Косвенные дополнения в испанском: le, les и se lo

01 / Разберитесь

Определяйте получателя отдельно от предмета

Предложение о передаче или отправке может содержать подлежащее, передаваемый предмет и получателя. Каждый выполняет отдельную роль. В Ana da un libro a Luis Ана даёт, книгу передают, а Луис получает. Если заменить только Луиса, книга останется именной группой, а получатель превратится в le. Само местоимение не означает ни книгу, ни мужчину. Оно обозначает косвенное дополнение единственного числа в этой конструкции. Такой разбор также помогает, когда человеку сообщают информацию или пишут сообщение. Не считайте косвенным дополнением каждое выражение, которое переводится с английским словом for: цель или тот, в чьих интересах действует человек, с предлогом para могут иметь другую структуру. Начните с глагола с ясным получателем и полного испанского предложения.

02 / Разберитесь

Выбирайте le и les по числу получателей

Эти местоимения не различают получателей мужского и женского рода. И женщина, и мужчина требуют формы единственного числа le; две женщины или двое мужчин требуют формы множественного числа les. Число отправляемых предметов является отдельным вопросом. При проверке обведите получателя перед проверкой окончания. Испанский часто включает местоимение, даже если затем следует полная группа получателя, а при ударном личном местоимении вроде a ella безударная форма обязательна в обычной модели. Полная группа может уточнять или противопоставлять человека, а краткое местоимение обозначает связь с глаголом. Если назвать это ненужным повтором, можно упустить обычную и полезную особенность испанского предложения.

03 / Разберитесь

Уточняйте неоднозначное третье лицо

Одно le может относиться к нему, к ней или к человеку, к которому обращаются с usted. Добавьте a él, a ella или a с именем, если слушатель может понять неверно. Полное местоимение с предлогом, например a ella, не может заменить безударную форму; они употребляются вместе. Сравните Le hablo a ella с тем же предложением без le, которое не соответствует норме испанского. Выделение полной группы особенно полезно при противопоставлении двух возможных получателей. Прежде чем сокращать разговор, убедитесь, что люди уже названы. Одна грамматическая правильность не сообщает слушателю, кто из нескольких людей получает сообщение. Местоимения работают, потому что и говорящий, и слушатель знают, о ком идёт речь.

04 / Разберитесь

Ставьте местоимение получателя перед местоимением прямого дополнения

Когда два безударных дополнения стоят вместе, получатель предшествует прямому дополнению. Для получателя первого или второго лица сочетания вроде me lo и te la показывают обе роли. Форма прямого дополнения всё равно согласуется с предметом. Не меняйте порядок, копируя английский порядок слов в give it to me. Также не разделяйте два местоимения глаголом: они образуют группу и вместе занимают допустимую позицию. Чтобы понять пару, разверните её в предложение с обеими полными именными группами, затем определите, кто что получает. Это надёжнее, чем считать каждую пару неделимым оборотом без внутренней структуры.

05 / Разберитесь

Меняйте le и les на se перед местоимением прямого дополнения

Перед местоимением прямого дополнения третьего лица и le, и les превращаются в se. Эта замена позволяет избежать недопустимых в обычной конструкции сочетаний le lo и les la. Она не делает действие возвратным. Подлежащее всё ещё может передавать предмет совершенно другому человеку. Поскольку se больше не показывает, один получатель или несколько, может понадобиться следующая полная группа. Местоимение прямого дополнения продолжает обозначать число предметов: одна книга остаётся lo, даже если её отправляют нескольким людям. Не переносите множественность получателей на местоимение предмета. Отслеживайте две роли отдельно на всех этапах замены.

Полезная проверка состоит в произнесении вслух обеих полных групп до сокращения: Doy el libro a mis padres. Одна книга задаёт прямое дополнение единственного числа, а двое родителей задают множественного получателя. После обязательной замены на se множественность получателя больше не видна в краткой паре. Если ясность важна, сохранение полной группы получателя передаёт эту информацию, не меняя числа книг.

06 / Разберитесь

Перемещайте пару вместе при инфинитиве

В частых глагольных группах вроде querer или ir a с инфинитивом вся пара местоимений может стоять перед личной (спрягаемой) формой либо присоединяться к инфинитиву. Se lo quiero dar и quiero dárselo выражают того же получателя и тот же предмет. Присоединение двух местоимений может требовать знака для сохранения ударения, поэтому проверяйте целое написанное слово. Не ставьте одно местоимение перед личной формой, а второе после инфинитива. При отрицании всего намерения отрицательный показатель остаётся перед личной глагольной группой. Гибкость положения относится к этой конструкции и не распространяется автоматически на любой инфинитив после предлога или любую сложную последовательность глаголов.

07 / Разберитесь

Используйте нужную группу в повелениях и сложных временах

Утвердительное повеление присоединяет полную группу, а отрицательное ставит её перед соответствующей формой глагола. В сложном времени группа предшествует форме haber, а причастие остаётся неизменным. Та же форма se встречается и в возвратных предложениях, поэтому определяйте её функцию по конструкции. Спросите, заменяет ли она получателя перед другим дополнением или отсылает к подлежащему. Для полезной итоговой проверки восстановите людей и предметы полностью. Если развёрнутое сообщение изменилось, одного знакомого вида пары местоимений недостаточно. Задание просит сохранять роли, отсылки и положение одновременно.

Обратите внимание на различие

Частые ошибки

От понимания к применению

Составьте свой пример.

Выполните эти задания без вариантов ответа. Произнесите ответ вслух или запишите его ниже, затем сравните свои рассуждения с образцом.