Услышьте ударение, прежде чем искать знак
Ударение выделяет слог сильнее остальных. В casa, «дом», выделяется первый слог; в hotel второй. Произнесите каждое слово медленно, а затем ещё раз в естественном темпе. Сохраняйте тот же ударный слог, не вставляя паузу внутри слова. Слог является единицей устной речи, поэтому один лишь подсчёт букв не позволяет надёжно определить число слогов в слове.
Устное ударение и письменный знак ударения не одно и то же. Испанское название письменного знака: tilde. Он ставится над гласной: á, é, í, ó, ú. У многих слов есть ударный слог без этого знака. Некоторые короткие грамматические слова в речи примыкают к соседним. Этот урок начинается с обычных слов, а не считает каждое слово в предложении одинаково выделенным.
Ударение помогает различать формы глагола. Hablo español. означает «Я говорю на испанском». Ana habló ayer. означает «Ана говорила вчера». Ударение переходит с первого слога hablo на последний слог habló. Знак ударения сохраняет это различие на письме. Учите новое слово вместе с его значением, устным ударением и правильным написанием.
Используйте окончание как исходное правило чтения
В обычном слове из нескольких слогов без знака ударения окончание на a, e, i, o или u обычно указывает на предпоследний слог. Конечные n или s следуют той же модели, если перед ними нет другой согласной. Попробуйте casa, hablan и lunes. В каждом слове считайте с конца, чтобы найти предпоследний слог.
Другие согласные на конце обычно указывают на последний слог: hotel, reloj и español. Конечная y в этом орфографическом правиле считается согласной, даже если звучит как гласная. В estoy, «я нахожусь», ударение падает на toy. Это исходные правила чтения. Если у этих обычных слов есть знак ударения, он имеет приоритет.
Грамматические источники называют слова с ударением на последнем слоге agudas, на предпоследнем llanas или graves, а на третьем слоге с конца esdrújulas. Эти названия описывают произношение, а не наличие видимого знака. И hotel, и café относятся к agudas.
Выберите написание на основе произношения
Записывая знакомое слово, пройдите путь чтения в обратном направлении. Сначала определите ударение, которое уже знаете из устной речи. Затем сравните его с обычной моделью для данного окончания. Café оканчивается гласной, но имеет ударение на последнем слоге, поэтому нужен знак над é. Árbol оканчивается на l, но имеет ударение на предпоследнем слоге, поэтому нужен знак над á.
В обычных словах с одним основным ударением ударение на третьем слоге с конца всегда требует письменного знака. В Música ударный первый слог; в teléfono второй. Считайте с конца, а не запоминайте «первый слог» или «второй слог» как универсальную инструкцию. Более длинным словам знаки могут требоваться и перед третьим слогом с конца.
Правило написания не может подсказать произношение незнакомого слова, пока вы не знаете его правильное написание. Если вы услышали новое слово, но не уверены в ударении, проверьте словарь или надёжную запись. Угадать ударение и затем правильно применить правило всё равно значит получить догадку. Особые образования, например наречия на mente, требуют дополнительных правил и не входят в это введение.
Проследите за решением для árbol
Вы знаете, что в испанском слове со значением «дерево» два слога и ударение на первом. Как его написать?
- Определите слоги: ar и bol. Первый ударный, а по счёту с конца это предпоследний.
- Посмотрите на окончание: l. Без знака оно обычно указывало бы на ударение на последнем слоге.
- Сравните их. Известное произношение отличается от исходной модели, поэтому отметьте ударную гласную: árbol.
Напишите árbol. Ударение и согласная на конце вместе объясняют знак.
Примите следующее решение
Испанское слово «английский» состоит из двух слогов с ударением на последнем: in и gles. Конечная s стоит после гласной. Где обычная модель окончания предсказывает ударение и какое написание сохраняет настоящее ударение?
- Окончание относится к группе, которая обычно предсказывает ударение на предпоследнем слоге. Сравните этот прогноз с заданным ударением на последнем слоге до открытия ответа.
Сравните свои рассуждения
Напишите inglés. Ударение на последнем слоге отличается от исходной модели для этого окончания, поэтому поставьте знак над é.
Источники для этого объяснения
Замечайте группы согласных и раздельные гласные
Условие для конечных n и s важно. Robots заканчивается двумя согласными и имеет ударение на последнем слоге без знака. Bíceps тоже заканчивается двумя согласными, но ударение падает на предпоследний слог, поэтому нужен знак. Посмотрите на две последние буквы перед применением краткого правила. Конечная s не относит слово автоматически к группе с гласной на конце.
Сочетания гласных добавляют ещё одно решение. Ударная i или u рядом с безударной a, e или o получает знак ударения и образует отдельный слог. В río, «река», rí и o раздельны. В país, «страна», pa и ís раздельны. Такое разделение называется зиянием. Знак в río остаётся необходимым, хотя ударение и так падает на предпоследний слог.
Не каждое зияние требует знака ударения. В teatro орфографические слоги: te, a, tro; ударение на a следует обычной модели с гласной на конце. Непроизносимая h между гласными не отменяет правил зияния. Сначала изучите эти ясные примеры. В естественном произношении некоторые сочетания гласных различаются, тогда как написание следует общим условностям; словарь помогает разрешить сомнения.
Источники для этого объяснения
Выбирайте tú или tu по функции
Tú означает «ты» как личное местоимение. Tu означает «твой» перед существительным. В Tú tienes tu libro форма Tú указывает на человека, а tu на владельца книги. Предложение означает «У тебя есть твоя книга». Замените предмет владения на tu casa или tu café: притяжательное слово всё равно не имеет знака ударения.
Большинство односложных слов не имеют письменного знака ударения. Различительный знак, также называемый диакритическим ударением, разделяет определённые грамматические пары, такие как эта. Не добавляйте его только ради выделения. Проверьте, указывает ли слово на вас или вводит принадлежащий вам предмет. Английские you («ты») и your («твой») помогают здесь проверить смысл.
Выбирайте qué или que по предложению
К вопросительным и восклицательным словам относятся qué, quién, cuál, cómo, cuándo, dónde и cuánto. Наличие знака зависит от употребления. ¿Qué estudias? спрашивает «Что ты изучаешь?». No sé qué estudias. сообщает «Я не знаю, что ты изучаешь». Второе предложение содержит косвенный вопрос, поэтому qué сохраняет знак даже без вопросительных знаков. В ¡Qué bonito!, «Как красиво!», восклицание тоже требует знака ударения.
que без знака может соединять утверждение с его содержанием: Creo que Ana estudia español. означает «Я думаю, что Ана изучает испанский». Оно остаётся без знака в ¿Crees que Ana estudia español?, «Ты думаешь, что Ана изучает испанский?». Вопрос касается того, верите ли вы утверждению; связующее слово не спрашивает «что?».
que без знака может также соединять существительное с дополнительной информацией о нём: el libro que leo означает «книга, которую я читаю». В этих примерах определите, запрашивает ли слово недостающую информацию прямо или в косвенном вопросе, связывает ли утверждение с содержанием или описывает существительное. Не решайте только по вопросительным знакам. Более сложные конструкции могут допускать разные трактовки, поэтому всегда читайте всё предложение.
Сохраняйте знаки в прописных буквах и проверяйте множественное число
Обычные слова сохраняют необходимые знаки ударения при написании прописными буквами. Пишите CAFÉ на вывеске и Tú в начале предложения. Смена регистра букв не меняет устного ударения или грамматической роли слова. Это относится к обычным словам, а не к каждой аббревиатуре или акрониму.
Переход во множественное число может изменить необходимость знака ударения. Сравните camión, «грузовик», и camiones, «грузовики». Та же гласная остаётся ударной, но добавленный слог ставит её в предпоследнюю позицию. Поэтому во множественном числе знак не нужен.
Теперь сравните examen, «экзамен», и exámenes, «экзамены». Ударная гласная снова остаётся той же, но во множественном числе её слог оказывается третьим с конца, поэтому письменный знак становится необходим. У некоторых других форм множественного числа ударение ведёт себя иначе. Полезная привычка: проверять всё новое слово, а не автоматически сохранять или удалять знак единственного числа.
Проверьте, объясните и используйте слово
Прочитайте всё предложение перед проверкой отдельных знаков. Определите, имеете ли вы дело с обычным словом, сочетанием гласных или грамматическим различием. Найдите ударение, посмотрите на окончание, затем проверьте применимое особое правило. Произнесите причину вслух: это слово имеет ударение на последнем слоге и оканчивается гласной; или это слово означает «твой» перед существительным.
Ответьте на вопросы до открытия объяснений. После ошибки определите неверное решение и напишите одно исправленное предложение по памяти. Вернитесь к нескольким примерам позже, включая те, на которые сегодня ответили правильно. Затем составьте собственные предложения. Если вы можете объяснить выбор без вариантов перед глазами, ваша практика выходит за рамки узнавания.
Источники для этого объяснения
Посмотрите на слово в предложении
Hablo español.
Я говорю на испанском.
Глагол имеет обычное ударение на первом слоге.
Ana habló ayer.
Ана говорила вчера.
Знак указывает на ударение на последнем слоге в прошедшей форме глагола.
Quiero un café.
Я хочу кофе.
Существительное имеет ударение на последнем слоге, несмотря на гласную на конце.
El árbol es alto.
Дерево высокое.
Гласная со знаком указывает на ударный первый слог в árbol.
Tú tienes tu libro.
У тебя есть твоя книга.
Первая форма является личным местоимением, вторая притяжательной.
¿Qué estudia Ana?
Что изучает Ана?
Вопросительное слово запрашивает информацию.
No sé qué estudia Ana.
Я не знаю, что изучает Ана.
Qué сохраняет знак ударения в косвенном вопросе.
Creo que Ana estudia español.
Я думаю, что Ана изучает испанский.
Связующее слово не имеет знака ударения.
¿Crees que Ana estudia español?
Ты думаешь, что Ана изучает испанский?
Вопросительные знаки не превращают связующее слово в вопросительное.
¡Qué bonito!
Как красиво!
Восклицательное слово тоже получает знак ударения.
El río está cerca.
Река рядом.
Ударная í и следующая o образуют отдельные слоги.
Hay dos camiones.
Есть два грузовика.
Множественное число camiones имеет ударение на предпоследнем слоге без письменного знака.
Tengo dos exámenes.
У меня два экзамена.
Множественное число exámenes имеет ударение на третьем слоге с конца и требует знака.
Обратите внимание на различие
Частые ошибки
Добавление знака к каждому ударному слогу. Пишите casa, а не cása. Первый слог ударный, но это ожидаемая модель для такого окончания.
Ориентация на окончание вопреки уже имеющемуся знаку. Читайте árbol с ударением на ár, а не bol. Письменный знак имеет приоритет над исходным правилом.
Добавление знака к каждому que внутри вопроса. В ¿Crees que Ana estudia español? слово que связывает две мысли. Пунктуация не требует qué.
Перестановка двух форм в Tu tienes tú libro. Исправьте предложение так: Tú tienes tu libro. Человек обозначен как «ты»; книга принадлежит тебе.
От понимания к применению
Составьте свой пример.
Выполните эти задания без вариантов ответа. Произнесите ответ вслух или запишите его ниже, затем сравните свои рассуждения с образцом.
Ваша очередь: 1
Напишите предложение, которое начинается с испанского слова со значением «ты» и сообщает, что у тебя есть твой кофе. Используйте обе формы tú / tu. Затем объясните каждый выбор.
Сравнить с образцом
Tú tienes tu café.
Tú является личным местоимением, а tu притяжательным. Café тоже нужен знак, потому что ударение падает на последний слог, а слово оканчивается на гласную.
Ваша очередь: 2
Напишите на испанском вопрос «Что изучает Ана?» Затем превратите его в утверждение со значением «Я не знаю, что изучает Ана». Сохраните запрашиваемую информацию.
Сравнить с образцом
¿Qué estudia Ana? No sé qué estudia Ana.
Оба употребления qué задают прямой или косвенный вопрос о недостающей информации, поэтому оба сохраняют знак. Утверждению не нужны вопросительные знаки.
Ваша очередь: 3
По памяти напишите «экзамен» и «экзамены» на испанском. Определите ударный слог в каждом слове и объясните, почему только одной форме нужен письменный знак.
Сравнить с образцом
examen / exámenes
Examen имеет ударение на предпоследнем слоге и оканчивается на n, поэтому письменный знак ему не нужен. Exámenes имеет ударение на третьем слоге с конца, а такое ударение всегда требует знака. Ударная гласная в обоих словах одна и та же.
Примените на практике
Сделайте следующий выбор.
Выберите ответ и узнайте, почему он подходит. Балл учитывает только первый ответ на каждый вопрос. К ошибкам можно вернуться.
Выберите ответ, затем откройте объяснение, чтобы проверить свои рассуждения.
Вопрос 1
Какой слог ударный в casa («дом»)?
- ca
- sa
- Ни один из слогов
Проверить ответ
Ответ: ca
ca: Верно. Гласная на конце даёт обычное ударение на предпоследнем слоге.
sa: Это было бы ударение на последнем слоге, на которое данное написание не указывает.
Ни один из слогов: У слова есть ударение, хотя письменного знака нет.
Вопрос 2
Какой слог ударный в hotel?
- ho
- Оба одинаково
- tel
Проверить ответ
Ответ: tel
ho: Без письменного знака слово с l на конце имеет ударение на последнем слоге, поэтому первый слог не ударный.
Оба одинаково: В этом слове один слог несёт основное ударение.
tel: Верно. Конечная l даёт обычное ударение на последнем слоге, если письменный знак не указывает иное.
Вопрос 3
Какое написание означает «кофе»?
- cafe
- café
- cáfe
Проверить ответ
Ответ: café
cafe: Без знака это написание указывало бы на ударение на первом слоге.
café: Верно. Ударение на последнем слоге в этом слове с гласной на конце требует знака.
cáfe: Этот знак указывает на неверный слог.
Вопрос 4
Какое написание означает «дерево»?
- árbol
- arbol
- arból
Проверить ответ
Ответ: árbol
árbol: Верно. В слове ударный первый слог, несмотря на l на конце.
arbol: Без нужного знака действовало бы обычное ударение на последнем слоге слова с l на конце.
arból: Отмеченная гласная находится не в том слоге.
Вопрос 5
Какое написание означает «музыка»?
- musíca
- musica
- música
Проверить ответ
Ответ: música
musíca: Здесь знак стоит на втором слоге вместо первого.
musica: Необходимый письменный знак ударения отсутствует.
música: Верно. Ударение на третьем слоге с конца требует знака.
Вопрос 6
Дополните предложение со смыслом «Я не знаю, что изучает Ана»: No sé ___ estudia Ana.
- que
- qué
- cuándo
Проверить ответ
Ответ: qué
que: Эта связующая форма не выражает нужный косвенный вопрос о том, что изучает Ана.
qué: Верно. Qué вводит косвенный вопрос о том, что изучает Ана.
cuándo: Cuándo означает «когда». Оно спрашивает о времени, а не о том, что изучает Ана.
Вопрос 7
Выберите предложение, которое правильно спрашивает: «Ты думаешь, что Ана изучает испанский?».
- ¿Crees que Ana estudia español?
- ¿Crees qué Ana estudia español?
- ¿Qué estudia Ana?
Проверить ответ
Ответ: ¿Crees que Ana estudia español?
¿Crees que Ana estudia español?: Верно. Que соединяет две части и сохраняет написание без знака внутри вопроса.
¿Crees qué Ana estudia español?: Слово связывает мнение с его содержанием. Это que, а не вопросительное qué.
¿Qué estudia Ana?: Это грамматически правильно, но спрашивает «Что изучает Ана?». Нужный смысл не выражен.
Вопрос 8
Выберите предложение, которое правильно сообщает: «У тебя есть твоя книга».
- Tu tienes tú libro.
- Tú tienes tú libro.
- Tú tienes tu libro.
Проверить ответ
Ответ: Tú tienes tu libro.
Tu tienes tú libro.: Обе формы перепутаны: личному местоимению нужен знак, а притяжательному нет.
Tú tienes tú libro.: Первая форма верна, но притяжательное слово перед libro должно быть tu.
Tú tienes tu libro.: Верно. Tú указывает на человека, а tu вводит принадлежащий ему предмет.
Вопрос 9
Почему robots имеет ударение на последнем слоге без письменного знака?
- Каждое слово на s имеет ударение на последнем слоге.
- Слово заканчивается группой согласных.
- Слова во множественном числе никогда не имеют знаков ударения.
Проверить ответ
Ответ: Слово заканчивается группой согласных.
Каждое слово на s имеет ударение на последнем слоге.: Одна лишь конечная s не предсказывает ударение на последнем слоге. Например, lunes имеет ударение на предпоследнем.
Слово заканчивается группой согласных.: Верно. Перед конечной s стоит другая согласная, поэтому окончание не следует обычной модели для гласной, n или s.
Слова во множественном числе никогда не имеют знаков ударения.: Слова во множественном числе могут иметь знаки. Exámenes служит одним из примеров.
Вопрос 10
Какой слог ударный в estoy, «я нахожусь»?
- es
- Оба одинаково
- toy
Проверить ответ
Ответ: toy
es: Конечная y считается согласной для этого правила, поэтому написание без знака указывает на ударение на последнем слоге.
Оба одинаково: У этой обычной формы глагола один основной ударный слог.
toy: Верно. Ударение падает на последний слог. В правилах ударения конечная y считается согласной.
Вопрос 11
Почему слово río, «река», должно сохранять знак?
- Ударная i образует отдельный слог рядом с o.
- Все слова на o требуют знака ударения.
- Слово имеет ударение на последнем слоге.
Проверить ответ
Ответ: Ударная i образует отдельный слог рядом с o.
Ударная i образует отдельный слог рядом с o.: Верно. Ударная закрытая гласная í рядом с безударной открытой требует знака по правилу зияния.
Все слова на o требуют знака ударения.: Libro и gato оба оканчиваются на o без письменного знака.
Слово имеет ударение на последнем слоге.: Río имеет два слога, rí и o, с ударением на первом.
Вопрос 12
Испанское слово со значением «театр» имеет три орфографических слога с ударением на втором. Какое написание верно?
- teátro
- teatro
- téatro
Проверить ответ
Ответ: teatro
teátro: Хотя здесь отмечена нужная ударная гласная, обычное ударение на предпоследнем слоге не требует знака. Одного зияния недостаточно, чтобы знак был нужен.
teatro: Верно. Две открытые гласные образуют орфографическое зияние, а ударение на предпоследнем слоге следует обычной модели с гласной на конце.
téatro: Этот знак указывает не на ту ударную гласную.
Вопрос 13
Как правильно написать испанское слово «кофе» прописными буквами?
- CAFE
- CÁFE
- CAFÉ
Проверить ответ
Ответ: CAFÉ
CAFE: Прописные буквы сохраняют знак ударения, необходимый обычному слову.
CÁFE: Этот знак отмечает неверный слог.
CAFÉ: Верно. При переводе слова в прописные буквы необходимый знак над É сохраняется.
Вопрос 14
Какая форма означает «экзамены», множественное число examen?
- exámenes
- examenes
- exámen
Проверить ответ
Ответ: exámenes
exámenes: Верно. Ударная гласная остаётся той же, но во множественном числе ударение приходится на третий слог с конца и требует знака.
examenes: Ударение на третьем слоге с конца во множественном числе требует письменного знака.
exámen: Это ни правильное написание единственного числа, ни множественное число. Examen не имеет знака; его множественное число: exámenes.
Вопрос 15
Множественное число camión сохраняет ударение на гласной o. Какое написание означает «грузовики»?
- camiónes
- camiones
- cámiones
Проверить ответ
Ответ: camiones
camiónes: Множественное число теперь имеет ударение на предпоследнем слоге и оканчивается на s после гласной, поэтому этот знак не нужен.
camiones: Верно. В последовательности ca, mio, nes ударным является средний слог. Множественное число следует обычной модели для своего окончания.
cámiones: Этот знак поставил бы ударение на первый слог вопреки заданному произношению.
Вопрос 16
Какое предложение правильно означает «Ана говорила вчера»?
- Ana hablo ayer.
- Ana háblo ayer.
- Ana habló ayer.
Проверить ответ
Ответ: Ana habló ayer.
Ana hablo ayer.: Hablo является формой настоящего времени «я говорю» с ударением на первом слоге. Она не даёт нужной здесь прошедшей формы.
Ana háblo ayer.: Знак на первом слоге не создаёт прошедшую форму. Это написание неверно.
Ana habló ayer.: Верно. Habló является используемой здесь прошедшей формой с ударением на последнем слоге, обозначенным ó.
Студия ударения
Найдите ударный слог в слове.
Нажмите на слог с ударением. Это слоги по орфографическим правилам, а не фонетическая транскрипция. После выбора естественно произнесите слово целиком.
casa · дом
hablan · они говорят
lunes · понедельник
hotel · гостиница
reloj · часы
español · испанский
café · кофе
árbol · дерево
música · музыка
teléfono · телефон
robots · роботы
bíceps · бицепс
río · река
país · страна
hablo · я говорю
habló · он говорил или она говорила
estoy · я нахожусь
inglés · английский
teatro · театр
camión · грузовик
camiones · грузовики
examen · экзамен
exámenes · экзамены
Продолжайте разговор
Что практиковать дальше
Используйте один новый пример в собственном предложении. Затем вернитесь к заданию, не заглядывая в объяснение.
Автор: Loquus ·
Источники
- RAE и ASALE: Diccionario panhispánico de dudas, tilde
- RAE и ASALE: Diccionario panhispánico de dudas, qué
- RAE и ASALE: Diccionario panhispánico de dudas, tú
- Открытый университет Каталонии: письменные знаки ударения
- Институт Сервантеса: учебный план, орфография, A1 и A2
- Институт Сервантеса: учебный план, произношение и просодия, B1 и B2
- RAE и ASALE: Diccionario panhispánico de dudas, acento
- RAE и ASALE: Diccionario panhispánico de dudas, hiato
- RAE и ASALE: Diccionario panhispánico de dudas, que
- RAE и ASALE: Diccionario panhispánico de dudas, mayúsculas
- RAE и ASALE: Diccionario panhispánico de dudas, plural
- RAE и ASALE: Diccionario de la lengua española, hablar
Исследования обучения, лежащие в основе практики
Задания опираются на разобранные примеры, активное воспроизведение по памяти и последующее повторение. Эти исследования не доказывают эффективность именно этого урока.
- Карпике и Рёдигер: решающая роль воспроизведения по памяти в обучении
- Сепеда и коллеги: влияние распределения занятий во времени на обучение и оптимальное сохранение знаний
- Аткинсон, Ренкл и Меррилл: переход от изучения примеров к решению задач, влияние подсказок для самостоятельного объяснения и постепенного удаления разобранных шагов