目的と原因から始める
Paraは、意図した用途や結果を示すことがよくあります。Paraと不定詞の組み合わせは、便利な目的の構文です。Porは原因や動機を示せます。達成しようとしていることと、その行動を引き起こした事情を区別しましょう。
どちらも不定詞の前に置けます。過去の行動にも目的があり、未来の行動にも原因があります。ですから、porはいつも過去を指し、paraはいつも未来を指す、と考えてはいけません。
Esta funda sirve para proteger la cámara.
このケースはカメラを保護するために使います。
Cancelaron la salida por la tormenta.
嵐のため、彼らは外出を中止しました。
想定している受け手を確認する
Paraは、何かが誰に向けられているのかを示せます。Porと人の組み合わせは、動機、代わりに行動している相手、またはその人の役目を引き受ける相手を示せます。ノートを受け取る予定の人と、その購入を頼んだ人は、同じであるとは限りません。
人の前にあるaを、すべてparaに置き換えてはいけません。誰かに直接物を渡す場合、その相手にはaを付けます。下の例では、アナが弟または兄に渡すための荷物を受け取ります。
Compré un cuaderno para Inés.
イネスが受け取るためのノートを買いました。
Compré el cuaderno por Inés; ella me lo pidió.
イネスに頼まれたので、そのノートを買いました。
Le di a Ana un paquete para su hermano.
私はアナに、彼女の兄または弟に渡すための荷物を渡しました。
行き先と経路を区別する
Paraは行き先や方向を示せます。Porは、通過する場所、たどる経路、移動する範囲を表します。その場所は目的地でしょうか。それとも旅の途中でしょうか。ある町を通るからといって、その町が目的地になるとは限りません。
スペイン語では多くの行き先にaも使うので、移動の表現すべてにparaが必要なわけではありません。porの経路の意味は、過去・現在・未来の文で使えます。
El autobús sale para Burgos.
バスはブルゴスに向けて出発します。
Para llegar al pueblo, pasamos por un túnel.
村に着くには、トンネルを通ります。
Mañana pasearemos por el jardín.
明日は庭の中を歩き回ります。
期限と経過した時間を分ける
Paraは、何かがいつまでに必要か、または予定されているかを示せます。Porは期間を導けますが、英語で時間の長さの前にforがあるからといって、必ずporが必要なわけではありません。Duranteや、前置詞のない時間の句でも期間を表せます。porで期間を表すのは定着したスペイン語の用法です。アメリカのスペイン語圏でより多く使われますが、ヨーロッパでも使われます。
最初の例は期限を示し、次の二つは待っていた時間を述べます。Por la mañanaは活動を午前中という時間帯に位置づけるもので、その長さを測る表現ではありません。どの動詞にも、あらゆる時間表現を組み合わせられるわけではありません。
Necesito el presupuesto para el martes a las nueve.
火曜日の9時までに見積もりが必要です。
Esperé por dos horas.
私は2時間待ちました。
Esperé durante dos horas.
私は2時間待ちました。
Salimos por la mañana.
私たちは午前中に出発します。
交換・単価・手段にporを使う
Porは、支払うものと、その交換で受け取るものを結びつけます。1時間あたりの金額のような単価や比率も表します。購入についての一文で、価格と予定の受け手を別々に示せます。
連絡の経路について、porは「~で」「~を通じて」を意味することがあります。文の中で受け手にも言及していても、por correoのように句全体で覚えましょう。
Pagué dieciocho euros por la mochila.
私はリュックに18ユーロ払いました。
La tarifa es de doce euros por hora.
料金は1時間あたり12ユーロです。
Te enviaré la confirmación por correo.
確認の知らせを郵便で送ります。
便利な表現をまとまりで覚える
gracias porの後に感謝の理由を続ける表現と、定型句por favorを覚えましょう。porとparaの後で「私」「あなた」を表すには、míとtiを使います。Míには記号がありますが、tiにはありません。
何かを取りに行くには、スペイン語でir porを使います。スペインではir a porも使われます。スペインでは、どちらも認められています。取りに行くことに目的があるからといって、paraに置き換えてはいけません。
Gracias por la explicación.
説明してくれてありがとうございます。
Este asiento es para mí; aquel es para ti.
この席は私の分で、あの席はあなたの分です。
Voy por hielo.
氷を取りに行きます。
伝えたい内容から句を組み立てる
関係を言葉にしてから、表現全体を確認しましょう。前置詞を変えると何を伝えることになるかを考えます。どちらの意味も成り立つ場合は、万能な規則を探すのではなく、自分の意図を説明しましょう。
解答例:ルシアへの贈り物としてノートを買い、価格は6ユーロです。予定の受け手にはparaを使います。交換として支払う金額にはporを使います。異なる情報を結びつけるので、一つの文の中で両方の前置詞を使います。
選択肢を見る前に、答えを思い出してみましょう。フィードバックを読み、別の日にもう一度問題に取り組んでください。作文の課題では、自分の考え方を解答例と比べましょう。
Compré un cuaderno para Lucía por seis euros.
ルシアのためにノートを6ユーロで買いました。
違いに注目
よくある間違い
してもらったことに感謝する
この形ではなくGracias para traer las llaves.
この意味ならGracias por traer las llaves.
鍵を持ってきたことが感謝の理由です。gracias porという表現を使います。
道具の意図した用途を述べる
この形ではなくEste aparato sirve por medir la temperatura.
この意味ならEste aparato sirve para medir la temperatura.
装置の意図した機能には、servir paraと不定詞を使います。
明確な期限を示す
この形ではなくNecesito el diseño por el lunes a las ocho.
この意味ならNecesito el diseño para el lunes a las ocho.
Paraは、示された期限を表します。Porは別の用法でおおよその時期を示すことがありますが、期限は表しません。
paraの後で自分を指す
この形ではなくEste regalo es para yo.
この意味ならEste regalo es para mí.
この句では、míをparaの後に使います。主語形のyoではありません。記号も保ちましょう。
理解から実際の使用へ
自分で例文を作りましょう。
選択肢を見ずに取り組みましょう。声に出すか下に書いてから、自分の考え方を解答例と比べてください。
自分で練習 1
ちょっとした買い物を考えてください。誰が受け取るのか、いくら払ったのか、何をするためのものかを述べましょう。答えはいろいろ考えられます。
解答例と比べる
Compré una caja para Leo por cinco euros. Sirve para guardar fotos.
レオのために箱を5ユーロで買いました。写真を保管するために使います。
- 受け手と意図した機能にはparaを使います。
- 購入価格にはporを使います。
- servir paraの後は不定詞にします。
自分で練習 2
旅を説明してください。行き先、通過する場所、書類の期限を入れましょう。それぞれの前置詞を使う理由を説明してください。
解答例と比べる
Salimos para Ávila. Pasamos por un túnel. Necesito el mapa para el viernes.
私たちはアビラに向けて出発します。トンネルを通ります。金曜日までに地図が必要です。
- 目的地と経路を区別します。
- 書類の期限を示すにはparaを使います。
- 意図した意味が明確か確認します。
実際に使ってみる
次の答えを選びましょう。
答えを選び、なぜそれが合うのかを学びましょう。点数は各問題で最初に選んだ答えに基づきます。間違えた問題は、いつでも見直せます。
答えを選んでから解説を開き、自分の考え方を確認しましょう。
第1問
箱の意図した機能を述べてください。
Esta caja sirve ___ guardar herramientas.
- para
- por
答えを確認
答え: para
para: Servir paraは意図した用途を導きます。
por: この構文では、Porは意図した機能を導きません。
第2問
嵐が中止の原因でした。その原因を述べてください。
Cancelaron la excursión ___ la tormenta.
- para
- por
答えを確認
答え: por
para: 嵐は原因であり、目標や予定された機会ではありません。
por: Porは中止の原因を導きます。
第3問
ラウルが、このノートを誕生日の贈り物として受け取ります。
Este cuaderno es ___ Raúl.
- por
- para
答えを確認
答え: para
por: ここでPorは動機を示す可能性がありますが、予定の受け手は示しません。
para: Paraは、そのノートを受け取る予定の人を示します。
第4問
出入り口を通って建物に入りました。その経路を述べてください。
Entramos ___ la puerta lateral.
- por
- para
答えを確認
答え: por
por: Porは、通り抜けた開口部を示します。
para: Paraなら方向を示すことになり、この出入り口を通過したことにはなりません。
第5問
セゴビアは途中の停車地ではなく、バスの目的地です。
El autobús sale ___ Segovia.
- para
- por
答えを確認
答え: para
para: Paraは、示された行き先を導きます。
por: Porでは、この目的地ではなく、セゴビアを通る経路を示すことになります。
第6問
ランプを買うために払った金額は30ユーロでした。
Compré la lámpara ___ treinta euros.
- para
- por
答えを確認
答え: por
para: その金額は購入価格であり、予定の受け手や目的ではありません。
por: Porは、ランプと引き換えに支払った金額を示します。
第7問
報告書は木曜日の10時までに仕上がっている必要があります。期限を述べてください。
Necesito el informe ___ el jueves a las diez.
- por
- para
答えを確認
答え: para
por: Porは、ここで意図している明確な期限を表しません。
para: Paraは、報告書がいつまでに必要かを導きます。
第8問
待ち時間は終わりました。選択肢の中から一つを使い、経過した期間を述べてください。
Esperé ___ tres horas.
- por
- para
答えを確認
答え: por
por: Porはこの期間を導けます。この選択肢以外なら、Duranteや前置詞のない形も可能です。
para: この文でParaは、経過した待ち時間を表しません。
第9問
料金は1時間ごとに個別にかかります。
La tarifa es veinte euros ___ hora.
- para
- por
答えを確認
答え: por
para: Paraは1時間あたりの料金を表しません。
por: Porは料金と各時間単位を結びつけます。
第10問
連絡の手段として、通常の郵便であることを述べてください。
Envíame la confirmación ___ correo.
- por
- para
答えを確認
答え: por
por: Por correoは送る手段を示します。
para: Paraでは、この連絡経路を表せません。
第11問
難しい語を説明してくれた相手に感謝してください。
Gracias ___ la explicación.
- por
- para
答えを確認
答え: por
por: Gracias porは、何に感謝しているかを導きます。
para: この感謝の表現ではporを使い、paraは使いません。
第12問
自分について、この席が自分のためのものだと述べてください。
Este asiento es para ___.
- yo
- mí
答えを確認
答え: mí
yo: Yoは主語形であり、ここでparaの後に使う形ではありません。
mí: Míは、この句でparaの後に使う正しい形です。
第13問
彼女は違法駐車をして罰金を科されました。罰金の理由を述べてください。
La multaron ___ aparcar allí.
- para
- por
答えを確認
答え: por
para: そこに駐車したことは罰金の原因であり、その目的ではありません。
por: Porと不定詞の組み合わせが、処罰の原因になった行動を示します。
第14問
この文のparaは、イサベルについて何を伝えていますか。
Compré flores para Isabel.
- イサベルは予定の受け手である。
- イサベルの依頼が購入のきっかけになった。
答えを確認
答え: イサベルは予定の受け手である。
イサベルは予定の受け手である。: Paraは、花が誰に向けられているかを示します。
イサベルの依頼が購入のきっかけになった。: その動機は別の内容であり、通常はporと文脈によって表します。
第15問
一日のどの時間帯に出発するかを述べてください。
Salimos ___ la mañana.
- por
- para
答えを確認
答え: por
por: Por la mañanaは、出発を午前中という時間帯に位置づけます。
para: Para la mañanaでは期限を示すことになり、出発する時間帯は表しません。
第16問
その眼鏡が、読書用の眼鏡だと示してください。
Son gafas ___ leer.
- por
- para
答えを確認
答え: para
por: この名詞句では、Porは眼鏡の意図した用途を示しません。
para: Paraと不定詞の組み合わせが、眼鏡の意図した用途を表します。
会話を続けよう
次に練習すること
新しい例を一つ、自分の文で使ってみましょう。その後、解説を見ずにもう一度問題に取り組んでください。
著者:Loquus・
参考資料
- RAE・ASALE:por の語義と表現
- RAE・ASALE:para の語義と表現
- セルバンテス文化センター:A1・A2 文法項目一覧、目的節
- セルバンテス文化センター:B1・B2 文法項目一覧、原因と目的
- ボウディン大学 Enrique Yepes:Por と para の使い分け
- ボウディン大学 Enrique Yepes:前置詞の後の代名詞
- ワシントン大学:Florecer、第10.11章、Por y para
- Eugenia Sáinz González:La oposición por/para, una nueva propuesta didáctica
- RAE・ASALE:a、第2節・第5節・第6節
- RAE・ASALE:complemento indirecto、para で示す予定の受け手
- RAE・ASALE:Nueva gramática、第29.8節、para と por
練習の設計を支える学習研究
活動の設計には、解答過程を示す例、思い出す練習、後日の復習を取り入れています。これらの研究は、この特定のレッスンの有効性を実証するものではありません。