चल रही गतिविधि के लिए दो हिस्से लें
वर्तमान निरंतर काल में be का एक वर्तमान रूप और ing पर खत्म होने वाला गतिविधि रूप होता है। सामान्य पूरे कथन में दोनों हिस्से ज़रूरी हैं। पहला हिस्सा कर्ता तय करता है: I am, she is और we are। दूसरा हिस्सा गतिविधि तय करती है: reading, cooking या waiting। इससे आप बता सकते हैं कि बोलते समय क्या हो रहा है, भले ही वह किसी लंबी गतिविधि का सिर्फ एक हिस्सा हो। I am reading a book का मतलब यह नहीं कि पूरी किताब खत्म हो गई है। न ही यह बताता है कि वक्ता कितनी बार पढ़ता है। तस्वीर के वर्णन में अक्सर यह संरचना आती है, क्योंकि यह गतिविधि को दृश्य में दिखाई देती हुई या चलती हुई प्रस्तुत करती है। शुरुआत व्यक्ति और काम को अलग-अलग पहचानने से करें।
I am reading a message.
वक्ता अभी एक संदेश पढ़ने के बीच में है।
प्रथम पुरुष एकवचन कर्ता को am चाहिए। Reading गतिविधि का नाम बताता है। सहायक क्रिया भी चाहिए, क्योंकि अकेला reading वर्तमान काल की पूरी क्रिया नहीं है।
The children are playing.
बच्चे इस समय खेल में लगे हैं।
बहुवचन कर्ता के साथ are पहले से है, इसलिए दूसरा हिस्सा ing वाला गतिविधि रूप होना चाहिए। वाक्य किसी सामान्य आदत के बजाय अभी चल रही गतिविधि का वर्णन करता है।
आम ing वर्तनियाँ सावधानी से बनाएँ
कई क्रियाओं में ing सीधे जोड़ें: read से reading बनता है और cook से cooking। मूक e पर खत्म होने वाली आम क्रियाओं में वह आम तौर पर हट जाता है, जैसे make और making में। कुछ छोटी क्रियाएँ अंतिम व्यंजन दोहराती हैं, जैसे sit और sitting में। ये उपयोगी ढाँचे हैं, लेकिन वर्तनी व्यवस्था में अपवाद हैं, और कुछ नियम इस पर निर्भर करते हैं कि किस शब्दांश पर बलाघात है; हर क्रिया का आखिरी अक्षर न दोहराएँ। वाक्य में रखने से पहले हर गतिविधि को एक छोटी जोड़ी के रूप में सीखें। वर्तनी के बदलाव गतिविधि वाले शब्द में होते हैं, जबकि मेल be पर ही रहता है। संदेह हो, तो वर्तनी की अनिश्चितता की भरपाई के लिए सहायक क्रिया बदलने के बजाय शब्दकोश में लिखित रूप जाँचें। यहाँ के उदाहरण वर्तनी के अभ्यास को आम और स्पष्ट रूपों तक सीमित रखते हैं।
She is making lunch.
व्यक्ति अभी दोपहर का खाना बना रहा है।
वर्तनी के इस आम ढाँचे में, e, जो make का अंतिम मूक अक्षर है, ing से पहले हट जाता है। Is कर्ता से मेल खाता है, और making चल रही गतिविधि की पहचान करता है।
We are sitting near the door.
समूह अभी दरवाज़े के पास बैठा है।
आम छोटी क्रिया sit, sitting में अपना अंतिम व्यंजन दोहराती है। कर्ता we के साथ are आता है, और वाक्यांश near the door बताता है कि यह अस्थायी स्थिति कहाँ है।
पूरा उदाहरण समझें
इस अर्थ का वाक्य बनाएँ: व्यक्ति अभी दोपहर का खाना बना रहा है। उत्तर देखने से पहले पहचानें कि कौन सी जानकारी व्याकरणिक चुनाव तय करती है।
- पहले संदेश पहचानें: व्यक्ति अभी दोपहर का खाना बना रहा है। रूपों की तुलना करते समय यही संदेश बनाए रखें। वाक्य व्याकरण की दृष्टि से सही होकर भी कुछ अलग कह सकता है, इसलिए अर्थ भी निर्णय का हिस्सा है।
- वर्तनी के इस आम ढाँचे में, e, जो make का अंतिम मूक अक्षर है, ing से पहले हट जाता है। Is कर्ता से मेल खाता है, और making चल रही गतिविधि की पहचान करता है।
- अब पूरा वाक्य पढ़ें: She is making lunch. अपने चुने हुए रूप के साथ उसके आसपास के शब्द भी जाँचें। समझाएँ कि अलग कर्ता या अलग संदेश होने पर क्या बदलेगा। फिर उदाहरण ढकें और अर्थ से वाक्य दोबारा बनाएँ।
She is making lunch. व्यक्ति अभी दोपहर का खाना बना रहा है।
सहायक क्रिया को नकारें और गतिविधि बनाए रखें
किसी गतिविधि को नकारने के लिए not को be के रूप के बाद रखें: She is not working। आम संकुचनों में isn’t, aren’t और I’m not शामिल हैं। गतिविधि अपने ing रूप में रहती है। निरंतर रूप वाली संरचना में don’t न जोड़ें; वह सहायक क्रिया किसी दूसरे क्रिया ढाँचे की है। नकारात्मक वाक्य अक्सर अपेक्षित गतिविधि की तुलना असल में हो रही गतिविधि से करता है, इसलिए उपयोगी जवाब दूसरे उपवाक्य के साथ आगे बढ़ सकता है। I’m not sleeping. I’m reading एक गलत धारणा को सुधारता है। निषेध किस हिस्से को नकारता है, इस पर ध्यान दें: not working today का मतलब छुट्टी लेना हो सकता है, जबकि not working in the kitchen का मतलब कहीं और काम करना हो सकता है। क्रिया के बाद के शब्द यह तय करने में मदद करते हैं कि वक्ता स्थिति के किस हिस्से को नकार रहा है।
She isn’t working today.
आज वह अपना काम नहीं कर रही है।
नकारात्मक संकुचन is और not को जोड़ता है। Today काम से अस्थायी अनुपस्थिति बता सकता है, इसका संकेत दिए बिना कि उस व्यक्ति के पास नौकरी नहीं है या वह कभी काम नहीं करता।
I’m not sleeping.
वक्ता इनकार करता है कि वह मौजूदा स्थिति में सोया हुआ है।
संकुचन में पहले से I am है, जिसके बाद not आता है। बची हुई गतिविधि को अपना ing रूप रखना चाहिए, इसलिए नकार में भी सकारात्मक वाक्य जैसी दो हिस्सों वाली संरचना होती है।
सीधा सवाल पूछने के लिए be को आगे लाएँ
हाँ या नहीं वाला सवाल am, is या are को कर्ता से पहले रखता है। बाकी वाक्य अपने सामान्य क्रम में रहता है: Are you listening? जवाब में सिर्फ सहायक क्रिया दोहराई जा सकती है, जैसे Yes, I am या No, I’m not में। सर्वनाम और सहायक क्रिया को जवाब देने वाले का नज़रिया दिखाना चाहिए, इसलिए you are वाले सवाल का जवाब I am से दिया जा सकता है। जानकारी पूछने वाले सवाल में प्रश्नवाचक शब्द पहले जोड़ें: Where are they going? यह हाँ या नहीं वाले फैसले के बजाय मंज़िल पूछता है। क्रिया go अभी हो रही आवाजाही बता सकती है, जबकि निरंतर रूप वाले दूसरे वाक्य इसे तय कार्यक्रम के लिए इस्तेमाल करते हैं; यह अंतर संदर्भ तय करता है। पहले सीधा सवाल सही ढंग से बनाने पर ध्यान दें।
Are you listening?
पूछें कि क्या श्रोता अभी ध्यान दे रहा है।
सीधा सवाल बनाने के लिए Are कर्ता से पहले आता है। Listening कर्ता के बाद रहता है, और सवाल सामान्य आदत के बजाय मौजूदा गतिविधि के बारे में पूछता है।
Are you waiting? Yes, I am.
पुष्टि करें कि आप इस समय इंतज़ार कर रहे हैं।
छोटा जवाब सवाल वाली सहायक क्रिया को जवाब देने वाले के प्रथम पुरुष रूप में लेता है। गतिविधि छोड़ी जा सकती है, क्योंकि waiting पहले से सवाल में है।
मौजूदा गतिविधि और दिनचर्या में अंतर करें
सामान्य वर्तमान काल आम तौर पर आदतें और आम तथ्य बताता है, जबकि वर्तमान निरंतर काल गतिविधि को जारी या अस्थायी रूप में प्रस्तुत करता है। I work at a café किसी नौकरी या नियमित स्थिति का वर्णन करता है; I am working at a café this week स्थिति को अस्थायी रूप में रखता है। कोई भी रूप यह नहीं बताता कि कोई तथ्य हमेशा बना रहेगा। समय वाला वाक्यांश अर्थ समझने की दिशा दे सकता है, लेकिन वह यांत्रिक आदेश नहीं है। Every day अक्सर दिनचर्या के साथ आता है, फिर भी वक्ता निरंतर रूप और किसी बड़े समय दायरे का प्रयोग करके कुछ समय के लिए दोहराई जाने वाली गतिविधि बता सकता है। अर्थ और वक्ता के नज़रिए का सहारा लें। यहाँ के अभ्यास में संकेत स्पष्ट रूप से किसी तय आदत या अभी चल रही गतिविधि की पहचान करते हैं, इसलिए चुनाव किसी अनकहे संदर्भ का अनुमान लगाने पर निर्भर नहीं करता।
Listen! Someone is knocking at the door.
इस समय सुनाई देने वाली दस्तक का वर्णन करें।
शब्द Listen! दिखाता है कि गतिविधि अभी चल रही है। एकवचन कर्ता is लेता है, जिसके बाद गतिविधि का ing रूप आता है।
She usually walks to work.
उसकी तय दिनचर्या बताएँ, सामान्य वर्तमान काल के आम रूप का प्रयोग करते हुए।
आदत के इस स्पष्ट वर्णन में Usually आवृत्ति का संकेत देता है। तृतीय पुरुष एकवचन की मुख्य क्रिया वर्तमान काल का प्रत्यय लेती है, क्योंकि वाक्य में निरंतर रूप की कोई सहायक क्रिया नहीं है।
ऐसे अवस्था वाले अर्थ पहचानें जो निरंतर रूप का इस्तेमाल कम ही करते हैं
जानने, मानने, चाहने और मालिक होने की क्रियाएँ जब अवस्थाएँ बताती हैं, तो आम तौर पर सामान्य वर्तमान काल लेती हैं। साधारण तटस्थ वर्णन में I know the answer और She owns a bicycle कहें। यह अर्थ से जुड़ी प्रवृत्ति है, हर क्रिया के लिए तय कोई नियम नहीं। Think, I think it is useful में राय बता सकता है या I am thinking about the problem में सक्रिय प्रक्रिया। इसी तरह have जैसी क्रिया स्वामित्व के बजाय किसी अनुभव या गतिविधि का वर्णन करते समय निरंतर रूप ले सकती है। शुरुआती विद्यार्थी को पहले अवस्था वाला सामान्य प्रयोग सीखना चाहिए और फिर असली उदाहरणों में अर्थ के बदलाव पर ध्यान देना चाहिए। सिर्फ इसलिए be न जोड़ें कि कोई अवस्था अभी सच है। सामान्य वर्तमान काल बोलने के क्षण में सच बात का वर्णन कर सकता है।
I know the answer.
सामान्य ढंग से बताएँ कि आपको जवाब स्पष्ट है।
जानना यहाँ अवस्था के रूप में प्रस्तुत है, इसलिए तटस्थ प्रयोग सामान्य वर्तमान काल लेता है। अभी सच होना, हर क्रिया के साथ निरंतर रूप चुनने का काफ़ी कारण नहीं है।
I am thinking about your question.
अभी सवाल पर विचार करने की सक्रिय प्रक्रिया का वर्णन करें।
यहाँ think विचार करने की गतिविधि का नाम है, इसलिए निरंतर रूप उपयुक्त है। यह अर्थ I think the answer is correct की तरह सिर्फ कोई राय रखने से अलग है।
कम मदद के साथ तर्क आज़माएँ
इस अर्थ का वाक्य बनाएँ: सामान्य ढंग से बताएँ कि आपको जवाब स्पष्ट है। उत्तर देखने से पहले पहचानें कि कौन सी जानकारी व्याकरणिक चुनाव तय करती है।
- पहले संदेश पहचानें: सामान्य ढंग से बताएँ कि आपको जवाब स्पष्ट है। रूपों की तुलना करते समय यही संदेश बनाए रखें। वाक्य व्याकरण की दृष्टि से सही होकर भी कुछ अलग कह सकता है, इसलिए अर्थ भी निर्णय का हिस्सा है।
- जानना यहाँ अवस्था के रूप में प्रस्तुत है, इसलिए तटस्थ प्रयोग सामान्य वर्तमान काल लेता है। अभी सच होना, हर क्रिया के साथ निरंतर रूप चुनने का काफ़ी कारण नहीं है।
- अब पूरा वाक्य पढ़ें: I know the answer. अपने चुने हुए रूप के साथ उसके आसपास के शब्द भी जाँचें। समझाएँ कि अलग कर्ता या अलग संदेश होने पर क्या बदलेगा। फिर उदाहरण ढकें और अर्थ से वाक्य दोबारा बनाएँ।
अपने तर्क की तुलना करें
I know the answer. सामान्य ढंग से बताएँ कि आपको जवाब स्पष्ट है।
भविष्य के स्पष्ट तय कार्यक्रम के लिए निरंतर रूप लें
वर्तमान निरंतर काल भविष्य की तय घटना भी बता सकता है: We are meeting Ana tomorrow। भविष्य का समय वाला वाक्यांश या साझा संदर्भ श्रोता को यह समझने से रोकता है कि मुलाक़ात अभी हो रही है। इससे अक्सर लगता है कि व्यावहारिक इंतज़ाम पहले से मौजूद हैं, हालाँकि व्याकरण यह साबित नहीं करता कि बुकिंग या सहमति पक्की है। निजी तय कार्यक्रम की तुलना सामान्य वर्तमान काल में बताई गई समय सारणी और going to से बताई गई योजना से करें। ये रूप आपस में मिल सकते हैं, इसलिए स्पष्ट संकेत के बिना भविष्य के किसी एक वाक्य को एकमात्र व्याकरणिक संभावना न मानें। इस पाठ में निरंतर रूप माँगने वाले सवाल उसकी संरचना की जाँच करते हैं। वे आपसे उसी भविष्य की घटना पर बात करने के हर दूसरे सार्थक तरीके को खारिज करने को नहीं कहते।
We are meeting Ana tomorrow.
कल होने वाली तय मुलाक़ात के लिए वर्तमान निरंतर काल का प्रयोग करें।
समय बताने वाला शब्द tomorrow समय तय करता है, जबकि are meeting तय कार्यक्रम प्रस्तुत करता है। घटना शुरू न होने पर भी संरचना को ing रूप चाहिए।
What are you doing on Saturday?
श्रोता के शनिवार के तय कार्यक्रम के बारे में पूछें, निरंतर रूप वाले सवाल का प्रयोग करते हुए।
प्रश्नवाचक शब्द पहले आता है, सहायक क्रिया कर्ता से पहले आती है, और गतिविधि अपने ing रूप में रहती है। On Saturday से भविष्य के तय कार्यक्रम का अर्थ स्पष्ट होता है।
अंतर पर ध्यान दें
आम गलतियाँ
वाक्य में सहायक क्रिया बनाए रखें
इसके बजायShe working today.
इस अर्थ के लिएShe is working today.
इस मानक कथन में अकेला ing रूप वर्तमान काल की पूरी क्रिया नहीं है। be का वह रूप जोड़ें जो कर्ता से मेल खाता हो। इसे working में वर्तमान काल का प्रत्यय जोड़कर न सुधारें। दोनों हिस्सों के काम अलग हैं: is संरचना को कर्ता से जोड़ता है, और working गतिविधि का नाम बताता है।
निरंतर रूप वाले सवाल के लिए be लें
इसके बजायDo you waiting?
इस अर्थ के लिएAre you waiting?
वाक्य चल रही गतिविधि के बारे में पूछ रहा है। वह संरचना be लेती है, और सीधे सवाल में सहायक क्रिया कर्ता से पहले जाती है। सामान्य वर्तमान काल के एक अलग सवाल में Do you wait व्याकरण के हिसाब से सही है, लेकिन waiting रखते हुए सिर्फ सहायक क्रिया बदलने से अमान्य मेल बनता है।
हर मौजूदा अवस्था को निरंतर रूप में न ढालें
इसके बजायI am knowing her name.
इस अर्थ के लिएI know her name.
जानने का आम अर्थ सामान्य वर्तमान काल लेता है, भले ही वह जानकारी अभी सच हो। समय का संदर्भ यह नहीं पलट सकता कि किसी क्रिया का अर्थ आम तौर पर कैसे काम करता है। अवस्था वाले इस तटस्थ प्रयोग को पूरा सीखें, और यह भी समझें कि कुछ दूसरी क्रियाएँ सक्रिय या अस्थायी अर्थ होने पर निरंतर रूप ले सकती हैं।
समझने से प्रयोग करने तक
अपना उदाहरण बनाएँ।
इन्हें उत्तर विकल्प देखे बिना आज़माएँ। अपना उत्तर बोलें या नीचे लिखें, फिर अपने तर्क की नमूने से तुलना करें।
आपकी बारी 1
एक मित्र आपको फ़ोन करता है। चूल्हे पर आपका खाना चढ़ा है, और आपकी बहन के सामने एक किताब खुली है। अपने मित्र को बताएँ कि आप और आपकी बहन अभी क्या कर रहे हैं।
नमूने से तुलना करें
I am cooking now. My sister is reading.
वक्ता और बहन, दोनों अपनी अपनी गतिविधि के बीच में हैं।
हर कर्ता के लिए सहायक क्रिया अलग से चुनें। वक्ता के साथ am आता है, जबकि एकवचन कर्ता my sister के साथ is। दोनों गतिविधियाँ ing रूप लेती हैं। वाक्य मौजूदा दृश्य का वर्णन करते हैं, यह दावा किए बिना कि कोई भी गतिविधि रोज़ की दिनचर्या है। उपयुक्त वाक्यों में आप I am और my sister is को संकुचित कर सकते हैं, लेकिन कोई भी संकुचन गतिविधि वाले रूप की ज़रूरत खत्म नहीं करता।
- क्या आपके जवाब में वही है जो काम में माँगा गया था?
- क्या रूप आपके संदेश के व्यक्ति या संज्ञा से मेल खाता है?
- क्या आप नमूना देखने से पहले अपना चुनाव समझा सकते हैं?
आपकी बारी 2
आपने तय किया है कि कल Sam से मिलेंगे। यह तय कार्यक्रम वर्तमान निरंतर काल में लिखें, फिर पूछें कि क्या आपका मित्र भी आ रहा है।
नमूने से तुलना करें
I am meeting Sam tomorrow. Are you coming too?
वक्ता कल के लिए तय कार्यक्रम बताता है और पूछता है कि क्या श्रोता भी साथ आएगा।
इस छोटी बातचीत में Tomorrow दोनों उपवाक्यों को भविष्य का दायरा देता है। कथन में कर्ता सहायक क्रिया से पहले है, जबकि सीधा सवाल इन दोनों का क्रम उलट देता है। हर गतिविधि अपने ing रूप में रहती है। शब्द too पहले से तय कार्यक्रम की ओर इशारा करता है। भविष्य की कोई दूसरी संरचना भी सार्थक हो सकती है, लेकिन यह काम खास तौर पर वर्तमान निरंतर काल का अभ्यास कराता है।
- क्या आपके जवाब में वही है जो काम में माँगा गया था?
- क्या रूप आपके संदेश के व्यक्ति या संज्ञा से मेल खाता है?
- क्या आप नमूना देखने से पहले अपना चुनाव समझा सकते हैं?
अभ्यास में लाएँ
अगला विकल्प चुनें।
जवाब चुनें और जानें कि वह सही क्यों है। आपका स्कोर हर सवाल के पहले उत्तर पर आधारित है। किसी भी गलत उत्तर का फिर अभ्यास कर सकते हैं।
उत्तर चुनें, फिर अपना तर्क जाँचने के लिए व्याख्या खोलें।
सवाल 1
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: वक्ता ने कुछ पल पहले एक संदेश पढ़ना शुरू किया और अभी तक रुका नहीं है।
I ___ reading a message.
- am
- is
उत्तर जाँचें
उत्तर: am
am: प्रथम पुरुष एकवचन कर्ता को am चाहिए। Reading गतिविधि का नाम बताता है। सहायक क्रिया भी चाहिए, क्योंकि अकेला reading वर्तमान काल की पूरी क्रिया नहीं है।
is: Is कर्ता I से मेल नहीं खाता। गतिविधि वाला रूप नहीं बदलता, लेकिन सहायक क्रिया को कर्ता में बताए गए व्यक्ति से मेल खाना चाहिए।
सवाल 2
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: अभी इसी वक्त, बच्चे किसी खेल के बीच में हैं।
The children are ___.
- play
- playing
उत्तर जाँचें
उत्तर: playing
play: सहायक क्रिया are के बाद मूल रूप वाली क्रिया वर्तमान निरंतर काल नहीं बनाती। या तो मौजूदा गतिविधि के लिए are playing बनाएँ, या play को सामान्य वर्तमान काल के किसी अलग वाक्य में लें।
playing: बहुवचन कर्ता के साथ are पहले से है, इसलिए दूसरा हिस्सा ing वाला गतिविधि रूप होना चाहिए। वाक्य किसी सामान्य आदत के बजाय अभी चल रही गतिविधि का वर्णन करता है।
सवाल 3
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: व्यक्ति अभी दोपहर का खाना बना रहा है।
She is ___ lunch.
- making
- makeing
उत्तर जाँचें
उत्तर: making
making: वर्तनी के इस आम ढाँचे में, e, जो make का अंतिम मूक अक्षर है, ing से पहले हट जाता है। Is कर्ता से मेल खाता है, और making चल रही गतिविधि की पहचान करता है।
makeing: यह वर्तनी वह e बनाए रखती है जो making में हट जाता है। समस्या गतिविधि वाले शब्द में है, सहायक क्रिया के मेल में नहीं।
सवाल 4
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: समूह अभी दरवाज़े के पास बैठा है।
We are ___ near the door.
- siting
- sitting
उत्तर जाँचें
उत्तर: sitting
siting: Siting एक अलग शब्द है, जो किसी काम के लिए जगह चुनने से जुड़ा है। यह अपेक्षित बैठी हुई स्थिति नहीं बताता, जिसके लिए ing रूप sitting है।
sitting: आम छोटी क्रिया sit, sitting में अपना अंतिम व्यंजन दोहराती है। कर्ता we के साथ are आता है, और वाक्यांश near the door बताता है कि यह अस्थायी स्थिति कहाँ है।
सवाल 5
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: आज उसे अपनी नौकरी से छुट्टी है।
She ___ working today.
- isn’t
- doesn’t
उत्तर जाँचें
उत्तर: isn’t
isn’t: नकारात्मक संकुचन is और not को जोड़ता है। Today काम से अस्थायी अनुपस्थिति बता सकता है, इसका संकेत दिए बिना कि उस व्यक्ति के पास नौकरी नहीं है या वह कभी काम नहीं करता।
doesn’t: नकारात्मक सहायक क्रिया doesn’t, working के साथ जुड़कर यह निरंतर रूप नहीं बना सकती। ज़रूरी सहायक क्रिया be है, और निषेध उसी सहायक क्रिया के ठीक बाद आता है।
सवाल 6
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: वक्ता इनकार करता है कि वह मौजूदा स्थिति में सोया हुआ है।
I’m not ___.
- sleep
- sleeping
उत्तर जाँचें
उत्तर: sleeping
sleep: मूल रूप वर्तमान निरंतर काल के इस क्रिया समूह को पूरा नहीं कर सकता। ing वाली गतिविधि be के बाद अब भी चाहिए; निषेध से यह ज़रूरत खत्म नहीं होती।
sleeping: संकुचन में पहले से I am है, जिसके बाद not आता है। बची हुई गतिविधि को अपना ing रूप रखना चाहिए, इसलिए नकार में भी सकारात्मक वाक्य जैसी दो हिस्सों वाली संरचना होती है।
सवाल 7
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: पूछें कि क्या श्रोता अभी ध्यान दे रहा है।
___ you listening?
- Are
- Do
उत्तर जाँचें
उत्तर: Are
Are: सीधा सवाल बनाने के लिए Are कर्ता से पहले आता है। Listening कर्ता के बाद रहता है, और सवाल सामान्य आदत के बजाय मौजूदा गतिविधि के बारे में पूछता है।
Do: इस संरचना की सहायक क्रिया Do नहीं है। सामान्य वर्तमान काल के सवाल में मूल रूप वाली क्रिया चाहिए होती, लेकिन यहाँ दिख रहा ing रूप be के किसी रूप के साथ आता है।
सवाल 8
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: पुष्टि करें कि आप इस समय इंतज़ार कर रहे हैं।
Are you waiting? Yes, I ___.
- do
- am
उत्तर जाँचें
उत्तर: am
do: आम छोटा जवाब be बनाए रखता है, उसे do में नहीं बदलता। सहायक क्रिया का मेल रखने से संरचना बनी रहती है और ऐसा जवाब देने से बचाव होता है मानो सवाल सामान्य वर्तमान काल में हो।
am: छोटा जवाब सवाल वाली सहायक क्रिया को जवाब देने वाले के प्रथम पुरुष रूप में लेता है। गतिविधि छोड़ी जा सकती है, क्योंकि waiting पहले से सवाल में है।
सवाल 9
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: दरवाज़े की उस आवाज़ का वर्णन करें जो आपको अभी सुनाई दे रही है।
Listen! Someone ___ at the door.
- is knocking
- knocks
उत्तर जाँचें
उत्तर: is knocking
is knocking: शब्द Listen! दिखाता है कि गतिविधि अभी चल रही है। एकवचन कर्ता is लेता है, जिसके बाद गतिविधि का ing रूप आता है।
knocks: सामान्य रूप आम तौर पर दोहराई जाने वाली या आम घटना बताता है। यह दरवाज़े पर अभी हो रही और सुनाई दे रही गतिविधि के माँगे गए वर्णन से मेल नहीं खाता।
सवाल 10
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: उसकी तय दिनचर्या बताएँ, सामान्य वर्तमान काल के आम रूप का प्रयोग करते हुए।
She usually ___ to work.
- is walk
- walks
उत्तर जाँचें
उत्तर: walks
is walk: यह निरंतर रूप का मान्य विकल्प नहीं है। क्रिया be के किसी रूप के साथ walking चाहिए होता; यहाँ माँगी गई आम दिनचर्या सामान्य वर्तमान काल के पूरे रूप walks से व्यक्त होती है।
walks: आदत के इस स्पष्ट वर्णन में Usually आवृत्ति का संकेत देता है। तृतीय पुरुष एकवचन की मुख्य क्रिया वर्तमान काल का प्रत्यय लेती है, क्योंकि वाक्य में निरंतर रूप की कोई सहायक क्रिया नहीं है।
सवाल 11
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: सामान्य ढंग से बताएँ कि आपको जवाब स्पष्ट है।
I ___ the answer.
- know
- am knowing
उत्तर जाँचें
उत्तर: know
know: जानना यहाँ अवस्था के रूप में प्रस्तुत है, इसलिए तटस्थ प्रयोग सामान्य वर्तमान काल लेता है। अभी सच होना, हर क्रिया के साथ निरंतर रूप चुनने का काफ़ी कारण नहीं है।
am knowing: यह जानने के लिए आम तटस्थ संरचना नहीं है। संकेत किसी अवस्था का सामान्य अर्थ माँगता है, कोई खास या रचनात्मक प्रयोग नहीं।
सवाल 12
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: अभी सवाल पर विचार करने की सक्रिय प्रक्रिया का वर्णन करें।
I am ___ about your question.
- think
- thinking
उत्तर जाँचें
उत्तर: thinking
think: इस संरचना में सहायक क्रिया am के बाद ing रूप चाहिए। मूल रूप think, am के बाद आकर अपेक्षित जारी प्रक्रिया व्यक्त नहीं करता।
thinking: यहाँ think विचार करने की गतिविधि का नाम है, इसलिए निरंतर रूप उपयुक्त है। यह अर्थ I think the answer is correct की तरह सिर्फ कोई राय रखने से अलग है।
सवाल 13
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: कल Ana से मिलने के अपने समूह के तय कार्यक्रम के लिए वर्तमान निरंतर काल का प्रयोग करें।
We are ___ Ana tomorrow.
- meeting
- meet
उत्तर जाँचें
उत्तर: meeting
meeting: समय बताने वाला शब्द tomorrow समय तय करता है, जबकि are meeting तय कार्यक्रम प्रस्तुत करता है। घटना शुरू न होने पर भी संरचना को ing रूप चाहिए।
meet: सहायक क्रिया are के बाद मूल रूप माँगा गया निरंतर रूप वाला प्रयोग नहीं बनाता। भविष्य का अर्थ सामान्य व्याकरणिक ज़रूरत को खत्म नहीं करता।
सवाल 14
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: श्रोता के शनिवार के तय कार्यक्रम के बारे में पूछें, निरंतर रूप वाले सवाल का प्रयोग करते हुए।
What ___ on Saturday?
- you are doing
- are you doing
उत्तर जाँचें
उत्तर: are you doing
you are doing: यह शब्दक्रम तब आ सकता है जब सवाल किसी लंबे वाक्य का हिस्सा हो, लेकिन यह यहाँ माँगा गया सामान्य सीधे सवाल का ढाँचा नहीं है। सहायक क्रिया को कर्ता से पहले लाएँ।
are you doing: प्रश्नवाचक शब्द पहले आता है, सहायक क्रिया कर्ता से पहले आती है, और गतिविधि अपने ing रूप में रहती है। On Saturday से भविष्य के तय कार्यक्रम का अर्थ स्पष्ट होता है।
बातचीत जारी रखें
आगे किसका अभ्यास करें
विराम के बाद, ऊपर दिए अपने उदाहरणों पर वापस जाएँ और नमूने देखे बिना हर काम फिर से करें। नमूनों से अर्थ और रूप की तुलना करें, और हर गलती का कारण समझाकर उसे ठीक करें। फिर अपने किसी एक वाक्य को अपनी खुद की छोटी बातचीत में इस्तेमाल करें।
Loquus द्वारा ·
स्रोत
- ब्रिटिश काउंसिल LearnEnglish: वर्तमान निरंतर काल
- ब्रिटिश काउंसिल LearnEnglish: be का सामान्य वर्तमान काल
- ब्रिटिश काउंसिल LearnEnglish: व्यक्ति सर्वनाम
- ब्रिटिश काउंसिल LearnEnglish: ing रूप
- ब्रिटिश काउंसिल LearnEnglish Teens: वर्तमान निरंतर काल
- ब्रिटिश काउंसिल LearnEnglish: सवाल और नकारात्मक वाक्य
- ब्रिटिश काउंसिल LearnEnglish: सामान्य वर्तमान काल
- ब्रिटिश काउंसिल LearnEnglish: सामान्य वर्तमान काल का शुरुआती अभ्यास
- ब्रिटिश काउंसिल LearnEnglish: कितनी बार
- ब्रिटिश काउंसिल LearnEnglish: वर्तमान काल
- ब्रिटिश काउंसिल LearnEnglish: भविष्य के बारे में बात करना
- ब्रिटिश काउंसिल LearnEnglish: when, समय और तारीखें
अभ्यास के पीछे सीखने संबंधी शोध
गतिविधियों में हल किए गए उदाहरणों, याद करके उत्तर देने के अभ्यास और बाद में दोहराने पर हुए शोध का उपयोग किया गया है। ये अध्ययन इस विशेष पाठ की प्रभावशीलता सिद्ध नहीं करते।
- Karpicke और Roediger: सीखने में याद करके जानकारी निकालने का निर्णायक महत्व
- Butler और Roediger: प्रतिक्रिया से बहुविकल्पीय जाँच के सकारात्मक प्रभाव बढ़ते और नकारात्मक प्रभाव घटते हैं
- शिक्षा विज्ञान संस्थान: विद्यार्थियों की सीख बेहतर करने के लिए शिक्षण और अध्ययन को व्यवस्थित करना
- Rittle Johnson और Star: तुलना किससे?