Pronomi oggetto diretto in spagnolo: lo, la, los e las

01 / Comprendi

Individua l'oggetto da sostituire

Parti da una frase completa e chiediti che cosa o chi costituisce il complemento oggetto del verbo. In Busco la llave, la chiave è ciò che la persona cerca. In La llave está aquí, invece, la chiave è il soggetto, quindi in quella frase un pronome oggetto non può sostituirla. Lo spagnolo omette spesso un soggetto che il contesto rende chiaro, ma questo non significa che ogni nome presente sia un oggetto. Leggi prima il verbo e la sua costruzione. Anche le preposizioni inglesi offrono indizi poco affidabili: looking for, listening to e looking at possono corrispondere a verbi spagnoli che reggono un complemento oggetto diretto. Tieni a mente la frase spagnola completa mentre ne impari la versione più breve. In questo modo, i pronomi servono a seguire le persone e le cose coinvolte, invece di diventare un elenco di sostituti di parole inglesi.

02 / Comprendi

Mantieni genere e numero

Il genere e il numero del nome che funge da oggetto determinano la forma di terza persona. Un biglietto (nome maschile) richiede lo, una chiave (nome femminile) la e i nomi plurali los o las. Il genere di chi parla non influisce su questa scelta. Impara ogni nuovo nome con il suo articolo, così saprai quale pronome usare per richiamarlo in seguito. Se si parla di due oggetti designati da nomi femminili, la da solo può risultare ambiguo anche se la concordanza è corretta. Ripeti il nome quando chi ascolta ha bisogno di un chiarimento. Le forme di prima e seconda persona me, te, nos e os indicano persona e numero ma non il genere; sono comunque complementi oggetto diretti. Il nome che un pronome sostituisce è il suo antecedente. Tieni separati il genere e il numero dell'antecedente dall'identità di chi parla.

03 / Comprendi

Non confondere la a personale con un destinatario

Un complemento oggetto umano determinato compare comunemente dopo la a personale quando è espresso da un gruppo nominale completo. Questo segnale non lo trasforma in un destinatario indiretto. Quando il gruppo nominale viene sostituito da un pronome oggetto diretto atono, il segnale personale non rimane davanti al pronome. Confronta vedere un amico con dare qualcosa a un amico: il primo amico viene visto, mentre il secondo riceve qualcos'altro. Questi ruoli contano più della preposizione condivisa. L'uso dei pronomi varia anche tra le regioni. Impiegare le come complemento oggetto diretto al posto di lo o la si chiama leísmo. In alcune regioni si usa le in questo modo per una persona maschile, e questo tipo di leísmo è ammesso nello spagnolo standard. Questa lezione insegna il modello ampiamente utilizzabile con lo e la, e i suoi esercizi non considerano sbagliato le quando si riferisce a una persona maschile. Esempi chiaramente inanimati o femminili rendono visibile la distinzione da imparare.

04 / Comprendi

Tieni il pronome vicino al suo verbo

Con un solo verbo di modo finito, il pronome oggetto lo precede normalmente. In una frase negativa, no viene prima del pronome. Una domanda mantiene il pronome nella stessa posizione, subito prima del verbo: i punti interrogativi non ti permettono di spostarlo altrove nella frase. Il soggetto può essere omesso se il contesto lo identifica, ma il pronome oggetto resta necessario. Se la frase contiene un avverbio, non inserirlo tra il pronome atono e il suo verbo. Leggi insieme il gruppo breve, poi ricostruisci il gruppo nominale completo per verificare il significato. Questo è utile nelle conversazioni rapide, perché un piccolo errore di posizione può rendere poco chiaro a quale persona o cosa si riferisca chi parla.

05 / Comprendi

Usa le due posizioni ammesse dal gruppo con infinito

Con gruppi comuni come querer o ir a più un infinito, il pronome può spesso precedere il verbo di modo finito oppure unirsi all'infinito. Sono utili sia lo quiero leer sia quiero leerlo. Non collocare un pronome staccato tra i verbi e non usare entrambe le posizioni contemporaneamente. Questa flessibilità dipende dalla costruzione: non autorizza a spostare qualsiasi pronome oltre qualsiasi verbo. Per esempio, un infinito autonomo dopo una preposizione mantiene il pronome oggetto unito a sé. Ripristina il nome per capire quale verbo lo regga effettivamente, poi scegli una posizione ammessa per l'intero gruppo. Tenere visibile questa dipendenza evita di estendere il modello di un'espressione modale familiare a ogni frase contenente un infinito.

06 / Comprendi

Tieni uniti haber e il suo participio

In un tempo composto con haber, il pronome precede normalmente l'ausiliare. Diversamente dalla regola francese della concordanza, un complemento oggetto diretto anteposto non fa concordare il participio spagnolo in genere o numero. Las he comprado mantiene comprado anche se i nomi delle cose sono femminili plurali. È un limite importante se studi più di una lingua romanza. Il participio fa parte del verbo composto e non è un aggettivo che descrive l'oggetto. Un vero aggettivo può concordare in un'altra costruzione, ma l'analisi è diversa. Controlla separatamente l'ausiliare, il riferimento del pronome e la forma del participio. Nello spagnolo moderno ordinario non unire il pronome al participio.

07 / Comprendi

Unisci il pronome all'imperativo affermativo

Un imperativo affermativo unisce il pronome oggetto alla fine del verbo. Un imperativo negativo usa una forma verbale diversa e mette il pronome oggetto prima del verbo. L'aggiunta del pronome può richiedere anche un accento scritto per mantenere la sillaba tonica del verbo secondo le normali regole ortografiche. Controlla la grafia dopo aver costruito la frase. Il genere e il numero dell'oggetto dipendono ancora dal nome sostituito, non dalla persona che riceve l'istruzione. Inizia con un solo oggetto e un solo interlocutore a cui dai del tu, prima di combinare più pronomi o cambiare forma di cortesia. Nella prova, spiega sia l'unione del pronome sia il riferimento voluto: riconoscere una parola che sembra familiare, senza queste ragioni, è meno utile per produrre una nuova istruzione.

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Errori comuni

Dalla comprensione all'uso

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