एक ही व्यक्ति या वस्तु के संदर्भ में दो कथन जोड़ें
दो छोटे कथनों से शुरू करें जिनमें एक ही व्यक्ति या वस्तु हो। संबंधवाचक उपवाक्य उस व्यक्ति या वस्तु का एक बार उल्लेख करके दूसरे कथन को उसके वर्णन के रूप में जोड़ने देता है। जिस संज्ञा का वर्णन होता है, वह संदर्भित संज्ञा है। स्पैनिश में संबंधवाचक que व्यक्ति और वस्तु, दोनों का संदर्भ दे सकता है, इसलिए आप इसे अंग्रेज़ी के who या which के अनुवाद के आधार पर नहीं चुनते। जुड़े हुए उपवाक्य में यह कर्ता या प्रत्यक्ष कर्म भी हो सकता है। लिखित सर्वनाम एक जैसा रहने पर भी उसकी भूमिका पहचानें। यह विश्लेषण क्रिया का मेल करने, कर्म का दोहराव रोकने और पूर्वसर्ग की ज़रूरत पहचानने में काम आता है। इसलिए संबंधवाचक किसी भी दो विचारों को जोड़ने वाला सामान्य शब्द भर नहीं है।
Conozco a una mujer que trabaja aquí.
मैं एक ऐसी महिला को जानता हूँ जो यहाँ काम करती है।
जुड़े हुए वर्णन में महिला कर्ता है और que किसी व्यक्ति का संदर्भ दे सकता है।
Este es el libro que leo.
यह वह किताब है जो मैं पढ़ रहा हूँ।
संबंधवाचक उपवाक्य में किताब पढ़ने का प्रत्यक्ष कर्म है।
संबंधवाचक कर्ता की क्रिया का मेल संदर्भित संज्ञा से करें
जब संदर्भित संज्ञा जुड़ी हुई क्रिया करती है, तो संबंधवाचक que उस कर्ता की जगह आता है। क्रिया का वचन संदर्भित संज्ञा से मेल खाता है। पास के किसी पदबंध में एकवचन संज्ञा होने पर भी बहुवचन संज्ञा बहुवचन ही रहती है। संबंधवाचक उपवाक्य मुख्य कर्ता और मुख्य क्रिया के बीच आ सकता है, जिससे रचना वास्तविकता से अधिक जटिल लग सकती है। मुख्य कथन समझने के लिए वाक्य को एक बार संबंधवाचक उपवाक्य के बिना पढ़ें। फिर वर्णन वापस रखें और उसके अंदर के कर्ता और क्रिया को जाँचें। केवल इसलिए अनावश्यक कर्ता सर्वनाम न डालें कि संबंधवाचक उपवाक्य में कोई नाम नहीं दिखता। इन उदाहरणों में संबंधवाचक स्वयं कर्ता की भूमिका निभाता है।
Los vecinos que viven aquí son amables.
जो पड़ोसी यहाँ रहते हैं, वे मिलनसार हैं।
बहुवचन संदर्भित संज्ञा संबंधवाचक क्रिया और मुख्य बहुवचन कथन, दोनों का वचन तय करती है।
La llave que abre esta puerta es pequeña.
जो चाबी यह दरवाज़ा खोलती है, वह छोटी है।
वर्णन में चाबी खोलने की क्रिया का एकवचन कर्ता है।
बहुवचन कर्ता वाला वर्णन जोड़ें
जोड़ें: विद्यार्थी यहाँ हैं। विद्यार्थी स्पैनिश बोलते हैं।
- जुड़े हुए वर्णन में विद्यार्थी कर्ता हैं।
- संबंधवाचक que का प्रयोग करें और बहुवचन hablan बनाए रखें।
- वर्णन के बाद मुख्य कथन वापस रखें।
Los estudiantes que hablan español están aquí.
que से व्यक्त कर्म को दोबारा न रखें
यदि कोई दूसरा कर्ता संदर्भित संज्ञा पर क्रिया करता है, तो संबंधवाचक que प्रत्यक्ष कर्म की जगह आ सकता है। सामान्य रचना में उसी भूमिका के लिए एक और बिना बलाघात वाला कर्म सर्वनाम नहीं जोड़ा जाता। पूरे उपवाक्य yo leo el libro की तुलना el libro que leo से करें। संज्ञा की कर्म वाली भूमिका संबंधवाचक के ज़रिए पहले ही जुड़ चुकी है। अंग्रेज़ी में ऐसे पदबंध में that अक्सर छोड़ दिया जाता है, लेकिन स्पैनिश में que सामान्यतः बना रहता है। जाँच का एक उपयोगी तरीका मूल दो कथनों को फिर से बनाना है। यदि छोटे रूप में अब एक ही चीज़ के लिए दो कर्म हैं, तो संबंधवाचक जोड़ बनाए रखते हुए अनावश्यक दोहराव हटाएँ। इस पाठ में विशेष बल देने वाली या क्षेत्रीय रचनाओं के बजाय लिखित भाषा के सीधे रूप लिए गए हैं।
La carta que escribí está aquí.
जो पत्र मैंने लिखा था, वह यहाँ है।
पत्र वह प्रत्यक्ष कर्म है जो que से पहले ही व्यक्त हो रहा है।
La persona que buscamos llegó.
जिस व्यक्ति को हम ढूँढ़ रहे हैं, वह आ गया।
अंग्रेज़ी में looking for कहा जाता है, फिर भी संबंधवाचक उपवाक्य में व्यक्ति प्रत्यक्ष कर्म है।
बिना नामित संज्ञा वाली बात के लिए lo que का प्रयोग करें
जब अर्थ “जो बात” या “वह चीज़ जो” हो और पहले किसी संज्ञा का नाम न दिया गया हो, तो lo que उस बात को प्रस्तुत कर सकता है। आगे के उपवाक्य के अनुसार यह कर्ता या कर्म की भूमिका निभा सकता है। वाक्यांश lo que dices में बात कही जाती है; lo que importa में वह बात स्वयं मायने रखती है। इस नपुंसकलिंग रचना को ज्ञात संज्ञा से पहले आने वाले, उससे मेल खाते निश्चित उपपद से न मिलाएँ। यदि आपने पहले ही पत्रों का उल्लेख किया है, जिनका स्पैनिश शब्द स्त्रीलिंग है, और आपका मतलब आ चुके पत्रों से है, तो इसके बजाय las que लें। मुख्य सवाल है कि क्या आप किसी खास संज्ञा वर्ग का वर्णन कर रहे हैं या अनिर्दिष्ट बात का संदर्भ दे रहे हैं। इसका उत्तर हर अंग्रेज़ी what का अनुवाद प्रश्नवाचक शब्द qué से करने से बचाता है।
Entiendo lo que dices.
तुम जो कह रहे हो, वह मैं समझता हूँ।
उपवाक्य में बिना नाम दी गई बात कहने की क्रिया का कर्म है।
Lo que importa es la claridad.
जो मायने रखता है, वह स्पष्टता है।
संबंधवाचक से व्यक्त बात मायने रखने की क्रिया का कर्ता है।
आवश्यक पूर्वसर्ग बनाए रखें
क्रिया अपने पूरक को सीधे लेने के बजाय पूर्वसर्ग से जोड़ सकती है। यदि आप किसी विषय के बारे में बात करते हैं या किसी व्यक्ति के साथ काम करते हैं, तो संबंधवाचक रचना में वह संबंध बना रहना चाहिए। del que या con quien जैसे रूप यह कर सकते हैं। संबंधवाचक quien व्यक्तियों का संदर्भ देता है और ज़रूरत होने पर इसका बहुवचन quienes होता है। व्यक्ति का वर्णन करने वाले हर संबंधवाचक से पहले यांत्रिक ढंग से व्यक्तिवाचक a न जोड़ें; संबंधवाचक की व्याकरणिक भूमिका और रचना तय करती हैं कि क्या चाहिए। पहले पूर्वसर्ग सहित पूरा कथन वापस बनाएँ और उसके बाद ही संबंधवाचक बनाएँ। इससे हर छूटे पदबंध को प्रत्यक्ष कर्म वाली que रचना में ठूँसने से बचेंगे।
El tema del que hablamos es importante.
जिस विषय पर हम बात कर रहे हैं, वह महत्त्वपूर्ण है।
hablar de का पूर्वसर्ग del que में बना रहता है।
La persona con quien trabajo es amable.
जिस व्यक्ति के साथ मैं काम करता हूँ, वह मिलनसार है।
पूर्वसर्ग बना रहता है और व्यक्तिवाचक संबंधवाचक quien सहकर्मी का संदर्भ देता है।
स्वामित्ववाचक रूप का मेल स्वामित्व वाली वस्तु से करें
स्वामित्व का वर्णन करते समय संबंधवाचक cuyo अंग्रेज़ी के whose यानी जिसका के अनुरूप है। इसके रूप cuyo, cuya, cuyos और cuyas आगे आने वाली स्वामित्व की संज्ञा से मेल खाते हैं, उसके स्वामी से नहीं। यह स्वामी के लिए व्यक्तिगत सर्वनाम चुनने से अलग है। जिस महिला का बेटा यहाँ काम करता है, उसका वर्णन करने के लिए पुल्लिंग cuyo लें, क्योंकि hijo पुल्लिंग है। यह रचना लेखन में विशेष रूप से उपयोगी है और बातचीत में इसे अक्सर सरल शब्दों में कहा जा सकता है। मूल रचना में cuyo और उसकी संज्ञा के बीच सामान्य निश्चित उपपद न जोड़ें। पहले स्वामी पहचानें, फिर स्वामित्व वाली चीज़ और उसके गुण पहचानें। संबंधवाचक का मेल केवल बाद वाले से तय होता है।
La mujer cuyo hijo vive aquí llegó.
जिस महिला का बेटा यहाँ रहता है, वह आ गई।
स्वामित्ववाचक संबंधवाचक पुल्लिंग एकवचन hijo से मेल खाता है, महिला से नहीं।
El hombre cuyas hijas estudian aquí llamó.
जिस आदमी की बेटियाँ यहाँ पढ़ती हैं, उसने फ़ोन किया।
स्त्रीलिंग बहुवचन hijas के लिए cuyas चाहिए।
स्वामित्व वाली संज्ञा का ध्यान रखें
ऐसे आदमी का वर्णन करें जिसके पत्र प्रसिद्ध हैं; स्पैनिश में पत्रों का शब्द स्त्रीलिंग बहुवचन है।
- आदमी स्वामी है, लेकिन उससे स्वामित्ववाचक संबंधवाचक का प्रत्यय तय नहीं होता।
- स्वामित्व वाली संज्ञा cartas स्त्रीलिंग बहुवचन है।
- उस संज्ञा के ठीक पहले cuyas रखें।
अपने तर्क की तुलना करें
El hombre cuyas cartas son famosas.
पहचाने गए और चाहे गए संदर्भ में अंतर करें
संबंधवाचक उपवाक्य निश्चयार्थक रूप से किसी ज्ञात व्यक्ति या वस्तु का वर्णन कर सकता है। वह किसी ऐसी चीज़ का वर्णन भी कर सकता है जिसे खोजा जा रहा हो या जिसकी ज़रूरत हो, बिना यह दावा किए कि कोई उपयुक्त चीज़ मौजूद है; इसमें अक्सर सब्जंक्टिव आता है। que शब्द स्वयं क्रिया का भाव तय नहीं करता। विषय समझाने वाली किताब अपने पास होने की तुलना ऐसी किताब ढूँढ़ने से करें जो यह ज़रूरत पूरी करे। यह पाठ अंतर से परिचय कराता है ताकि आप पहचानें कि क्रिया का नया रूप क्यों आया है; सब्जंक्टिव वाला पाठ उसके रूप और अर्थ को आगे समझाता है। नकारात्मक या अनिश्चित संज्ञा से अपने आप कोई एक सार्वभौमिक नियम नहीं बन जाता। वक्ता पहचाने गए व्यक्ति या वस्तु के अस्तित्व को कितना स्थापित मानता है, यह भी विश्लेषण का हिस्सा है।
Tengo un libro que explica el tema.
मेरे पास एक किताब है जो विषय समझाती है; मैं अपने पास मौजूद वास्तविक किताब की पहचान कर रहा हूँ।
निश्चयार्थक रूप उस पहचानी गई चीज़ का वर्णन करता है जिसका अस्तित्व मुख्य उपवाक्य में बताया गया है।
Busco un libro que explique el tema.
मैं ऐसी किताब ढूँढ़ रहा हूँ जो विषय समझाए, बिना यह जाने कि कोई उपयुक्त किताब मौजूद है या नहीं।
सब्जंक्टिव ऐसी चीज़ के लिए आवश्यकता व्यक्त करता है जिसका अस्तित्व स्थापित नहीं है।
अंतर पर ध्यान दें
आम गलतियाँ
संरचना जाँचें
इसके बजायConozco a una mujer quien trabaja aquí.
इस अर्थ के लिएConozco a una mujer que trabaja aquí.
बिना पूर्वसर्ग वाले इस सामान्य सीमित करने वाले उपवाक्य में que का प्रयोग करें, quien का नहीं। जुड़े हुए वर्णन में महिला कर्ता है और que किसी व्यक्ति का संदर्भ दे सकता है।
अपेक्षित अर्थ बनाए रखें
इसके बजायLa que importa es la claridad.
इस अर्थ के लिएLo que importa es la claridad.
स्त्रीलिंग उपपद किसी ज्ञात स्त्रीलिंग संज्ञा वर्ग को मानकर चलता है, जो अर्थ के संकेत में नहीं दिया गया है। संबंधवाचक से व्यक्त बात मायने रखने की क्रिया का कर्ता है।
संबंधवाचक cuyo का मेल स्वामित्व वाली संज्ञा से करें
इसके बजायLa mujer cuya hijo vive aquí llegó.
इस अर्थ के लिएLa mujer cuyo hijo vive aquí llegó.
रूप ग़लती से स्वामित्व वाली संज्ञा के बजाय स्वामी के लिंग से मेल खा रहा है। स्वामित्ववाचक संबंधवाचक पुल्लिंग एकवचन hijo से मेल खाता है, महिला से नहीं।
समझने से प्रयोग करने तक
अपना उदाहरण बनाएँ।
इन्हें उत्तर विकल्प देखे बिना आज़माएँ। अपना उत्तर बोलें या नीचे लिखें, फिर अपने तर्क की नमूने से तुलना करें।
आपकी बारी 1
कहें कि आप पास में रहने वाली एक महिला को जानते हैं, फिर उसकी पहचान उस महिला के रूप में करें जिसे आपने कल देखा था।
नमूने से तुलना करें
Conozco a una mujer que vive cerca. Es la mujer que vi ayer.
मैं एक महिला को जानता हूँ जो पास में रहती है। वह वही महिला है जिसे मैंने कल देखा था।
एक ही संबंधवाचक रूप रहने के कर्ता और देखने के कर्म की जगह आ सकता है।
- हर जुड़ी हुई क्रिया कौन करता है?
- क्या आपने हर संबंधवाचक जोड़ बनाए रखा?
आपकी बारी 2
कहें कि आप समझ नहीं पा रहे हैं कि आपका मित्र क्या कह रहा है।
नमूने से तुलना करें
No entiendo lo que dices.
तुम जो कह रहे हो, वह मैं नहीं समझता।
संबंधवाचक किसी नामित संज्ञा के बजाय अनिर्दिष्ट बात का संदर्भ देता है।
- क्या पहले किसी संदर्भित संज्ञा का नाम दिया गया है?
- क्या आपने प्रश्नवाचक के बजाय किसी बात का संदर्भ देने वाला संबंधवाचक प्रयोग किया?
अभ्यास में लाएँ
अगला विकल्प चुनें।
जवाब चुनें और जानें कि वह सही क्यों है। आपका स्कोर हर सवाल के पहले उत्तर पर आधारित है। किसी भी गलत उत्तर का फिर अभ्यास कर सकते हैं।
उत्तर चुनें, फिर अपना तर्क जाँचने के लिए व्याख्या खोलें।
सवाल 1
इस अर्थ के लिए वाक्य चुनें: मैं एक ऐसी महिला को जानता हूँ जो यहाँ काम करती है।
- Conozco a una mujer que trabaja aquí.
- Conozco a una mujer quien trabaja aquí.
उत्तर जाँचें
उत्तर: Conozco a una mujer que trabaja aquí.
Conozco a una mujer que trabaja aquí.: जुड़े हुए वर्णन में महिला कर्ता है और que किसी व्यक्ति का संदर्भ दे सकता है।
Conozco a una mujer quien trabaja aquí.: बिना पूर्वसर्ग वाले इस सामान्य सीमित करने वाले उपवाक्य में que का प्रयोग करें, quien का नहीं।
सवाल 2
इस अर्थ के लिए वाक्य चुनें: यह वह किताब है जो मैं पढ़ रहा हूँ।
- Este es el libro leo.
- Este es el libro que leo.
उत्तर जाँचें
उत्तर: Este es el libro que leo.
Este es el libro leo.: स्पैनिश की इस सामान्य रचना में संबंधवाचक कर्म छोड़ा नहीं जा सकता।
Este es el libro que leo.: संबंधवाचक उपवाक्य में किताब पढ़ने का प्रत्यक्ष कर्म है।
सवाल 3
इस अर्थ के लिए वाक्य चुनें: जो पड़ोसी यहाँ रहते हैं, वे मिलनसार हैं।
- Los vecinos que viven aquí son amables.
- Los vecinos que vive aquí son amables.
उत्तर जाँचें
उत्तर: Los vecinos que viven aquí son amables.
Los vecinos que viven aquí son amables.: बहुवचन संदर्भित संज्ञा संबंधवाचक क्रिया और मुख्य बहुवचन कथन, दोनों का वचन तय करती है।
Los vecinos que vive aquí son amables.: संबंधवाचक क्रिया बहुवचन पड़ोसियों से मेल नहीं खाती।
सवाल 4
इस अर्थ के लिए वाक्य चुनें: जो चाबी यह दरवाज़ा खोलती है, वह छोटी है।
- La llave que abren esta puerta es pequeña.
- La llave que abre esta puerta es pequeña.
उत्तर जाँचें
उत्तर: La llave que abre esta puerta es pequeña.
La llave que abren esta puerta es pequeña.: एकवचन संबंधवाचक कर्ता होने के बावजूद जुड़ी हुई क्रिया बहुवचन कर दी गई है।
La llave que abre esta puerta es pequeña.: वर्णन में चाबी खोलने की क्रिया का एकवचन कर्ता है।
सवाल 5
इस अर्थ के लिए वाक्य चुनें: जो पत्र मैंने लिखा था, वह यहाँ है।
- La carta que escribí está aquí.
- La carta que la escribí está aquí.
उत्तर जाँचें
उत्तर: La carta que escribí está aquí.
La carta que escribí está aquí.: पत्र वह प्रत्यक्ष कर्म है जो que से पहले ही व्यक्त हो रहा है।
La carta que la escribí está aquí.: इस सामान्य संबंधवाचक उपवाक्य में अतिरिक्त कर्म सर्वनाम उसी भूमिका को दोहरा रहा है।
सवाल 6
इस अर्थ के लिए वाक्य चुनें: जिस व्यक्ति को हम ढूँढ़ रहे हैं, वह आ गया।
- La persona buscamos llegó.
- La persona que buscamos llegó.
उत्तर जाँचें
उत्तर: La persona que buscamos llegó.
La persona buscamos llegó.: स्पैनिश की इस रचना में संबंधवाचक जोड़ चाहिए।
La persona que buscamos llegó.: अंग्रेज़ी में looking for कहा जाता है, फिर भी संबंधवाचक उपवाक्य में व्यक्ति प्रत्यक्ष कर्म है।
सवाल 7
इस अर्थ के लिए वाक्य चुनें: तुम जो कह रहे हो, वह मैं समझता हूँ।
- Entiendo lo que dices.
- Entiendo lo dices.
उत्तर जाँचें
उत्तर: Entiendo lo que dices.
Entiendo lo que dices.: उपवाक्य में बिना नाम दी गई बात कहने की क्रिया का कर्म है।
Entiendo lo dices.: किसी बात का संदर्भ देने वाले संबंधवाचक में जोड़ने वाला que चाहिए, जो नपुंसकलिंग lo के बाद आता है।
सवाल 8
इस अर्थ के लिए वाक्य चुनें: जो मायने रखता है, वह स्पष्टता है।
- La que importa es la claridad.
- Lo que importa es la claridad.
उत्तर जाँचें
उत्तर: Lo que importa es la claridad.
La que importa es la claridad.: स्त्रीलिंग उपपद किसी ज्ञात स्त्रीलिंग संज्ञा वर्ग को मानकर चलता है, जो अर्थ के संकेत में नहीं दिया गया है।
Lo que importa es la claridad.: संबंधवाचक से व्यक्त बात मायने रखने की क्रिया का कर्ता है।
सवाल 9
इस अर्थ के लिए वाक्य चुनें: जिस विषय पर हम बात कर रहे हैं, वह महत्त्वपूर्ण है।
- El tema del que hablamos es importante.
- El tema que hablamos es importante.
उत्तर जाँचें
उत्तर: El tema del que hablamos es importante.
El tema del que hablamos es importante.: hablar de का पूर्वसर्ग del que में बना रहता है।
El tema que hablamos es importante.: क्रिया hablar अपने विषय से पहले de लेती है, इसलिए संबंधवाचक में del que चाहिए।
सवाल 10
इस अर्थ के लिए वाक्य चुनें: जिस व्यक्ति के साथ मैं काम करता हूँ, वह मिलनसार है।
- La persona quien trabajo es amable.
- La persona con quien trabajo es amable.
उत्तर जाँचें
उत्तर: La persona con quien trabajo es amable.
La persona quien trabajo es amable.: पूर्वसर्ग con छूट गया है, जो trabajar con का हिस्सा है।
La persona con quien trabajo es amable.: पूर्वसर्ग बना रहता है और व्यक्तिवाचक संबंधवाचक quien सहकर्मी का संदर्भ देता है।
सवाल 11
इस अर्थ के लिए वाक्य चुनें: जिस महिला का बेटा यहाँ रहता है, वह आ गई।
- La mujer cuyo hijo vive aquí llegó.
- La mujer cuya hijo vive aquí llegó.
उत्तर जाँचें
उत्तर: La mujer cuyo hijo vive aquí llegó.
La mujer cuyo hijo vive aquí llegó.: स्वामित्ववाचक संबंधवाचक पुल्लिंग एकवचन hijo से मेल खाता है, महिला से नहीं।
La mujer cuya hijo vive aquí llegó.: रूप ग़लती से स्वामित्व वाली संज्ञा के बजाय स्वामी के लिंग से मेल खा रहा है।
सवाल 12
इस अर्थ के लिए वाक्य चुनें: जिस आदमी की बेटियाँ यहाँ पढ़ती हैं, उसने फ़ोन किया।
- El hombre cuyo hijas estudian aquí llamó.
- El hombre cuyas hijas estudian aquí llamó.
उत्तर जाँचें
उत्तर: El hombre cuyas hijas estudian aquí llamó.
El hombre cuyo hijas estudian aquí llamó.: संबंधवाचक को स्वामित्व वाली स्त्रीलिंग बहुवचन संज्ञा से मेल खाना चाहिए।
El hombre cuyas hijas estudian aquí llamó.: स्त्रीलिंग बहुवचन hijas के लिए cuyas चाहिए।
सवाल 13
इस अर्थ के लिए वाक्य चुनें: मेरे पास एक किताब है जो विषय समझाती है; मैं अपने पास मौजूद वास्तविक किताब की पहचान कर रहा हूँ।
- Tengo un libro que explica el tema.
- Tengo un libro que expliquen el tema.
उत्तर जाँचें
उत्तर: Tengo un libro que explica el tema.
Tengo un libro que explica el tema.: निश्चयार्थक रूप उस पहचानी गई चीज़ का वर्णन करता है जिसका अस्तित्व मुख्य उपवाक्य में बताया गया है।
Tengo un libro que expliquen el tema.: Expliquen बहुवचन और सब्जंक्टिव है; संबंधवाचक कर्ता एकवचन है, और पहचानी गई किताब के साथ निश्चयार्थक रूप आता है।
सवाल 14
इस अर्थ के लिए वाक्य चुनें: मैं ऐसी किताब ढूँढ़ रहा हूँ जो विषय समझाए, बिना यह जाने कि कोई उपयुक्त किताब मौजूद है या नहीं।
- Busco un libro que explicar el tema.
- Busco un libro que explique el tema.
उत्तर जाँचें
उत्तर: Busco un libro que explique el tema.
Busco un libro que explicar el tema.: संबंधवाचक उपवाक्य में अनंत रूप के बजाय रूपांतरित क्रिया चाहिए।
Busco un libro que explique el tema.: सब्जंक्टिव ऐसी चीज़ के लिए आवश्यकता व्यक्त करता है जिसका अस्तित्व स्थापित नहीं है।
बातचीत जारी रखें
आगे किसका अभ्यास करें
सरल कथनों की तीन जोड़ियाँ जोड़ें, फिर हर संबंधवाचक की भूमिका जाँचने के लिए मूल उपवाक्य फिर बनाएँ। विकल्प चुनौती में फ़ीडबैक खोलने से पहले एक उत्तर तय करें। अस्वीकार किए गए वाक्य का कारण बताएँ और ग़लत हुए प्रश्न फिर करें। कल वापस आकर नमूने देखे बिना नया उदाहरण लिखें।
Loquus द्वारा ·
स्रोत
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: संबंधवाचक सर्वनाम
- RAE और ASALE, Diccionario panhispánico de dudas: que
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: कर्ता सर्वनाम और वर्तमान काल
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: संज्ञा का लिंग और वचन
- RAE और ASALE, Diccionario panhispánico de dudas: concordancia
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: कर्म सर्वनाम
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: व्यक्ति कर्म के साथ a
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: सवाल
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: उपपद और निषेध
- RAE और ASALE, Diccionario panhispánico de dudas: quien
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: पूर्वसर्गों के बाद सर्वनाम
- RAE और ASALE, Diccionario panhispánico de dudas: cuyo
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: विशेषण
- Bowdoin College, Enrique Yepes: संबंधवाचक उपवाक्यों में सब्जंक्टिव
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: वर्तमान सब्जंक्टिव के रूप
- बोडॉइन कॉलेज, Enrique Yepes: नकारात्मक और अनिश्चित शब्द
अभ्यास के पीछे सीखने संबंधी शोध
गतिविधियों में हल किए गए उदाहरणों, याद करके उत्तर देने के अभ्यास और बाद में दोहराने पर हुए शोध का उपयोग किया गया है। ये अध्ययन इस विशेष पाठ की प्रभावशीलता सिद्ध नहीं करते।