पहचानें कि काम किसे करना है
अनुरोध में किसी दूसरे व्यक्ति से कोई काम या चीज़ माँगी जाती है। अनुमति का सवाल पूछता है कि क्या आपको खुद कोई काम करने की अनुमति है। ये अर्थ करीब हो सकते हैं, लेकिन इनके कर्ता अलग होते हैं। Could you open the window? श्रोता से काम करने को कहता है। Could I open the window? वक्ता के काम करने की अनुमति माँगता है। पहले तय करें कि काम कौन करेगा, फिर तय करें कि कितना औपचारिक लगना है। अंग्रेज़ी you अपना रूप बदले बिना एक व्यक्ति या किसी समूह को संबोधित कर सकता है। कई लोग मौजूद हों, तो संदर्भ या किसी व्यक्ति का नाम दिखा सकता है कि आप किससे बात कर रहे हैं।
Could you open the window, please?
श्रोता से खिड़की खोलने को कहें।
श्रोता ही वह व्यक्ति है जिसे काम करना चाहिए, इसलिए कर्ता you है। Could पहले आता है, और काम बताने वाली क्रिया मूल रूप में रहती है। Please अनुरोध को ज़्यादा विनम्र बनाता है, लेकिन इससे यह नहीं बदलता कि काम कौन करता है।
Could I sit here, please?
खुद सीट का इस्तेमाल करने की अनुमति माँगें।
वक्ता खुद काम करना चाहता है, इसलिए कर्ता I है। यह अनुमति माँगता है। यह श्रोता को बैठने के लिए नहीं कहता। Here उस सीट की ओर इशारा करता है।
मोडल क्रिया के बाद वाली क्रिया को मूल रूप में रखें
Can, could, may और would मोडल क्रियाएँ हैं। इनके बाद अगली क्रिया का मूल रूप आता है। इन मोडल क्रियाओं के ठीक बाद to न जोड़ें, और तृतीय पुरुष का s भी न जोड़ें। इसलिए अनुरोध में Could she help? आता है, help पर कोई प्रत्यय नहीं। मोडल क्रिया खुद भी हर कर्ता के साथ वैसी ही रहती है। मोडल क्रियाएँ पहले से सवाल बना देती हैं, इसलिए अलग से do या does न जोड़ें। छोटा ढाँचा इस क्रम में सीखें: मोडल क्रिया, कर्ता, मूल रूप वाली क्रिया और फिर अनुरोध का बाकी हिस्सा।
Could you repeat the address, please?
पता दोबारा बताने को कहें।
Could के बाद कर्ता और मूल रूप वाली क्रिया आती है। The address इस क्रिया का कर्म है, और please अंत में आ सकता है। अनुरोध उस जानकारी के बारे में है जो कोई बातचीत में पहले ही दे चुका है।
Can she help us?
पूछें कि क्या वह समूह की मदद कर सकती है।
can के बाद, क्रिया में कोई प्रत्यय नहीं आता, she के साथ भी नहीं। कर्म सर्वनाम us उस समूह को बताता है जिसे मदद मिलती है। यही नियम अनुरोधों और क्षमता वाले सवालों में भी लागू होता है।
पूरा उदाहरण समझें
इस अर्थ का वाक्य बनाएँ: पता दोबारा बताने को कहें। उत्तर देखने से पहले पहचानें कि कौन सी जानकारी व्याकरणिक चुनाव तय करती है।
- पहले संदेश पहचानें: पता दोबारा बताने को कहें। रूपों की तुलना करते समय यही संदेश बनाए रखें। वाक्य व्याकरण की दृष्टि से सही होकर भी कुछ अलग कह सकता है, इसलिए अर्थ भी निर्णय का हिस्सा है।
- Could के बाद कर्ता और मूल रूप वाली क्रिया आती है। The address इस क्रिया का कर्म है, और please अंत में आ सकता है। अनुरोध उस जानकारी के बारे में है जो कोई बातचीत में पहले ही दे चुका है।
- अब पूरा वाक्य पढ़ें: Could you repeat the address, please? अपने चुने हुए रूप के साथ उसके आसपास के शब्द भी जाँचें। समझाएँ कि अलग कर्ता या अलग संदेश होने पर क्या बदलेगा। फिर उदाहरण ढकें और अर्थ से वाक्य दोबारा बनाएँ।
Could you repeat the address, please? पता दोबारा बताने को कहें।
कितना विनम्र लगना है, यह चुनें
Could you अक्सर Can you से ज़्यादा नरम और कम सीधा लगता है, इसलिए यह किसी अजनबी के साथ या मेहनत माँगने वाले अनुरोध में उपयोगी है। Can you भी सामान्य अनुरोध है और अपने आप असभ्य नहीं है। बोलने का ढंग, संदर्भ, तात्कालिकता और आपसी संबंध, सब मायने रखते हैं। अभी के अनुरोध में, could का अर्थ यह नहीं कि काम भूतकाल में हुआ। May I अपने काम की अनुमति माँगने का अधिक औपचारिक तरीका है। किसी दूसरे व्यक्ति से अपने लिए कुछ करवाने के लिए लोग May you का इस्तेमाल नहीं करते। हर ढाँचे को उसके काम के अनुसार सीखें, न कि हर शब्द को शिष्टता के किसी तय पैमाने पर क्रम देकर।
Could you show me the platform, please?
रास्ता पूछने के लिए अभी का एक संकोच भरा अनुरोध करें।
Could किसी अनुरोध को नरम बना सकता है। यहाँ यह अभी की बात है, भूतकाल की नहीं। श्रोता से वक्ता को एक जगह दिखाने को कहा गया है, और कर्म सर्वनाम me वह व्यक्ति है जिसे मदद मिलती है।
May I ask a question?
औपचारिक ढंग से खुद कुछ पूछने की अनुमति माँगें।
May I अनुमति माँगने का एक आम औपचारिक तरीका है। कर्ता I बताता है कि काम करना चाहने वाला व्यक्ति वक्ता है। यह किसी बैठक या कक्षा में उपयोगी है, जब आपको बोलने की बारी चाहिए।
काम और चीज़, दोनों स्पष्ट करें
विनम्र अनुरोध का जवाब देना तब आसान होता है जब उसमें काम या चीज़ का नाम बताया गया हो। Could you help me? एक उपयोगी शुरुआत है, लेकिन Could you help me find room eight? श्रोता को बताता है कि आपको किस मदद की ज़रूरत है। क्रियाओं और पूर्वसर्गों के बाद कर्म सर्वनाम लें: help me, for us, to them। जब आप कोई मात्रा माँगें, तो कई अनुरोधों में some स्वाभाविक है, भले ही दूसरे सवालों में any आम है। Could I have some water? में water को अगणनीय माना गया है। किसी एक गणनीय चीज़ के अनुरोध में आम तौर पर a जैसा कोई उपपद इस्तेमाल होता है।
Could you help me find room eight?
किसी कमरे को ढूँढने में मदद माँगें।
मदद पाने वाला व्यक्ति क्रिया का कर्म है, इसलिए कर्म सर्वनाम ज़रूरी है। कमरा कौन सा है, यह बताने से श्रोता को एक ठोस काम मिलता है। इसलिए यह वाक्य मदद के सामान्य अनुरोध से अधिक सटीक है।
Could I have some water, please?
मात्रा बताए बिना पानी माँगें।
Some स्वाभाविक है जब आप ऐसी मात्रा माँगें जिसकी आप उम्मीद करते हैं या जो आप चाहते हैं। Water यहाँ अगणनीय है, इसलिए अकेला a ठीक नहीं बैठता। एक बोतल या एक गिलास माँगने के लिए, पात्र का नाम लें।
छूटी हुई बात को सुधारें
किसी बातचीत में, आपको पहली बार में हर शब्द समझने की ज़रूरत नहीं। सुधार का अनुरोध समझने की किसी समस्या को ठीक करता है: यह दूसरे व्यक्ति को बताता है कि किस चीज़ से मदद मिलेगी। Could you say that again? बात दोहराने को कहता है। Could you speak more slowly? बोलने की गति बदलने को कहता है। What does that word mean? ध्वनि के बजाय अर्थ पूछता है। समझने का दिखावा करने के बजाय सबसे छोटा उपयोगी सुधार चुनें। Sorry जैसा कोई शब्द बीच में टोकने को सहज बना सकता है, लेकिन लंबी माफ़ी की ज़रूरत नहीं। सब कुछ उलझा हुआ है, ऐसे अस्पष्ट कथन की तुलना में किसी खास अनुरोध का जवाब देना श्रोता के लिए अक्सर आसान होता है।
Could you say that again, please?
श्रोता से वही बात दोहराने को कहें।
Again उसी संदेश को एक बार फिर माँगता है। सर्वनाम that कही गई बात की ओर वापस संकेत करता है। जब आप शब्द सुन या समझ नहीं पाए हों, तब यह उपयोगी सुधार है, न कि तब जब आपको किसी शब्द का अर्थ न पता हो।
Could you speak more slowly, please?
श्रोता से बोलने की गति कम करने को कहें।
क्रियाविशेषण slowly बताता है कि व्यक्ति को कैसे बोलना चाहिए। यह अनुरोध धीमी गति से बोलने के लिए है, किसी अलग संदेश के लिए नहीं। यह दूसरे व्यक्ति को तुरंत करने लायक एक स्पष्ट काम देता है, जो चुपचाप अनुमान लगाने से ज़्यादा उपयोगी है।
सिर्फ़ व्याकरण पर नहीं, अनुरोध पर प्रतिक्रिया दें
सवाल के रूप में किया गया अनुरोध आम तौर पर काम या सहमति माँगता है, क्षमता के बारे में जानकारी नहीं। Of course, Sure और No problem से सामान्य अनुरोध स्वीकार किया जा सकता है। इनकार सीधा लेकिन नरम हो सकता है: I’m sorry, I can’t right now। छोटा कारण मदद कर सकता है, लेकिन आपको वह देना ज़रूरी नहीं। अनुमति देने के लिए can या कोई और स्पष्ट प्रयोग लें; सिर्फ could न दोहराएँ। जब कोई आपको कुछ पेश करे, तो Yes, please स्वीकार करता है और No, thank you मना करता है। आपके जवाब को उससे मेल खाना चाहिए जो दूसरा व्यक्ति चाहता है।
Could I use this chair? Yes, you can.
दूसरे व्यक्ति को कुर्सी इस्तेमाल करने की अनुमति दें।
उत्तर can से सीधे अनुमति देता है। जवाब देने वाला व्यक्ति दूसरे व्यक्ति को you कहता है, इसलिए सर्वनाम बदलता है। जवाब में सवाल का could दोहराना ज़रूरी नहीं।
Would you like some tea? No, thank you.
पेश की गई चाय के लिए विनम्रता से मना करें।
जवाब पेशकश को साफ़ तौर पर ना कहता है और इसके लिए दूसरे व्यक्ति को धन्यवाद देता है। यह पेशकश को मना करने का सामान्य विनम्र तरीका है। यह चाय पी सकने के बारे में कुछ नहीं कहता, और आपको और कुछ जोड़ने की ज़रूरत नहीं।
कम मदद के साथ तर्क आज़माएँ
इस अर्थ का वाक्य बनाएँ: दूसरे व्यक्ति को कुर्सी इस्तेमाल करने की अनुमति दें। उत्तर देखने से पहले पहचानें कि कौन सी जानकारी व्याकरणिक चुनाव तय करती है।
- पहले संदेश पहचानें: दूसरे व्यक्ति को कुर्सी इस्तेमाल करने की अनुमति दें। रूपों की तुलना करते समय यही संदेश बनाए रखें। वाक्य व्याकरण की दृष्टि से सही होकर भी कुछ अलग कह सकता है, इसलिए अर्थ भी निर्णय का हिस्सा है।
- उत्तर can से सीधे अनुमति देता है। जवाब देने वाला व्यक्ति दूसरे व्यक्ति को you कहता है, इसलिए सर्वनाम बदलता है। जवाब में सवाल का could दोहराना ज़रूरी नहीं।
- अब पूरी बातचीत पढ़ें: Could I use this chair? Yes, you can. अपने चुने हुए रूप के साथ उसके आसपास के शब्द भी जाँचें। समझाएँ कि अलग कर्ता या अलग संदेश होने पर क्या बदलेगा। फिर उदाहरण ढकें और अर्थ से बातचीत दोबारा बनाएँ।
अपने तर्क की तुलना करें
Could I use this chair? Yes, you can. दूसरे व्यक्ति को कुर्सी इस्तेमाल करने की अनुमति दें।
अधिक ज़ोरदार और अधिक उन्नत विकल्प पहचानें
आज्ञार्थक रूप, यानी Open the door जैसा आदेश, तत्काल चेतावनी या सीधे निर्देश के लिए सही हो सकता है, लेकिन सामान्य मदद माँगते समय बहुत रूखा लग सकता है। please जोड़ने से मदद मिलती है, फिर भी आपके बोलने का ढंग और मदद कितनी बड़ी है, यह मायने रखता है। I would like यह बताने के लिए उपयोगी है कि आपको कौन-सी चीज़ या काम चाहिए, और यह आम तौर पर अगली क्रिया से पहले to लेता है। Would you mind का ढाँचा अलग है, जिसमें ing रूप आता है, और इसके हाँ या ना वाले जवाब शुरुआती सीखने वालों को उलझा सकते हैं। यह पाठ पहले स्पष्ट मोडल अनुरोधों पर ध्यान देता है। अमेरिकी और ब्रिटिश वक्ता, दोनों ये मूल ढाँचे इस्तेमाल करते हैं, लेकिन रोज़ के वाक्यांश, जैसे दुकानों में इस्तेमाल होने वाले, अलग हो सकते हैं।
I would like to ask a question.
विनम्रता से बताएँ कि आप कुछ पूछना चाहते हैं।
जब अगला कोई काम आता है, तो Would like के बाद to वाला अनंत रूप आता है। यह उस मोडल क्रिया से अलग है जिसके ठीक बाद उसकी मूल रूप वाली क्रिया आती है। would like to को एक ढाँचे की तरह सीखें, और would के हर प्रयोग पर एक ही नियम न लगाएँ।
Would you mind closing the window?
mind वाले ढाँचे से श्रोता से खिड़की बंद करने को कहें।
mind के बाद, काम बताने वाली क्रिया ing रूप लेती है। यह सवाल विनम्रता से श्रोता से कुछ करने को कहता है। यह Could you के बाद मूल रूप वाली क्रिया वाले ढाँचे से अलग ढाँचा है।
अंतर पर ध्यान दें
आम गलतियाँ
सही कर्ता चुनें
इसके बजायCould I open the door?
इस अर्थ के लिएCould you open the door?
अगर आप चाहते हैं कि दूसरा व्यक्ति काम करे, तो कर्ता you लें। Could I open the door? व्याकरण की दृष्टि से सही अंग्रेज़ी है, लेकिन वह आपके अपने काम की अनुमति माँगता है। गलती क्रियारूप की नहीं, अर्थ की है। पहले तय करें कि काम किसे करना है। फिर सर्वनाम और विनम्र लहजा चुनें।
could के बाद मूल रूप का प्रयोग करें
इसके बजायCould you to repeat?
इस अर्थ के लिएCould you repeat?
could जैसी मोडल क्रिया के बाद, काम बताने वाली क्रिया to के बिना मूल रूप में रहती है। अनुरोध के दूसरे ढाँचों में, जैसे would like to, to का इस्तेमाल होता है, इसलिए हर पूरा ढाँचा सीखें। हर जगह से to को यूँ ही न हटाएँ। यह सुधार वही कर्ता और काम बनाए रखता है और सिर्फ could के बाद वाली क्रिया ठीक करता है।
अनुमति और मदद के अनुरोध में अंतर करें
इसके बजायMay you help me?
इस अर्थ के लिएCould you help me?
May I अनुमति का एक उपयोगी औपचारिक सवाल है, लेकिन may you श्रोता से मदद माँगने का सामान्य तरीका नहीं है। यहाँ दूसरे व्यक्ति को मदद करनी चाहिए, इसलिए could you अच्छा ढाँचा है। शिष्टता पूरे ढाँचे और स्थिति से आती है, सबसे औपचारिक शब्द चुनने से नहीं।
समझने से प्रयोग करने तक
अपना उदाहरण बनाएँ।
इन्हें उत्तर विकल्प देखे बिना आज़माएँ। अपना उत्तर बोलें या नीचे लिखें, फिर अपने तर्क की नमूने से तुलना करें।
आपकी बारी 1
आप कमरे का नंबर नहीं सुन पाए। उसे दोहराने का अनुरोध लिखें, फिर आपसे बात कर रहे व्यक्ति से कहें कि वह नंबर और धीरे बोले।
नमूने से तुलना करें
Could you repeat the room number, please? Could you say it more slowly?
कमरे का नंबर दोबारा पूछें और धीमी गति से बोलने का अनुरोध करें।
दोनों अनुरोध श्रोता को एक खास काम देते हैं। पहला अनुरोध छूटी हुई जानकारी का साफ़ ज़िक्र करता है, और दूसरा कर्म सर्वनाम से उसी की ओर वापस संकेत करता है। मोडल क्रिया कर्ता से पहले रहती है, और काम बताने वाली दोनों क्रियाएँ मूल रूप में रहती हैं। यह सिर्फ़ यह कहने से अधिक सटीक है कि आप नहीं समझे, क्योंकि आपका साथी ठीक ठीक जान सकता है कि कौन सा बदलाव मदद करेगा।
- क्या आपके जवाब में वही है जो काम में माँगा गया था?
- क्या रूप आपके संदेश के व्यक्ति या संज्ञा से मेल खाता है?
- क्या आप नमूना देखने से पहले अपना चुनाव समझा सकते हैं?
आपकी बारी 2
कुर्सी इस्तेमाल करने की अनुमति माँगें। फिर एक जवाब लिखें जो अनुमति देता है, और एक जवाब जो इसलिए मना करता है कि किसी को उसकी ज़रूरत है।
नमूने से तुलना करें
Could I use this chair? Yes, you can. Sorry, someone needs it.
कुर्सी इस्तेमाल करने की अनुमति माँगें, अनुमति दें, या बताएँ कि वह क्यों उपलब्ध नहीं है।
अनुमति के सवाल में कर्ता I है, क्योंकि पूछने वाला व्यक्ति ही काम करेगा। अनुमति देने वाला जवाब सर्वनाम बदलकर you करता है और can लेता है। इनकार एक व्यावहारिक कारण देता है, यह जताए बिना कि अनुरोध ही गलत था। कई विनम्र जवाब संभव हैं। तीन बातें जाँचें: स्पष्ट अनुमति, सही कर्ता, और ऐसा जवाब जो दूसरे व्यक्ति के असल सवाल का उत्तर दे।
- क्या आपके जवाब में वही है जो काम में माँगा गया था?
- क्या रूप आपके संदेश के व्यक्ति या संज्ञा से मेल खाता है?
- क्या आप नमूना देखने से पहले अपना चुनाव समझा सकते हैं?
अभ्यास में लाएँ
अगला विकल्प चुनें।
जवाब चुनें और जानें कि वह सही क्यों है। आपका स्कोर हर सवाल के पहले उत्तर पर आधारित है। किसी भी गलत उत्तर का फिर अभ्यास कर सकते हैं।
उत्तर चुनें, फिर अपना तर्क जाँचने के लिए व्याख्या खोलें।
सवाल 1
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: श्रोता से खिड़की खोलने को कहें।
Could ___ open the window, please?
- you
- I
उत्तर जाँचें
उत्तर: you
you: श्रोता ही वह व्यक्ति है जिसे काम करना चाहिए, इसलिए कर्ता you है। Could पहले आता है, और काम बताने वाली क्रिया मूल रूप में रहती है। Please अनुरोध को ज़्यादा विनम्र बनाता है, लेकिन इससे यह नहीं बदलता कि काम कौन करता है।
I: I के साथ, वक्ता खिड़की खोलने की अनुमति माँगेगा। यहाँ, वक्ता चाहता है कि श्रोता उसे खोले।
सवाल 2
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: वक्ता सीट इस्तेमाल करने की अनुमति माँगता है।
Could ___ sit here, please?
- you
- I
उत्तर जाँचें
उत्तर: I
you: you के साथ, यह सवाल श्रोता से यहाँ बैठने को कहता है। इससे बदल जाता है कि काम कौन करता है, इसलिए अनुरोध भी बदल जाता है।
I: वक्ता खुद काम करना चाहता है, इसलिए कर्ता I है। यह अनुमति माँगता है। यह श्रोता को बैठने के लिए नहीं कहता। Here उस सीट की ओर इशारा करता है।
सवाल 3
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: पता दोबारा बताने को कहें।
Could you ___ the address, please?
- repeat
- to repeat
उत्तर जाँचें
उत्तर: repeat
repeat: Could के बाद कर्ता और मूल रूप वाली क्रिया आती है। The address इस क्रिया का कर्म है, और please अंत में आ सकता है। अनुरोध उस जानकारी के बारे में है जो कोई बातचीत में पहले ही दे चुका है।
to repeat: could जैसी मोडल क्रिया के बाद to के बिना मूल रूप वाली क्रिया आती है। To दूसरे ढाँचों का हिस्सा है, इसका नहीं।
सवाल 4
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: पूछें कि क्या वह समूह की मदद कर सकती है।
Can she ___ us?
- helps
- help
उत्तर जाँचें
उत्तर: help
helps: can के बाद तृतीय पुरुष का प्रत्यय न जोड़ें। मोडल क्रिया के बाद की क्रिया, कर्ता कोई भी हो, मूल रूप में रहती है।
help: can के बाद, क्रिया में कोई प्रत्यय नहीं आता, she के साथ भी नहीं। कर्म सर्वनाम us उस समूह को बताता है जिसे मदद मिलती है। यही नियम अनुरोधों और क्षमता वाले सवालों में भी लागू होता है।
सवाल 5
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: विनम्रता से श्रोता से कहें कि वह आपको प्लेटफ़ॉर्म दिखाए।
___ you show me the platform, please?
- Could
- Did
उत्तर जाँचें
उत्तर: Could
Could: Could किसी अनुरोध को नरम बना सकता है। यहाँ यह अभी की बात है, भूतकाल की नहीं। श्रोता से वक्ता को एक जगह दिखाने को कहा गया है, और कर्म सर्वनाम me वह व्यक्ति है जिसे मदद मिलती है।
Did: Did पूछेगा कि कोई काम भूतकाल में हुआ या नहीं। इससे अभी का कोई विनम्र अनुरोध नहीं बनता।
सवाल 6
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: वक्ता औपचारिक ढंग से कुछ पूछने की अनुमति माँगता है।
___ ask a question?
- May you
- May I
उत्तर जाँचें
उत्तर: May I
May you: May you का कर्ता गलत है। वक्ता अपने काम की अनुमति चाहता है, इसलिए कर्ता I होना चाहिए। अंग्रेज़ी में श्रोता से कुछ करवाने के लिए May you का भी प्रयोग नहीं होता।
May I: May I अनुमति माँगने का एक आम औपचारिक तरीका है। कर्ता I बताता है कि काम करना चाहने वाला व्यक्ति वक्ता है। यह किसी बैठक या कक्षा में उपयोगी है, जब आपको बोलने की बारी चाहिए।
सवाल 7
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: किसी कमरे को ढूँढने में मदद माँगें।
Could you help ___ find room eight?
- me
- I
उत्तर जाँचें
उत्तर: me
me: मदद पाने वाला व्यक्ति क्रिया का कर्म है, इसलिए कर्म सर्वनाम ज़रूरी है। कमरा कौन सा है, यह बताने से श्रोता को एक ठोस काम मिलता है। इसलिए यह वाक्य मदद के सामान्य अनुरोध से अधिक सटीक है।
I: I कर्ता सर्वनाम है। help के बाद क्रिया का असर वक्ता पर होता है, इसलिए कर्म वाला रूप इस्तेमाल करें।
सवाल 8
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: मात्रा बताए बिना पानी माँगें।
Could I have ___ water, please?
- a
- some
उत्तर जाँचें
उत्तर: some
a: यहाँ Water अगणनीय है। A तभी ठीक बैठेगा जब इसका मतलब एक गिलास या बोतल हो, और अर्थ में ऐसा कुछ नहीं बताया गया है।
some: Some स्वाभाविक है जब आप ऐसी मात्रा माँगें जिसकी आप उम्मीद करते हैं या जो आप चाहते हैं। Water यहाँ अगणनीय है, इसलिए अकेला a ठीक नहीं बैठता। एक बोतल या एक गिलास माँगने के लिए, पात्र का नाम लें।
सवाल 9
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: श्रोता से वही बात दोहराने को कहें।
Could you say that ___, please?
- again
- yesterday
उत्तर जाँचें
उत्तर: again
again: Again उसी संदेश को एक बार फिर माँगता है। सर्वनाम that कही गई बात की ओर वापस संकेत करता है। जब आप शब्द सुन या समझ नहीं पाए हों, तब यह उपयोगी सुधार है, न कि तब जब आपको किसी शब्द का अर्थ न पता हो।
yesterday: Yesterday बात को किसी बीते दिन पर ले जाता है। यह अभी दोहराने का अनुरोध नहीं करता।
सवाल 10
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: श्रोता से बोलने की गति कम करने को कहें।
Could you speak more ___, please?
- slowest
- slowly
उत्तर जाँचें
उत्तर: slowly
slowest: Slowest उत्तम अवस्था का रूप है, और यह more के बाद नहीं बैठता। गति कम करने को कहने के लिए more slowly लें।
slowly: क्रियाविशेषण slowly बताता है कि व्यक्ति को कैसे बोलना चाहिए। यह अनुरोध धीमी गति से बोलने के लिए है, किसी अलग संदेश के लिए नहीं। यह दूसरे व्यक्ति को तुरंत करने लायक एक स्पष्ट काम देता है, जो चुपचाप अनुमान लगाने से ज़्यादा उपयोगी है।
सवाल 11
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: दूसरे व्यक्ति को कुर्सी इस्तेमाल करने की अनुमति दें।
Could I use this chair? ___
- Yes, you can.
- Yes, you did.
उत्तर जाँचें
उत्तर: Yes, you can.
Yes, you can.: उत्तर can से सीधे अनुमति देता है। जवाब देने वाला व्यक्ति दूसरे व्यक्ति को you कहता है, इसलिए सर्वनाम बदलता है। जवाब में सवाल का could दोहराना ज़रूरी नहीं।
Yes, you did.: यह जवाब अभी अनुमति देने के बजाय किसी पिछले काम की बात करता है। यह सवाल में किए गए व्यावहारिक अनुरोध का उत्तर नहीं देता।
सवाल 12
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: पेश की गई चाय के लिए विनम्रता से मना करें।
Would you like some tea? ___
- No, please.
- No, thank you.
उत्तर जाँचें
उत्तर: No, thank you.
No, please.: पेशकश को ना कहने का यह सामान्य तरीका नहीं है। No, please इसके बजाय कुछ रोकने के अनुरोध जैसा लग सकता है।
No, thank you.: जवाब पेशकश को साफ़ तौर पर ना कहता है और इसके लिए दूसरे व्यक्ति को धन्यवाद देता है। यह पेशकश को मना करने का सामान्य विनम्र तरीका है। यह चाय पी सकने के बारे में कुछ नहीं कहता, और आपको और कुछ जोड़ने की ज़रूरत नहीं।
सवाल 13
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: विनम्रता से बताएँ कि आपका एक सवाल है।
I would like ___ a question.
- to ask
- asking
उत्तर जाँचें
उत्तर: to ask
to ask: जब अगला कोई काम आता है, तो Would like के बाद to वाला अनंत रूप आता है। यह उस मोडल क्रिया से अलग है जिसके ठीक बाद उसकी मूल रूप वाली क्रिया आती है। would like to को एक ढाँचे की तरह सीखें, और would के हर प्रयोग पर एक ही नियम न लगाएँ।
asking: would like के बाद to और मूल रूप वाली क्रिया लें, ing रूप नहीं।
सवाल 14
इस अर्थ के लिए वाक्य पूरा करें: mind वाले ढाँचे से श्रोता से खिड़की बंद करने को कहें।
Would you mind ___ the window?
- close
- closing
उत्तर जाँचें
उत्तर: closing
close: मूल रूप मोडल क्रिया के ठीक बाद आता है, लेकिन यहाँ पहले mind आता है। mind के बाद, काम बताने वाली क्रिया ing रूप लेती है।
closing: mind के बाद, काम बताने वाली क्रिया ing रूप लेती है। यह सवाल विनम्रता से श्रोता से कुछ करने को कहता है। यह Could you के बाद मूल रूप वाली क्रिया वाले ढाँचे से अलग ढाँचा है।
बातचीत बनाएँ
एक शुरुआती बातचीत को सही क्रम में रखें
बातचीत की बारी इस क्रम में रखें कि हर जवाब उसी सवाल या अनुरोध के बाद आए जिसका वह उत्तर देता है। दोहराई गई जानकारी को संकेत की तरह इस्तेमाल करें, जैसे जगह का ज़िक्र।
- Excuse me. Could you help me?
आगंतुक मदद माँगता है।
- Of course. What do you need?
कर्मचारी अनुरोध बताने को कहता है।
- Could you tell me where the station is?
आगंतुक रास्ता पूछता है।
- It is next to the library.
कर्मचारी जगह बताता है।
- Sorry, could you say that again?
आगंतुक बात दोहराने का अनुरोध करता है।
- Next to the library.
कर्मचारी जगह दोहराता है।
- Thank you.
आगंतुक बातचीत समाप्त करता है।
बातचीत जारी रखें
आगे किसका अभ्यास करें
विराम के बाद, ऊपर दिए अपने उदाहरणों पर वापस जाएँ और नमूने देखे बिना हर काम फिर से करें। नमूनों से अर्थ और रूप की तुलना करें, और हर गलती का कारण समझाकर उसे ठीक करें। फिर अपने किसी एक वाक्य को अपनी खुद की छोटी बातचीत में इस्तेमाल करें।
Loquus द्वारा ·
स्रोत
- ब्रिटिश काउंसिल LearnEnglish: अनुरोध, प्रस्ताव और निमंत्रण
- ब्रिटिश काउंसिल LearnEnglish: अनुमति
- ब्रिटिश काउंसिल LearnEnglish: मोडल क्रियाएँ
- ब्रिटिश काउंसिल LearnEnglish: समझ की पुष्टि
- ब्रिटिश काउंसिल LearnEnglish: नए लोगों से मिलना
- ब्रिटिश काउंसिल LearnEnglish: व्यक्ति सर्वनाम
- ब्रिटिश काउंसिल LearnEnglish: सवाल और नकारात्मक वाक्य
- ब्रिटिश काउंसिल LearnEnglish: मात्रा शब्द
- ब्रिटिश काउंसिल LearnEnglish: गणनीय संज्ञाएँ
- ब्रिटिश काउंसिल LearnEnglish: ing रूप या अनंत रूप लेने वाली क्रियाएँ
अभ्यास के पीछे सीखने संबंधी शोध
गतिविधियों में हल किए गए उदाहरणों, याद करके उत्तर देने के अभ्यास और बाद में दोहराने पर हुए शोध का उपयोग किया गया है। ये अध्ययन इस विशेष पाठ की प्रभावशीलता सिद्ध नहीं करते।
- Karpicke और Roediger: सीखने में याद करके जानकारी निकालने का निर्णायक महत्व
- Butler और Roediger: प्रतिक्रिया से बहुविकल्पीय जाँच के सकारात्मक प्रभाव बढ़ते और नकारात्मक प्रभाव घटते हैं
- शिक्षा विज्ञान संस्थान: विद्यार्थियों की सीख बेहतर करने के लिए शिक्षण और अध्ययन को व्यवस्थित करना
- Rittle Johnson और Star: तुलना किससे?