Испанский глагол gustar и выражение предпочтений

01 / Разберитесь

Разделяйте того, кому нравится, и то, что нравится

Английский обычно делает человека, которому нравится предмет, подлежащим глагола like. Обычная испанская конструкция с gustar организует то же сообщение иначе: стимул, то есть то, что нравится, является грамматическим подлежащим, а краткое местоимение косвенного дополнения обозначает того, кто испытывает чувство. В Me gusta el café кофе служит стимулом, а чувство испытывает говорящий. Примерный английский мостик coffee is pleasing to me помогает увидеть структуру, но естественный английский перевод остаётся I like coffee, «Мне нравится кофе». Не считайте этот мостик обязательным порядком слов для каждого испанского предложения. Подлежащее может находиться в разных позициях, а в повседневных примерах часто стоит после глагола. Поэтому главный вопрос согласования не сводится к тому, кто назван первым. Спросите, что нравится, затем отдельно кому. Эти два решения полезны при изменении человека, числа предметов или силы реакции.

02 / Разберитесь

Согласуйте глагол с подлежащим

Противопоставление gusta и gustan особенно полезно, когда подлежащее выражено именной группой. Одна книга даёт Me gusta este libro, а несколько книг Me gustan estos libros. Местоимение для человека, испытывающего чувство, остаётся тем же, поскольку в обоих случаях это один человек. Напротив, замена одного человека группой меняет местоимение, но не автоматически глагол. В Nos gusta el parque группе нравится один парк, поэтому глагол остаётся в единственном числе. Вот почему подсчёт людей в английском переводе может сбить с толку. Найдите именную группу, которая служит испанским подлежащим, и проверьте её число. Два подлежащих, соединённых y, могут допускать дополнительные варианты согласования, особенно если воспринимаются как единое целое или стоят после глагола. Эта начальная практика использует простые именные группы единственного или множественного числа, чтобы решение было ясным.

03 / Разберитесь

Осознанно выбирайте местоимение для того, кто испытывает чувство

В этой конструкции используются краткие местоимения me, te, le, nos, os и les. Они обозначают говорящего, одного собеседника при неформальном обращении, третье лицо или единственное usted, группу с говорящим, неформальное множественное vosotros, а также третье лицо множественного числа или ustedes. Конкретная система обращения зависит от сообщества, но различие между le и les полезно во всех отрабатываемых здесь моделях. Эти местоимения не меняются по полу человека. Le может относиться к нему, к ней или к собеседнику с обращением usted, поэтому иногда в предложение нужно добавить имя или выражение, чтобы было ясно, о ком речь. Заметьте, что te может использоваться с неформальным единственным vos, а также с tú в соответствующих разновидностях языка. Социальные отношения за каждым кратким местоимением различаются от места к месту, поэтому задания этого урока называют нужное лицо.

04 / Разберитесь

Используйте инфинитив для занятия

Когда нравится занятие, испанский обычно использует в этой конструкции инфинитив: Me gusta leer. Занятие служит подлежащим, а глагол принимает единственное gusta. Не копируйте английскую форму на ing в I like reading, используя испанский герундий вроде leyendo. Английский и испанский используют разные способы оформления таких выражений занятий. Сохраняйте дополнения вместе с инфинитивом, как в leer novelas или cocinar con amigos. Романы или друзья внутри такого выражения сами по себе не превращают всё подлежащее с инфинитивом в подлежащее с существительным во множественном числе. Сравните Me gustan las novelas и Me gusta leer novelas: первое оценивает романы, второе их чтение. Несколько занятий, соединённых y, могут поднимать дополнительные вопросы о смысле и согласовании, поэтому первые упражнения используют по одному занятию. Так можно закрепить важное различие между существительным и инфинитивом до работы со сложными списками.

05 / Разберитесь

Уточняйте или противопоставляйте с помощью ударной формы

Выражение вроде a mí, a ti или a Ana может уточнить, кто испытывает чувство, или создать противопоставление. Такое выражение называют ударной формой, потому что оно несёт ударение, в отличие от кратких местоимений вроде me. В обычной модели A mí me gusta ударная форма не заменяет краткое местоимение. Два выражения работают вместе. Знак ударения в mí отличает это предложное местоимение от притяжательного mi, а ti пишется без знака. В полезном разговоре можно противопоставить двух людей: одному блюдо нравится, другому нет. Когда контекст уже установил блюдо, краткий ответ вроде A mí no может быть естественным. Такой ответ оставляет остальную часть предложения подразумеваемой; это не образец удаления обязательных частей из каждого полного предложения. Сначала выучите полную конструкцию, затем замечайте, какие части уже понятны из разговора. Это не даст превратить допустимый краткий ответ в неточное правило об обычных полных предложениях.

06 / Разберитесь

Размещайте отрицание и выражайте интенсивность

Ставьте no перед кратким местоимением в обычном отрицании, как в No me gusta. Чтобы выразить интенсивность, используйте наречие вроде mucho, которое не меняется для согласования с подлежащим женского рода или множественного числа. Сравните сильную симпатию к напитку и симпатию к большому количеству напитка: важны позиция и функция количественного выражения. Me gusta mucho el café описывает силу реакции, а не число чашек, выпитых говорящим. Для сравнения más может выражать, что один вариант нравится больше другого. Ясно указывайте, с чем сравниваете, чтобы слушатель понимал ваш порядок предпочтений. В ответе a mí también присоединяется к сообщению о том, что предмет нравится, а a mí tampoco к сообщению о том, что предмет не нравится. Эти ответы зависят от предыдущего сообщения, поэтому отрабатывайте их в разговоре, а не считайте взаимозаменяемыми словами согласия.

07 / Разберитесь

Перенесите модель и сравните preferir

Encantar может выражать любовь или сильную симпатию к предмету, а interesar заинтересованность в нём. В обычных моделях реакции, отрабатываемых здесь, они тоже принимают подлежащее, обозначающее стимул, и местоимение для того, кто испытывает чувство. Проверяйте и смысл, и согласование вместо механической замены gustar в любом возможном контексте. Preferir даёт полезное противопоставление: в Prefiero el té предпочитающий человек является обычным грамматическим подлежащим, поэтому говорящий использует prefiero. С двумя альтернативными существительными частая нормативная конструкция имеет вид Prefiero el té al café, где al объединяет a и el. Не заставляйте preferir подражать gustar только потому, что оба обсуждают предпочтения. У gustar есть и другие конструкции, включая книжное gustar de и некоторые региональные формулы вежливости. Урок учит обычной конструкции реакции, не утверждая, что это единственное возможное употребление глагола.

Обратите внимание на различие

Частые ошибки

От понимания к применению

Составьте свой пример.

Выполните эти задания без вариантов ответа. Произнесите ответ вслух или запишите его ниже, затем сравните свои рассуждения с образцом.

Конструктор разговора

Выберите совместное занятие

Расположите реплики так, чтобы каждый ответ отвечал на предыдущий вопрос или уточнение. Связывайте разговор через повторяющиеся предметы, предпочтения, количества и причины.

1. ¿Te gustan los museos?

   Ана спрашивает, нравятся ли собеседнику музеи.

2. Sí, me gustan mucho. ¿Y a ti?

   Луис отвечает утвердительно и задаёт тот же вопрос в ответ.

3. A mí también, pero hoy prefiero el parque.

   Ане это тоже нравится, но на сегодня она называет другое предпочтение.

4. ¿Por qué prefieres el parque hoy?

   Луис спрашивает причину только что названного предпочтения.

5. Porque quiero caminar al aire libre.

   Ана сообщает запрошенную причину.

6. Entonces vamos al parque. Podemos visitar el museo mañana.

   Луис использует эту причину, чтобы выбрать занятие на сегодня и сохранить другой вариант на завтра.