताने वाली क्रिया अनंत रूप hacer में रहती है, इसलिए इस स्थान पर hace जैसा कोई वर्तमान रूप नहीं आता।
सवाल 5
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: मैं आज बाहर नहीं जाने वाला हूँ।
Yo no ___ a salir hoy.
- voy
- ir
उत्तर जाँचें
उत्तर: voy
voy: निषेध चिह्न no रूपांतरित वक्ता रूप voy से पहले है। अनंत रूप salir उस योजना का नाम है जिसका निषेध हो रहा है, और उसका सामान्य शब्दकोश रूप बना रहता है।
ir: इस पूरे कथन में अनंत रूप ir वक्ता की पहचान नहीं करता। निषेध में भी रूपांतरित क्रिया चाहिए।
सवाल 6
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें, usted से: क्या आप कल यात्रा करने वाले हैं?
¿Usted ___ a viajar mañana?
- vas
- va
उत्तर जाँचें
उत्तर: va
vas: Vas इस पाठ में tú के साथ आने वाला परिचित एकवचन रूप है। वह स्पष्ट रूप से माँगे गए usted ढाँचे से मेल नहीं खाता।
va: श्रोता को एकवचन usted कहते हैं, इसलिए रूपांतरित रूप va है। प्रश्न चिह्न ज़रूरी पुरुष मेल बदले बिना बातचीत का उद्देश्य बदलते हैं।
सवाल 7
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: मैं संग्रहालय जाने वाला हूँ।
Voy a ___ al museo.
- ir
- voy
उत्तर जाँचें
उत्तर: ir
ir: पहली क्रिया voy भविष्य की संरचना बनाती है, जबकि अनंत रूप ir जाने की योजना बताता है। इन दो भूमिकाओं में एक ही क्रिया का प्रयोग व्याकरण की दृष्टि से सही है।
voy: दूसरी क्रिया a के बाद अनंत रूप होनी चाहिए। एक और रूपांतरित voy संरचना तोड़ देगा।
सवाल 8
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: हम Ana से मिलने जाने वाले हैं।
Vamos a ___ a Ana.
- visitamos
- visitar
उत्तर जाँचें
उत्तर: visitar
visitamos: Visitamos रूपांतरित है। इस स्थान पर नियोजित काम का नाम बताने वाला अनंत रूप चाहिए।
visitar: योजना में vamos a के बाद अनंत रूप है। Ana के पहले आने वाला बाद का a व्यक्ति कर्म का a है, जिसे स्पैनिश उस व्यक्ति से पहले रखता है जो प्रत्यक्ष कर्म हो, और वह पहले जोड़ने वाले शब्द की जगह नहीं लेता।
सवाल 9
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: कल हम पार्टी की तैयारी करने वाले हैं।
Mañana ___ a preparar una fiesta.
- vamos
- van
उत्तर जाँचें
उत्तर: vamos
vamos: अपेक्षित कर्ता “हम” है, इसलिए vamos समूह की योजना बताता है। समय का शब्द mañana पुरुष प्रत्यय बदले बिना काम को कल रखता है।
van: Van “वे” या ustedes से संबोधित समूह बताता है। वह यहाँ निर्धारित “हम” की योजना नहीं देता।
सवाल 10
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: मुझे लगता है बारिश होने वाली है।
Creo que ___ a llover.
- van
- va
उत्तर जाँचें
उत्तर: va
van: निर्वैयक्तिक मौसम संरचना का बहुवचन कर्ता नहीं है। इस पूर्वानुमान में सहायक क्रिया का एकवचन रूप लें।
va: मौसम की घटना निर्वैयक्तिक एकवचन व्याकरण लेती है, जिससे va a llover आता है। संरचना पूर्वानुमान बताती है, किसी व्यक्ति का जानबूझकर लिया निर्णय नहीं।
सवाल 11
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: तुम कब पढ़ाई करने वाले हो? खाने के बाद।
¿___ vas a estudiar? Después de comer.
- Cuándo
- Dónde
उत्तर जाँचें
उत्तर: Cuándo
Cuándo: जवाब समय का संबंध बताता है, इसलिए cuándo ज़रूरी जानकारी पूछता है। नियोजित गतिविधि अब भी vas a estudiar के रूप में है।
Dónde: Dónde जगह पूछेगा। दिया गया उत्तर बताता है कि पढ़ाई कब होगी।
सवाल 12
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: हम कहाँ खाना खाने वाले हैं? घर पर।
¿___ vamos a comer? En casa.
- Cuándo
- Dónde
उत्तर जाँचें
उत्तर: Dónde
Cuándo: Cuándo समय पूछता है। यहाँ दिया उत्तर जगह बताता है।
Dónde: भोजन के स्थान की जानकारी चाहिए। Dónde उत्तर से मेल खाता है और vamos वक्ता को नियोजित गतिविधि में शामिल करता है।
सवाल 13
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: मैं जल्दी उठने वाला हूँ।
Voy a ___ temprano.
- levantarme
- me levantar
उत्तर जाँचें
उत्तर: levantarme
levantarme: अनंत रूप बना रहता है और उसके अंत में वक्ता का निजवाचक सर्वनाम जुड़ता है। दूसरा विकल्प Me voy a levantar भी मान्य है, लेकिन इस वाक्य में खाली जगह a के बाद है, जहाँ सिर्फ जुड़ा हुआ रूप ठीक बैठता है।
me levantar: अलग सर्वनाम a के बाद इस खाली जगह पर नहीं आ सकता। उसे अनंत रूप से जोड़ें या रूपांतरित क्रिया से पहले ले जाएँ।
सवाल 14
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: मैं उसे कल खरीदने वाला हूँ।
___ a comprar mañana.
- Voy lo
- Lo voy
उत्तर जाँचें
उत्तर: Lo voy
Voy lo: अलग सर्वनाम रूपांतरित क्रिया के बाद नहीं आ सकता। यहाँ lo को voy से पहले आना चाहिए।
Lo voy: Lo रूपांतरित वक्ता रूप voy से पहले है। दूसरा विकल्प Voy a comprarlo भी संभव है, लेकिन यह वाक्य comprar को बिना सर्वनाम के देता है, इसलिए lo पहले आना चाहिए।
बातचीत जारी रखें
आगे किसका अभ्यास करें
विराम के बाद रचना वाले कामों पर लौटें। नमूने देखे बिना अपने वाक्य फिर बनाएँ, अर्थ और रूप की तुलना करें और हर गलती का कारण समझाकर उसे सुधारें। फिर अपना एक वाक्य छोटी बातचीत में इस्तेमाल करें।
Loquus द्वारा ·
स्रोत
- RAE और ASALE, Diccionario de la lengua española: ir
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: ir a से भविष्य
- RAE और ASALE, Diccionario panhispánico de dudas: ir
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: जेरंड और अनंत रूप
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: सवाल
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: भविष्य और शर्तार्थक काल
- इंस्तितूतो सेर्वान्तेस, A1 और A2 पाठ्यचर्या: व्याकरण
- इंस्तितूतो सेर्वान्तेस, A1 और A2 पाठ्यचर्या: व्यावहारिक संप्रेषण की रणनीतियाँ
- RAE और ASALE, Diccionario panhispánico de dudas: cuándo
- RAE और ASALE, Diccionario panhispánico de dudas: dónde
- RAE और ASALE, Diccionario panhispánico de dudas: pronombres personales átonos
अभ्यास के पीछे सीखने संबंधी शोध
गतिविधियों में हल किए गए उदाहरणों, याद करके उत्तर देने के अभ्यास और बाद में दोहराने पर हुए शोध का उपयोग किया गया है। ये अध्ययन इस विशेष पाठ की प्रभावशीलता सिद्ध नहीं करते।
- Karpicke और Roediger: सीखने में याद करके जानकारी निकालने का निर्णायक महत्व
- Butler और Roediger: प्रतिक्रिया से बहुविकल्पीय जाँच के सकारात्मक प्रभाव बढ़ते और नकारात्मक प्रभाव घटते हैं
- शिक्षा विज्ञान संस्थान: विद्यार्थियों की सीख बेहतर करने के लिए शिक्षण और अध्ययन को व्यवस्थित करना
- Rittle Johnson और Star: तुलना किससे?