Leer een verleden vorm samen met de betekenis ervan
Een onregelmatig werkwoord maakt zijn verleden vorm niet door simpelweg de regelmatige uitgang toe te voegen. Sommige veranderen een klinker, andere meerdere letters, en weer andere behouden dezelfde geschreven vorm. Er zijn bruikbare overeenkomsten, maar geen eenvoudige regel voorspelt ze allemaal. Leer een kleine groep waarmee je je eigen dag kunt beschrijven, in plaats van eerst een hele tabel te willen opzeggen voordat je spreekt. Een volledige zin verbindt de vorm met een betekenis en situatie: I went to the store is nuttiger dan het woord went alleen, omdat je er een werkelijke verplaatsing mee kunt beschrijven. De simple past heeft nog steeds een verleden tijdskader nodig, dat uit een tijdsaanduiding of de context blijkt. Onregelmatige werkwoorden hebben andere verleden vormen, maar de simple past betekent hetzelfde bij regelmatige en onregelmatige werkwoorden.
I went to the store yesterday.
Vertel dat de spreker de vorige dag naar de winkel ging.
Went is de onregelmatige simple past van go. De bestemming volgt op to, en yesterday bepaalt het tijdstip in het verleden van deze afgeronde verplaatsing.
She saw a fox this morning.
Vertel dat zij eerder vandaag, in de ochtend, een vos zag.
Saw is de simple past van see. A fox introduceert één dier, en this morning plaatst de afgeronde gebeurtenis in de tijd.
Houd de vorm voor de handeling gelijk bij verschillende onderwerpen
De meeste onregelmatige vormen van handelingswerkwoorden in de simple past variëren niet naar persoon of getal. I took, she took en they took hebben dezelfde werkwoordsvorm. Als je de juiste vorm eenmaal kent, lijken ze daarin op regelmatige verleden werkwoorden. Voeg geen uitgang voor de derde persoon uit de tegenwoordige tijd toe aan een onregelmatige verleden vorm en verander hem niet voor een meervoudig zelfstandig naamwoord. Het onderwerp blijft belangrijk voor de vraag wie de gebeurtenis uitvoerde. Gebruik persoonlijke voornaamwoorden en naamwoordgroepen dus nauwkeurig. De belangrijkste uitzondering voor beginners is be, dat was en were onderscheidt. Die uitzondering is geen reden om extra uitgangen voor andere verleden werkwoorden te verzinnen. Bepaal bij het controleren van een zin eerst welk basiswerkwoord je bedoelt. Haal daarna de verleden vorm op en voeg niet de s uit de tegenwoordige tijd toe.
They took the bus to school.
Vertel over een afgeronde busreis van de groep.
Took is de simple past van take en blijft gelijk bij they en bij een enkelvoudig onderwerp. Het meervoud blijkt uit het onderwerp, niet uit een uitgang op het werkwoord.
Maya made dinner.
Vertel dat Maya het avondeten klaarmaakte in de vroegere situatie.
Made is de onregelmatige verleden vorm van make. Het enkelvoudige onderwerp voegt geen s toe. De zin noemt een afgeronde handeling, niet een activiteit die bezig is.
Volg een volledig voorbeeld
Maak een zin met deze betekenis: Vertel over een afgeronde busreis van de groep. Bepaal voordat je het antwoord bekijkt welke informatie de grammaticale keuze bepaalt.
- Bepaal eerst de boodschap: Vertel over een afgeronde busreis van de groep. Houd die boodschap gelijk terwijl je vormen vergelijkt. Een zin kan grammaticaal kloppen en toch iets anders zeggen, dus de betekenis speelt mee bij de keuze.
- Took is de simple past van take en blijft gelijk bij they en bij een enkelvoudig onderwerp. Het meervoud blijkt uit het onderwerp, niet uit een uitgang op het werkwoord.
- Lees nu de volledige zin: They took the bus to school. Controleer ook de woorden rond je keuze. Leg uit wat er zou veranderen bij een ander onderwerp of een andere boodschap. Dek daarna dit voorbeeld af en maak de zin opnieuw aan de hand van de betekenis.
They took the bus to school. Vertel over een afgeronde busreis van de groep.
Gebruik had voor bezit en alledaagse activiteiten in het verleden
Het werkwoord have wordt in een bevestigende mededeling over het verleden had. Het kan bezit uitdrukken, zoals in I had a bike, of deel uitmaken van alledaagse uitdrukkingen voor activiteiten, zoals in We had lunch. Dezelfde vorm betekent dus niet in elke zin hetzelfde soort gebeurtenis. Have a bike kan een toestand over een langere periode beschrijven, terwijl have lunch een gelegenheid beschrijft. Het zelfstandig naamwoord volgt nog steeds zijn eigen regels: bike is een telbaar zelfstandig naamwoord in het enkelvoud en heeft een lidwoord nodig, terwijl lunch als alledaagse activiteit geen lidwoord krijgt. Gebruik had niet als hulpwerkwoord in het verleden voor elk werkwoord. I had a bike gebruikt het als hoofdwerkwoord; I had finished hoort bij een andere constructie, de past perfect, die deze les niet behandelt.
I had a blue bike when I was a child.
Beschrijf het bezit van een fiets tijdens de kindertijd van de spreker.
Had is hier het hoofdwerkwoord in de verleden tijd dat bezit uitdrukt. De bijzin when I was a child bepaalt de periode en gebruikt was, omdat be zijn eigen patroon volgt.
We had lunch at noon.
Vertel dat de groep op het genoemde tijdstip lunchte.
Had vormt de verleden tijd van de alledaagse uitdrukking have lunch. At noon noemt het tijdstip, en lunch krijgt in deze alledaagse uitdrukking geen lidwoord.
Gebruik na didn’t de basisvorm, ook als de verleden vorm onregelmatig is
Het ontkennende hulpwerkwoord didn’t geeft de verleden tijd aan. Het hoofdwerkwoord keert daarom terug naar zijn basisvorm: didn’t go, didn’t see, didn’t have. De onregelmatige bevestigende vorm staat dus niet na dit hulpwerkwoord. Dit is een nuttige algemene regel: je kunt ontkenningen maken zonder voor elk onregelmatig werkwoord een aparte ontkennende verleden vorm te verzinnen. Bij een ontkenning verdient ook de betekenis aandacht. I didn’t buy the book ontkent de aankoop, maar niet noodzakelijk dat iemand het boek zag of de winkel bezocht. Voeg alleen een reden of alternatief toe als je dat wilt meedelen. Houd de verwijzing naar het voorwerp duidelijk met een lidwoord of voornaamwoord als het al bekend is. De grammatica van de ontkenning heft de gewone regels voor de rest van de zin niet op.
I didn’t go to the store.
Ontken dat de spreker in de vroegere situatie naar de winkel ging.
Didn’t draagt de ontkenning in de verleden tijd, dus go staat in de basisvorm. De onregelmatige vorm went hoort bij de bevestigende mededeling zonder dit hulpwerkwoord.
She didn’t buy the book.
Ontken dat zij het aangeduide boek kocht.
Buy is de basisvorm na het ontkennende hulpwerkwoord in de verleden tijd. Het bepaalde lidwoord the duidt het boek aan, en de zin ontkent alleen de aankoop.
Stel vragen met did en onderscheid vragen naar het onderwerp
De meeste directe vragen in de simple past waarin het onderwerp genoemd wordt, gebruiken did, gevolgd door het onderwerp en het werkwoord in de basisvorm. Did you see it? vraagt of dat gebeurde. What did you buy? vraagt wat er werd gekocht. Het vraagwoord komt vóór het hulpwerkwoord en het werkwoord blijft in de basisvorm. Een vraag naar het onderwerp werkt anders: Who came? vraagt welke persoon de handeling uitvoerde en gebruikt gewoonlijk de bevestigende verleden vorm zonder did. Het verschil hangt ervan af of het vraagwoord het onderwerp is. Who kan ook het lijdend voorwerp zijn, zoals in Who did you see?, dus leer niet de regel dat elke vraag die met who begint did weglaat. In de oefeningen laat de opdracht zien of het onderwerp gegeven is of juist gevraagd wordt.
Did you see the message?
Vraag of de luisteraar het bericht zag in de vroegere situatie.
De vraag noemt het onderwerp you en gebruikt did als hulpwerkwoord in de verleden tijd. Daarom staat see in de basisvorm, ook al zou een bevestigend antwoord saw kunnen gebruiken.
Who came to the meeting?
Vraag welke persoon naar de vergadering kwam.
Who staat voor de persoon die de handeling uitvoerde. Deze vraag naar het onderwerp gebruikt daarom rechtstreeks de verleden vorm came. In een gewone vraag is geen did nodig.
Houd de kolom voor de verleden tijd apart van de kolom voor het deelwoord
Werkwoordtabellen vermelden vaak een basisvorm, een vorm voor de simple past en een voltooid deelwoord. Die kolommen zijn niet onderling uitwisselbaar. See, saw en seen horen bij verschillende constructies. Gebruik I saw it voor een mededeling in de simple past, terwijl I have seen it een deelwoord met een hulpwerkwoord in een andere tijd gebruikt. Bij sommige werkwoorden zijn verleden vorm en deelwoord gelijk, zoals buy, bought en bought. Daardoor kan het onderscheid onzichtbaar blijven tot er een werkwoord zoals see verschijnt. Deze les toetst alleen de simple past en noemt het deelwoord alleen om het verschil te laten zien. Voeg geen hulpwerkwoord toe alleen omdat een tabel drie vormen bevat. Begin bij de boodschap en constructie die je nodig hebt. Kies daarna de juiste kolom voor die constructie.
We ate at home yesterday.
Vertel over de maaltijd die de groep de vorige dag thuis gebruikte.
Ate is de simple past van eat. Eaten is een deelwoord dat in andere constructies met een hulpwerkwoord wordt gebruikt, en deze zin heeft geen hulpwerkwoord.
She wrote the note last night.
Vertel dat zij gisteravond het briefje schreef.
Wrote is de simple past van write. Last night geeft een afgesloten tijd in het verleden, en de zin heeft geen hulpwerkwoord voor een deelwoord.
Probeer de redenering met minder hulp
Maak een zin met deze betekenis: Vertel over de maaltijd die de groep de vorige dag thuis gebruikte. Bepaal voordat je het antwoord bekijkt welke informatie de grammaticale keuze bepaalt.
- Bepaal eerst de boodschap: Vertel over de maaltijd die de groep de vorige dag thuis gebruikte. Houd die boodschap gelijk terwijl je vormen vergelijkt. Een zin kan grammaticaal kloppen en toch iets anders zeggen, dus de betekenis speelt mee bij de keuze.
- Ate is de simple past van eat. Eaten is een deelwoord dat in andere constructies met een hulpwerkwoord wordt gebruikt, en deze zin heeft geen hulpwerkwoord.
- Lees nu de volledige zin: We ate at home yesterday. Controleer ook de woorden rond je keuze. Leg uit wat er zou veranderen bij een ander onderwerp of een andere boodschap. Dek daarna dit voorbeeld af en maak de zin opnieuw aan de hand van de betekenis.
Vergelijk je redenering
We ate at home yesterday. Vertel over de maaltijd die de groep de vorige dag thuis gebruikte.
Maak een kort verhaal en haal de vormen uit je geheugen op
Verbind enkele gebeurtenissen die natuurlijk bij elkaar horen: I went to the market, bought bread, and came home. De werkwoorden kunnen een onderwerp en een verleden tijdskader delen, terwijl elk zijn eigen juiste verleden vorm gebruikt. Voeg alleen plaats en tijd toe als die details de luisteraar helpen het verhaal te volgen. Combineer bevestigende zinnen met één ontkenning en één vraag. Zo oefen je de overstap tussen onregelmatige verleden vormen en basisvormen na did. Bouw het verhaal na een pauze opnieuw op vanuit de betekenis, in plaats van een uit het hoofd geleerde lijst op te zeggen. Sommige werkwoorden, zoals put en cut, behouden in het verleden dezelfde geschreven vorm; de context laat zien dat het om het verleden gaat. De speciale vormen van be blijven apart staan, en de past continuous beschrijft een activiteit die bezig is, wat een andere betekenis heeft.
I put the keys on the table last night.
Vertel dat de spreker gisteravond de sleutels op tafel legde.
Put heeft dezelfde geschreven vorm voor de basisvorm en de simple past. Last night en de context maken de verleden betekenis duidelijk, dus er komt geen regelmatige uitgang bij.
We went to the market, bought bread, and came home.
Vul een reeks gebeurtenissen in het verleden aan met de terugkeer naar huis.
Came is de verleden vorm van come en zet het verhaal in het verleden voort. Home werkt in deze gewone uitdrukking als bestemming zonder to.
Let op het verschil
Veelgemaakte fouten
Gebruik de onregelmatige vorm in een bevestigende mededeling
In plaats vanI goed home.
Voor deze betekenisI went home.
Go heeft een onregelmatige vorm voor de simple past, went, in plaats van de regelmatige uitgang. Gebruik home zonder voorzetsel, zoals in went home. Leer de hele zin met de betekenis. Verander daarna de bestemming of het onderwerp terwijl je dezelfde verleden vorm uit je geheugen ophaalt.
Keer na didn’t terug naar de basisvorm
In plaats vanI didn’t saw her.
Voor deze betekenisI didn’t see her.
Het ontkennende hulpwerkwoord didn’t geeft de verleden tijd aan, dus het hoofdwerkwoord keert terug naar de basisvorm, ook al ligt de gebeurtenis nog steeds in het verleden. Saw hoort in een bevestigende zin in de simple past zonder did. Dit werkt hetzelfde bij regelmatige en onregelmatige werkwoorden, dus het is een patroon dat het oefenen waard is.
Kies niet het deelwoord voor een mededeling in de simple past
In plaats vanShe written a letter yesterday.
Voor deze betekenisShe wrote a letter yesterday.
Written staat in de deelwoordkolom van een werkwoordtabel en heeft een hulpwerkwoord zoals has nodig. De bedoelde mededeling in de simple past heeft wrote nodig. Bij sommige werkwoorden blijft dit verschil verborgen doordat verleden vorm en deelwoord op elkaar lijken; write laat het contrast duidelijk zien en helpt je dezelfde fout bij see of eat te voorkomen.
Van begrijpen naar gebruiken
Maak je eigen voorbeeld.
Probeer dit zonder antwoordopties. Zeg je antwoord hardop of schrijf het hieronder en vergelijk daarna je redenering met het model.
Jouw beurt 1
Beschrijf vanuit je eigen perspectief een uitstap van gisteren: go to the store, buy a notebook en come home. Gebruik drie bevestigende werkwoorden in de simple past.
Vergelijk met een model
Yesterday, I went to the store, bought a notebook, and came home.
De spreker vertelt over een winkelbezoek en een terugkeer naar huis.
De drie activiteiten delen één onderwerp en één tijd in het verleden, maar vereisen elk hun eigen onregelmatige vorm. Je kunt went, bought en came niet maken door de regelmatige uitgang toe te voegen. Het enkelvoudige notebook heeft een lidwoord, en home is een bestemming zonder to. Dek het voorbeeld na het lezen af en bouw dezelfde reeks opnieuw op vanuit de drie activiteiten.
- Zegt je antwoord wat de opdracht vroeg?
- Komt de vorm overeen met de persoon of het zelfstandig naamwoord in je boodschap?
- Kun je je keuze uitleggen voordat je het model bekijkt?
Jouw beurt 2
Vraag je vriend of vriendin of die Ana gisteren heeft gezien. Schrijf daarna een ontkennend antwoord vanuit het perspectief van die persoon.
Vergelijk met een model
Did you see Ana yesterday? No, I didn’t see her.
De spreker vraagt naar een ontmoeting in het verleden, en de vriend of vriendin ontkent Ana te hebben gezien.
Did en didn’t vereisen in beide zinnen de basisvorm see. Het antwoord verandert you in I, omdat de vriend of vriendin nu de spreker is. Her verwijst terug naar Ana als lijdend voorwerp van see. Het bevestigende antwoord zou I saw her zijn. Dat laat zien waarom de drie zinstypen oefenen nuttiger is dan alleen het onregelmatige verleden woord onthouden.
- Zegt je antwoord wat de opdracht vroeg?
- Komt de vorm overeen met de persoon of het zelfstandig naamwoord in je boodschap?
- Kun je je keuze uitleggen voordat je het model bekijkt?
Breng het in de praktijk
Maak de volgende keuze.
Kies een antwoord en ontdek waarom het past. Je score is gebaseerd op je eerste antwoord op elke vraag. Je kunt terugkomen op alles wat je fout had.
Kies een antwoord en open daarna de uitleg om je redenering te controleren.
Vraag 1
Vul de zin aan voor deze betekenis: Vertel dat de spreker de vorige dag naar de winkel ging.
I ___ to the store yesterday.
- went
- goed
Controleer het antwoord
Antwoord: went
went: Went is de onregelmatige simple past van go. De bestemming volgt op to, en yesterday bepaalt het tijdstip in het verleden van deze afgeronde verplaatsing.
goed: Go gebruikt in de simple past niet de regelmatige uitgang. Leer went als de bevestigende verleden vorm ervan.
Vraag 2
Vul de zin aan voor deze betekenis: Vertel dat zij eerder vandaag, in de ochtend, een vos zag.
She ___ a fox this morning.
- seed
- saw
Controleer het antwoord
Antwoord: saw
seed: See heeft een onregelmatige verleden vorm en geen regelmatige vorm met ed. Het woord seed bestaat wel, maar met andere betekenissen; het is niet de verleden vorm van see.
saw: Saw is de simple past van see. A fox introduceert één dier, en this morning plaatst de afgeronde gebeurtenis in de tijd.
Vraag 3
Vul de zin aan voor deze betekenis: Vertel over een afgeronde busreis van de groep.
They ___ the bus to school.
- took
- tooks
Controleer het antwoord
Antwoord: took
took: Took is de simple past van take en blijft gelijk bij they en bij een enkelvoudig onderwerp. Het meervoud blijkt uit het onderwerp, niet uit een uitgang op het werkwoord.
tooks: Een onregelmatige verleden vorm krijgt niet de uitgang s van de derde persoon in de tegenwoordige tijd. Took is al de verleden vorm en blijft onveranderd.
Vraag 4
Vul de zin aan voor deze betekenis: Vertel dat Maya het avondeten klaarmaakte in de vroegere situatie.
Maya ___ dinner.
- maked
- made
Controleer het antwoord
Antwoord: made
maked: Make vormt zijn verleden tijd niet met de regelmatige uitgang. De verleden vorm is made; leer make en made als paar.
made: Made is de onregelmatige verleden vorm van make. Het enkelvoudige onderwerp voegt geen s toe. De zin noemt een afgeronde handeling, niet een activiteit die bezig is.
Vraag 5
Vul de zin aan voor deze betekenis: Beschrijf het bezit van een fiets tijdens de kindertijd van de spreker.
I ___ a blue bike when I was a child.
- had
- haved
Controleer het antwoord
Antwoord: had
had: Had is hier het hoofdwerkwoord in de verleden tijd dat bezit uitdrukt. De bijzin when I was a child bepaalt de periode en gebruikt was, omdat be zijn eigen patroon volgt.
haved: Have is onregelmatig in de simple past. Het krijgt geen regelmatige uitgang, ook niet als het een toestand beschrijft die lang voortduurde.
Vraag 6
Vul de zin aan voor deze betekenis: Vertel dat de groep op het genoemde tijdstip lunchte.
We ___ lunch at noon.
- has
- had
Controleer het antwoord
Antwoord: had
has: Has is een vorm voor een onderwerp in de derde persoon enkelvoud in de tegenwoordige tijd. Hij past noch bij het onderwerp we, noch bij de tijd in het verleden.
had: Had vormt de verleden tijd van de alledaagse uitdrukking have lunch. At noon noemt het tijdstip, en lunch krijgt in deze alledaagse uitdrukking geen lidwoord.
Vraag 7
Vul de zin aan voor deze betekenis: Ontken dat de spreker in de vroegere situatie naar de winkel ging.
I didn’t ___ to the store.
- go
- went
Controleer het antwoord
Antwoord: go
go: Didn’t draagt de ontkenning in de verleden tijd, dus go staat in de basisvorm. De onregelmatige vorm went hoort bij de bevestigende mededeling zonder dit hulpwerkwoord.
went: Het hoofdwerkwoord behoudt na didn’t niet zijn onregelmatige verleden vorm. Met beide zou je het verleden dubbel markeren, maar dit patroon heeft de basisvorm nodig.
Vraag 8
Vul de zin aan voor deze betekenis: Ontken dat zij het aangeduide boek kocht.
She didn’t ___ the book.
- bought
- buy
Controleer het antwoord
Antwoord: buy
bought: Bought is de bevestigende simple past van buy. Gebruik na didn’t de vorm buy, niet de onregelmatige verleden vorm.
buy: Buy is de basisvorm na het ontkennende hulpwerkwoord in de verleden tijd. Het bepaalde lidwoord the duidt het boek aan, en de zin ontkent alleen de aankoop.
Vraag 9
Vul de zin aan voor deze betekenis: Vraag of de luisteraar het bericht zag in de vroegere situatie.
Did you ___ the message?
- see
- saw
Controleer het antwoord
Antwoord: see
see: De vraag noemt het onderwerp you en gebruikt did als hulpwerkwoord in de verleden tijd. Daarom staat see in de basisvorm, ook al zou een bevestigend antwoord saw kunnen gebruiken.
saw: Saw is de bevestigende verleden vorm. Een gewone vraag met did heeft na het onderwerp see nodig, dus het hoofdwerkwoord behoudt de verleden vorm niet.
Vraag 10
Vul de zin aan voor deze betekenis: Vraag welke persoon naar de vergadering kwam.
Who ___ to the meeting?
- come
- came
Controleer het antwoord
Antwoord: came
come: De vraag gaat over een gebeurtenis in het verleden, en er is geen hulpwerkwoord dat de verleden tijd aangeeft. Het hoofdwerkwoord heeft daarom came nodig, niet de basisvorm come.
came: Who staat voor de persoon die de handeling uitvoerde. Deze vraag naar het onderwerp gebruikt daarom rechtstreeks de verleden vorm came. In een gewone vraag is geen did nodig.
Vraag 11
Vul de zin aan voor deze betekenis: Vertel over de maaltijd die de groep de vorige dag thuis gebruikte.
We ___ at home yesterday.
- ate
- eaten
Controleer het antwoord
Antwoord: ate
ate: Ate is de simple past van eat. Eaten is een deelwoord dat in andere constructies met een hulpwerkwoord wordt gebruikt, en deze zin heeft geen hulpwerkwoord.
eaten: Een deelwoord alleen vormt geen mededeling in de simple past. De zin heeft ate nodig, omdat er geen hulpwerkwoord zoals have staat.
Vraag 12
Vul de zin aan voor deze betekenis: Vertel dat zij gisteravond het briefje schreef.
She ___ the note last night.
- written
- wrote
Controleer het antwoord
Antwoord: wrote
written: Written is het voltooid deelwoord, niet de vorm voor de simple past. Zonder hulpwerkwoord kan het deze mededeling over het verleden niet vormen.
wrote: Wrote is de simple past van write. Last night geeft een afgesloten tijd in het verleden, en de zin heeft geen hulpwerkwoord voor een deelwoord.
Vraag 13
Vul de zin aan voor deze betekenis: Vertel dat de spreker gisteravond de sleutels op tafel legde.
I ___ the keys on the table last night.
- put
- putted
Controleer het antwoord
Antwoord: put
put: Put heeft dezelfde geschreven vorm voor de basisvorm en de simple past. Last night en de context maken de verleden betekenis duidelijk, dus er komt geen regelmatige uitgang bij.
putted: Het gewone werkwoord put vormt zijn verleden tijd niet op deze manier. Laat put onveranderd. Putted is de verleden vorm van een ander werkwoord, putt, dat bij golf wordt gebruikt.
Vraag 14
Vul de zin aan voor deze betekenis: Vul een reeks gebeurtenissen in het verleden aan met de terugkeer naar huis.
We went to the market, bought bread, and ___ home.
- come
- came
Controleer het antwoord
Antwoord: came
come: De reeks noemt afgeronde gebeurtenissen in het verleden zonder hulpwerkwoord vóór het laatste werkwoord. Daarom is de onregelmatige verleden vorm came nodig, niet de basisvorm come.
came: Came is de verleden vorm van come en zet het verhaal in het verleden voort. Home werkt in deze gewone uitdrukking als bestemming zonder to.
Houd het gesprek gaande
Wat je hierna kunt oefenen
Ga na een pauze terug naar je eigen voorbeelden hierboven en doe elke opdracht opnieuw zonder naar de modellen te kijken. Vergelijk de betekenis en de vorm met de modellen en verbeter elke fout door de oorzaak uit te leggen. Gebruik daarna een van je zinnen in een kort gesprek dat je zelf bedenkt.
Door Loquus ·
Bronnen
- British Council LearnEnglish: de simple past
- British Council LearnEnglish: onregelmatige werkwoorden
- British Council LearnEnglish Teens: regelmatige werkwoorden in de simple past
- British Council LearnEnglish Teens: Onregelmatige werkwoorden in de past simple
- British Council LearnEnglish: persoonlijke voornaamwoorden
- British Council LearnEnglish Kids: de simple past van be
- British Council LearnEnglish: telbare zelfstandige naamwoorden
- British Council LearnEnglish: het onbepaalde lidwoord
- British Council LearnEnglish: wanneer, tijd en datums
- British Council LearnEnglish: vragen en ontkenningen
- British Council LearnEnglish: het bepaalde lidwoord
- British Council LearnEnglish: Verleden tijd
- British Council LearnEnglish: Bijwoordelijke bepalingen van plaats
- British Council LearnEnglish: Past continuous en past simple
Leeronderzoek achter de oefeningen
De activiteiten zijn gebaseerd op uitgewerkte voorbeelden, het actief ophalen van kennis en latere herhaling. Deze studies tonen niet aan hoe effectief deze specifieke les is.
- Karpicke en Roediger: Het grote belang van het actief ophalen van kennis voor leren
- Butler en Roediger: Feedback versterkt de positieve en vermindert de negatieve effecten van meerkeuzetoetsen
- Institute of Education Sciences: Onderwijs en studie organiseren om het leren van leerlingen te verbeteren
- Rittle Johnson en Star: Vergeleken waarmee?