Bestimme, wer die Handlung ausführen soll
Eine Bitte richtet sich an eine andere Person: Du bittest sie um eine Handlung oder einen Gegenstand. Eine Erlaubnisfrage fragt, ob du selbst eine Handlung ausführen darfst. Diese Bedeutungen können nah beieinanderliegen, doch ihre Subjekte unterscheiden sich. Could you open the window? bittet die angesprochene Person zu handeln. Could I open the window? bittet um Erlaubnis für eine Handlung der sprechenden Person. Bestimme zuerst, wer die Handlung ausführen wird, und entscheide dann, wie förmlich du klingen willst. Das englische you kann eine einzelne Person oder eine Gruppe ansprechen, ohne seine Form zu ändern. Wenn mehrere Personen anwesend sind, können der Zusammenhang oder der Name einer Person zeigen, mit wem du sprichst.
Could you open the window, please?
Bitte dein Gegenüber, das Fenster zu öffnen.
Die angesprochene Person soll die Handlung ausführen, deshalb ist das Subjekt you. Could steht am Anfang, und das Handlungsverb bleibt in der Grundform. Please macht die Bitte höflicher, ändert aber nicht, wer handelt.
Could I sit here, please?
Bitte um Erlaubnis, den Platz selbst zu benutzen.
Die sprechende Person will die Handlung selbst ausführen, deshalb ist das Subjekt I. Das ist eine Bitte um Erlaubnis. Sie fordert die angesprochene Person nicht auf, sich zu setzen. Here verweist auf den Platz.
Lass das Verb nach einem Modalverb in der Grundform
Can, could, may und would sind Modalverben. Verwende nach ihnen die Grundform des folgenden Verbs. Setze direkt nach einem Modalverb kein to und hänge nicht das s der dritten Person an. Eine Bitte lautet deshalb Could she help?, ohne Endung an help. Auch das Modalverb selbst bleibt bei allen Subjekten gleich. Modalverben bilden die Frage bereits, deshalb füge kein do oder does hinzu. Lerne das kurze Muster: Modalverb, Subjekt, Grundform und dann der Rest der Bitte.
Could you repeat the address, please?
Bitte darum, dass die Adresse noch einmal gesagt wird.
Auf Could folgen das Subjekt und eine Grundform. The address ist das Objekt des Verbs, und please kann am Ende stehen. Die Bitte betrifft eine Information, die jemand im Gespräch bereits gegeben hat.
Can she help us?
Frage, ob sie der Gruppe helfen kann.
Nach can hat das Verb keine Endung, auch nicht bei she. Das Objektpronomen us ist die Gruppe, die die Hilfe erhält. Dieselbe Regel gilt für Bitten und für Fragen nach Fähigkeiten.
Gehe ein vollständiges Beispiel durch
Bilde einen Satz mit dieser Bedeutung: Bitte darum, dass die Adresse noch einmal gesagt wird. Bestimme vor dem Blick auf die Antwort, welche Information die grammatische Entscheidung steuert.
- Bestimme zuerst die Aussage: Bitte darum, dass die Adresse noch einmal gesagt wird. Behalte diese Aussage beim Vergleichen der Formen bei. Ein Satz kann grammatisch richtig sein und trotzdem etwas anderes ausdrücken. Die Bedeutung gehört deshalb zur Entscheidung.
- Auf Could folgen das Subjekt und eine Grundform. The address ist das Objekt des Verbs, und please kann am Ende stehen. Die Bitte betrifft eine Information, die jemand im Gespräch bereits gegeben hat.
- Lies nun den vollständigen Satz: Could you repeat the address, please? Prüfe sowohl die gewählte Form selbst als auch die Wörter in ihrer Umgebung. Erkläre, was sich bei einem anderen Subjekt oder einer anderen Aussage ändern würde. Decke das Beispiel anschließend ab und bilde den Satz erneut anhand seiner Bedeutung.
Could you repeat the address, please? Bitte darum, dass die Adresse noch einmal gesagt wird.
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Entscheide, wie höflich du klingen willst
Could you klingt oft sanfter und weniger direkt als Can you und eignet sich deshalb gegenüber Fremden oder für eine Bitte, die Mühe macht. Auch Can you ist eine normale Bitte und nicht automatisch unhöflich. Ton, Zusammenhang, Dringlichkeit und die Beziehung spielen eine Rolle. In einer Bitte in der Gegenwart bedeutet could nicht, dass die Handlung in der Vergangenheit stattfand. May I ist eine förmlichere Art, um Erlaubnis für deine eigene Handlung zu bitten. Man verwendet May you nicht, um jemand anderen um einen Gefallen zu bitten. Lerne jedes Muster nach dem, was es leistet, statt jedes Wort auf einer festen Höflichkeitsskala einzuordnen.
Could you show me the platform, please?
Bitte jetzt zurückhaltend um eine Wegbeschreibung.
Could kann eine Bitte sanfter machen. Hier bezieht es sich auf die Gegenwart, nicht auf die Vergangenheit. Dein Gegenüber wird gebeten, der sprechenden Person einen Ort zu zeigen, und das Objektpronomen me steht für die Person, die die Hilfe erhält.
May I ask a question?
Bitte förmlich um Erlaubnis, selbst etwas zu fragen.
May I ist eine gängige förmliche Art, um Erlaubnis zu bitten. Das Subjekt I zeigt, dass die sprechende Person diejenige ist, die handeln möchte. Das ist in einer Besprechung oder im Unterricht nützlich, wenn du ums Wort bitten willst.
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Mache Handlung und Gegenstand deutlich
Eine höfliche Bitte lässt sich leichter beantworten, wenn sie die Handlung oder den Gegenstand benennt. Could you help me? ist ein nützlicher Einstieg, doch Could you help me find room eight? sagt deinem Gegenüber, welche Hilfe du brauchst. Verwende nach Verben und Präpositionen Objektpronomen: help me, for us, to them. Wenn du um eine Menge bittest, ist some in vielen Bitten natürlich, auch wenn in anderen Fragen häufig any steht. Could I have some water? behandelt water als nicht zählbar. Eine Bitte um einen einzelnen zählbaren Gegenstand verwendet normalerweise einen Artikel, etwa a.
Could you help me find room eight?
Bitte um Hilfe bei der Suche nach einem Raum.
Die Person, die Hilfe erhält, ist das Objekt des Verbs, deshalb ist das Objektpronomen nötig. Weil der Raum genannt wird, erhält dein Gegenüber eine konkrete Aufgabe. Der Satz ist deshalb genauer als eine allgemeine Bitte um Unterstützung.
Could I have some water, please?
Bitte um Wasser in unbestimmter Menge.
Some ist natürlich, wenn du um eine Menge bittest, die du erwartest oder möchtest. Water ist hier nicht zählbar, deshalb passt a allein nicht. Wenn du um eine Flasche oder ein Glas bitten willst, nenne den Behälter.
Kläre, was dir entgangen ist
In einem Gespräch musst du nicht jedes Wort beim ersten Mal verstehen. Eine Rückfrage behebt ein Verständnisproblem: Sie zeigt deinem Gegenüber, was dir hilft. Could you say that again? bittet um Wiederholung. Could you speak more slowly? bittet um ein anderes Tempo. What does that word mean? fragt nach der Bedeutung und nicht nach dem Klang. Wähle die kleinste hilfreiche Rückfrage, statt so zu tun, als hättest du alles verstanden. Ein Wort wie Sorry kann die Unterbrechung glätten, doch eine lange Entschuldigung brauchst du nicht. Auf eine konkrete Bitte kann dein Gegenüber oft leichter antworten als auf eine vage Aussage, dass alles verwirrend sei.
Could you say that again, please?
Bitte dein Gegenüber, dieselbe Aussage zu wiederholen.
Again bittet darum, dieselbe Aussage noch einmal zu hören. Das Pronomen that verweist auf das Gesagte zurück. Das ist eine nützliche Rückfrage, wenn du die Wörter nicht gehört hast oder nicht mitgekommen bist, nicht aber, wenn du nicht weißt, was ein Wort bedeutet.
Could you speak more slowly, please?
Bitte die Person, die mit dir spricht, ihr Sprechtempo zu verringern.
Das Adverb slowly beschreibt, wie die Person sprechen soll. Die Bitte verlangt ein langsameres Sprechtempo, keine andere Aussage. Sie gibt deinem Gegenüber eine klare Handlung vor, die es sofort ausführen kann; das ist hilfreicher, als stillschweigend zu raten.
Reagiere auf die Bitte und nicht nur auf die Grammatik
Eine Bitte in Form einer Frage verlangt meist eine Handlung oder Zustimmung und keine Auskunft über Fähigkeiten. Mit Of course, Sure und No problem kannst du eine gewöhnliche Bitte annehmen. Eine Ablehnung kann direkt und trotzdem freundlich sein: I’m sorry, I can’t right now. Eine kurze Begründung kann helfen, du musst aber keine geben. Um Erlaubnis zu erteilen, verwende can oder einen anderen klaren Ausdruck; wiederhole nicht einfach could. Wenn dir jemand etwas anbietet, nimmst du mit Yes, please an und lehnst mit No, thank you ab. Deine Antwort sollte zu dem passen, was die andere Person möchte.
Could I use this chair? Yes, you can.
Erlaube der fragenden Person, den Stuhl zu benutzen.
Die Antwort erteilt die Erlaubnis direkt mit can. Die antwortende Person spricht die fragende Person mit you an, das Pronomen wechselt also. Die Antwort muss could aus der Frage nicht wiederholen.
Would you like some tea? No, thank you.
Lehne den angebotenen Tee höflich ab.
Die Antwort lehnt das Angebot klar ab und dankt der anderen Person dafür. Das ist die übliche höfliche Art, ein Angebot abzulehnen. Sie sagt nichts darüber, ob man Tee trinken kann, und du musst nichts weiter hinzufügen.
Versuche den Gedankengang mit weniger Hilfe
Bilde einen Satz mit dieser Bedeutung: Erlaube der fragenden Person, den Stuhl zu benutzen. Bestimme vor dem Blick auf die Antwort, welche Information die grammatische Entscheidung steuert.
- Bestimme zuerst die Aussage: Erlaube der fragenden Person, den Stuhl zu benutzen. Behalte diese Aussage beim Vergleichen der Formen bei. Ein Satz kann grammatisch richtig sein und trotzdem etwas anderes ausdrücken. Die Bedeutung gehört deshalb zur Entscheidung.
- Die Antwort erteilt die Erlaubnis direkt mit can. Die antwortende Person spricht die fragende Person mit you an, das Pronomen wechselt also. Die Antwort muss could aus der Frage nicht wiederholen.
- Lies nun den vollständigen Austausch: Could I use this chair? Yes, you can. Prüfe sowohl die gewählte Form selbst als auch die Wörter in ihrer Umgebung. Erkläre, was sich bei einem anderen Subjekt oder einer anderen Aussage ändern würde. Decke das Beispiel anschließend ab und bilde den Austausch erneut anhand seiner Bedeutung.
Vergleiche deine Überlegungen
Could I use this chair? Yes, you can. Erlaube der fragenden Person, den Stuhl zu benutzen.
Erkenne stärkere und anspruchsvollere Alternativen
Ein Imperativ, also ein Befehl wie Open the door, kann bei einer dringenden Warnung oder einer direkten Anweisung richtig sein. Für einen gewöhnlichen Gefallen kann er aber zu schroff sein. Ein hinzugefügtes please hilft, doch dein Ton und die Größe des Gefallens bleiben wichtig. I would like eignet sich, um zu sagen, welchen Gegenstand oder welche Handlung du möchtest, und steht vor einem folgenden Verb normalerweise mit to. Would you mind folgt einem anderen Muster mit einer Form auf ing, und die Antworten mit Ja oder Nein darauf können Anfänger verwirren. Diese Lektion konzentriert sich zunächst auf klare Bitten mit Modalverben. Amerikanische und britische Sprechende verwenden beide diese grundlegenden Muster, doch alltägliche Wendungen, etwa in Geschäften, können sich unterscheiden.
I would like to ask a question.
Sage höflich, dass du etwas fragen möchtest.
Would like steht mit to und einer Grundform, wenn sich eine weitere Handlung anschließt. Das unterscheidet sich von einem Modalverb, auf das direkt die Grundform folgt. Lerne would like to als ein Muster und wende nicht eine einzige Regel auf jedes would an.
Would you mind closing the window?
Bitte die angesprochene Person mithilfe des Musters mit mind, das Fenster zu schließen.
Nach mind steht ein Handlungsverb in der Form auf ing. Die Frage bittet die angesprochene Person höflich, etwas zu tun. Dieses Muster unterscheidet sich von Could you mit folgender Grundform.
Achte auf den Unterschied
Häufige Fehler
Verwende das richtige Subjekt
StattCould I open the door?
Für diese BedeutungCould you open the door?
Wenn die andere Person handeln soll, verwende das Subjekt you. Could I open the door? ist richtiges Englisch, bittet aber um Erlaubnis für deine eigene Handlung. Der Fehler liegt in der Bedeutung, nicht in der Verbform. Entscheide zuerst, wer die Handlung ausführen soll. Wähle dann das Pronomen und einen höflichen Ton.
Verwende nach could die Grundform
StattCould you to repeat?
Für diese BedeutungCould you repeat?
Nach einem Modalverb wie could steht das Handlungsverb in der Grundform ohne to. Andere Muster für Bitten, etwa would like to, verwenden sehr wohl to; lerne deshalb jedes Muster als Ganzes. Streiche to nicht einfach überall. Die Korrektur behält dasselbe Subjekt und dieselbe Handlung bei und berichtigt nur das Verb nach could.
Unterscheide eine Erlaubnis von einem Gefallen
StattMay you help me?
Für diese BedeutungCould you help me?
May I ist eine nützliche förmliche Erlaubnisfrage, doch may you ist keine übliche Art, dein Gegenüber um einen Gefallen zu bitten. Hier soll die andere Person helfen, deshalb ist could you ein gutes Muster. Höflichkeit entsteht durch das ganze Muster und die Situation, nicht durch die Wahl des förmlichsten Wortes.
Vom Verstehen zum Anwenden
Bilde dein eigenes Beispiel.
Versuche diese Aufgaben ohne Antwortauswahl. Sprich deine Antwort laut aus oder schreibe sie unten auf. Vergleiche dann deine Überlegungen mit der Musterlösung.
Du bist dran: 1
Du hast eine Raumnummer nicht verstanden. Schreibe eine Bitte um Wiederholung und bitte dann die Person, die mit dir spricht, sie langsamer zu sagen.
Mit einer Musterlösung vergleichen
Could you repeat the room number, please? Could you say it more slowly?
Frage noch einmal nach der Raumnummer und bitte um ein langsameres Sprechtempo.
Beide Bitten geben deinem Gegenüber eine konkrete Handlung vor. Die erste nennt die verpasste Information, die zweite verweist mit einem Objektpronomen darauf zurück. Das Modalverb bleibt vor dem Subjekt, und beide Handlungsverben bleiben in der Grundform. Das ist genauer, als nur zu sagen, dass du etwas nicht verstehst, denn dein Gegenüber erkennt genau, welche Anpassung hilft.
- Sagt deine Antwort das, was die Aufgabe verlangt hat?
- Passt die Form zur Person oder zum Substantiv in deiner Aussage?
- Kannst du deine Wahl erklären, bevor du dir das Muster ansiehst?
Du bist dran: 2
Bitte um Erlaubnis, einen Stuhl zu benutzen. Schreibe dann eine Antwort, die die Erlaubnis erteilt, und eine Antwort, die ablehnt, weil jemand den Stuhl braucht.
Mit einer Musterlösung vergleichen
Could I use this chair? Yes, you can. Sorry, someone needs it.
Bitte darum, den Stuhl zu benutzen, erlaube es oder erkläre, warum er nicht verfügbar ist.
Die Erlaubnisfrage verwendet das Subjekt I, weil die fragende Person handeln wird. Die Antwort, die die Erlaubnis erteilt, wechselt das Pronomen zu you und verwendet can. Die Ablehnung nennt einen praktischen Grund und deutet nicht an, dass die Bitte falsch war. Mehrere höfliche Antworten sind möglich. Prüfe drei Dinge: eine klare Erlaubnis, das richtige Subjekt und eine Antwort auf das, was die andere Person tatsächlich gefragt hat.
- Sagt deine Antwort das, was die Aufgabe verlangt hat?
- Passt die Form zur Person oder zum Substantiv in deiner Aussage?
- Kannst du deine Wahl erklären, bevor du dir das Muster ansiehst?
Wende dein Wissen an
Wähle die passende Antwort.
Wähle eine Antwort und erfahre, warum sie passt. Für deine Punktzahl zählt jeweils deine erste Antwort. Alles, was noch nicht geklappt hat, kannst du erneut ansehen.
Wähle eine Antwort und öffne dann die Erklärung, um deine Überlegungen zu überprüfen.
Frage 1
Ergänze den Satz mit dieser Bedeutung: Bitte dein Gegenüber, das Fenster zu öffnen.
Could ___ open the window, please?
- you
- I
Antwort prüfen
Antwort: you
you: Die angesprochene Person soll die Handlung ausführen, deshalb ist das Subjekt you. Could steht am Anfang, und das Handlungsverb bleibt in der Grundform. Please macht die Bitte höflicher, ändert aber nicht, wer handelt.
I: Mit I würde die sprechende Person um Erlaubnis bitten, das Fenster zu öffnen. Hier möchte die sprechende Person aber, dass die angesprochene Person es öffnet.
Frage 2
Ergänze den Satz mit dieser Bedeutung: Die sprechende Person bittet um Erlaubnis, den Platz zu benutzen.
Could ___ sit here, please?
- you
- I
Antwort prüfen
Antwort: I
you: Mit you bittet die Frage die angesprochene Person, sich hierhin zu setzen. Dadurch ändert sich, wer die Handlung ausführt, und damit auch die Bitte.
I: Die sprechende Person will die Handlung selbst ausführen, deshalb ist das Subjekt I. Das ist eine Bitte um Erlaubnis. Sie fordert die angesprochene Person nicht auf, sich zu setzen. Here verweist auf den Platz.
Frage 3
Ergänze den Satz mit dieser Bedeutung: Bitte darum, dass die Adresse noch einmal gesagt wird.
Could you ___ the address, please?
- repeat
- to repeat
Antwort prüfen
Antwort: repeat
repeat: Auf Could folgen das Subjekt und eine Grundform. The address ist das Objekt des Verbs, und please kann am Ende stehen. Die Bitte betrifft eine Information, die jemand im Gespräch bereits gegeben hat.
to repeat: Auf ein Modalverb wie could folgt die Grundform ohne to. To gehört zu anderen Mustern, nicht zu diesem.
Frage 4
Ergänze den Satz mit dieser Bedeutung: Frage, ob sie in der Lage ist, die Gruppe zu unterstützen.
Can she ___ us?
- helps
- help
Antwort prüfen
Antwort: help
helps: Hänge nach can nicht die Endung der dritten Person an. Das Verb nach einem Modalverb bleibt unabhängig vom Subjekt in der Grundform.
help: Nach can hat das Verb keine Endung, auch nicht bei she. Das Objektpronomen us ist die Gruppe, die die Hilfe erhält. Dieselbe Regel gilt für Bitten und für Fragen nach Fähigkeiten.
Frage 5
Ergänze den Satz mit dieser Bedeutung: Bitte die angesprochene Person höflich, dir den Bahnsteig zu zeigen.
___ you show me the platform, please?
- Could
- Did
Antwort prüfen
Antwort: Could
Could: Could kann eine Bitte sanfter machen. Hier bezieht es sich auf die Gegenwart, nicht auf die Vergangenheit. Dein Gegenüber wird gebeten, der sprechenden Person einen Ort zu zeigen, und das Objektpronomen me steht für die Person, die die Hilfe erhält.
Did: Did würde fragen, ob eine Handlung in der Vergangenheit stattgefunden hat. Damit entsteht keine höfliche Bitte in der Gegenwart.
Frage 6
Ergänze den Satz mit dieser Bedeutung: Die sprechende Person bittet förmlich um Erlaubnis, etwas zu fragen.
___ ask a question?
- May you
- May I
Antwort prüfen
Antwort: May I
May you: May you hat das falsche Subjekt. Die sprechende Person möchte Erlaubnis für ihre eigene Handlung, deshalb muss das Subjekt I sein. Außerdem verwendet das Englische May you nicht, um die angesprochene Person zu bitten, etwas zu tun.
May I: May I ist eine gängige förmliche Art, um Erlaubnis zu bitten. Das Subjekt I zeigt, dass die sprechende Person diejenige ist, die handeln möchte. Das ist in einer Besprechung oder im Unterricht nützlich, wenn du ums Wort bitten willst.
Frage 7
Ergänze den Satz mit dieser Bedeutung: Bitte um Hilfe bei der Suche nach einem Raum.
Could you help ___ find room eight?
- me
- I
Antwort prüfen
Antwort: me
me: Die Person, die Hilfe erhält, ist das Objekt des Verbs, deshalb ist das Objektpronomen nötig. Weil der Raum genannt wird, erhält dein Gegenüber eine konkrete Aufgabe. Der Satz ist deshalb genauer als eine allgemeine Bitte um Unterstützung.
I: I ist ein Subjektpronomen. Nach help empfängt die sprechende Person die Handlung, deshalb verwende die Objektform.
Frage 8
Ergänze den Satz mit dieser Bedeutung: Bitte um Wasser in unbestimmter Menge.
Could I have ___ water, please?
- a
- some
Antwort prüfen
Antwort: some
a: Water ist hier nicht zählbar. A würde nur passen, wenn ein Glas oder eine Flasche gemeint wäre, und nichts in der Bedeutung sagt das.
some: Some ist natürlich, wenn du um eine Menge bittest, die du erwartest oder möchtest. Water ist hier nicht zählbar, deshalb passt a allein nicht. Wenn du um eine Flasche oder ein Glas bitten willst, nenne den Behälter.
Frage 9
Ergänze den Satz mit dieser Bedeutung: Bitte dein Gegenüber, dieselbe Aussage zu wiederholen.
Could you say that ___, please?
- again
- yesterday
Antwort prüfen
Antwort: again
again: Again bittet darum, dieselbe Aussage noch einmal zu hören. Das Pronomen that verweist auf das Gesagte zurück. Das ist eine nützliche Rückfrage, wenn du die Wörter nicht gehört hast oder nicht mitgekommen bist, nicht aber, wenn du nicht weißt, was ein Wort bedeutet.
yesterday: Yesterday verlegt die Aussage auf einen vergangenen Tag. Es bittet nicht jetzt um Wiederholung.
Frage 10
Ergänze den Satz mit dieser Bedeutung: Bitte die Person, die mit dir spricht, ihr Sprechtempo zu verringern.
Could you speak more ___, please?
- slowest
- slowly
Antwort prüfen
Antwort: slowly
slowest: Slowest ist ein Superlativ und passt nicht nach more. Verwende more slowly, wenn du um ein geringeres Tempo bittest.
slowly: Das Adverb slowly beschreibt, wie die Person sprechen soll. Die Bitte verlangt ein langsameres Sprechtempo, keine andere Aussage. Sie gibt deinem Gegenüber eine klare Handlung vor, die es sofort ausführen kann; das ist hilfreicher, als stillschweigend zu raten.
Frage 11
Ergänze den Satz mit dieser Bedeutung: Erlaube der fragenden Person, den Stuhl zu benutzen.
Could I use this chair? ___
- Yes, you can.
- Yes, you did.
Antwort prüfen
Antwort: Yes, you can.
Yes, you can.: Die Antwort erteilt die Erlaubnis direkt mit can. Die antwortende Person spricht die fragende Person mit you an, das Pronomen wechselt also. Die Antwort muss could aus der Frage nicht wiederholen.
Yes, you did.: Diese Antwort bezieht sich auf eine vergangene Handlung, statt jetzt die Erlaubnis zu erteilen. Sie geht nicht auf die praktische Bitte in der Frage ein.
Frage 12
Ergänze den Satz mit dieser Bedeutung: Lehne den angebotenen Tee höflich ab.
Would you like some tea? ___
- No, please.
- No, thank you.
Antwort prüfen
Antwort: No, thank you.
No, please.: Das ist nicht die übliche Art, ein Angebot abzulehnen. No, please kann wie eine Bitte klingen, mit etwas aufzuhören.
No, thank you.: Die Antwort lehnt das Angebot klar ab und dankt der anderen Person dafür. Das ist die übliche höfliche Art, ein Angebot abzulehnen. Sie sagt nichts darüber, ob man Tee trinken kann, und du musst nichts weiter hinzufügen.
Frage 13
Ergänze den Satz mit dieser Bedeutung: Sage höflich, dass du eine Frage hast.
I would like ___ a question.
- to ask
- asking
Antwort prüfen
Antwort: to ask
to ask: Would like steht mit to und einer Grundform, wenn sich eine weitere Handlung anschließt. Das unterscheidet sich von einem Modalverb, auf das direkt die Grundform folgt. Lerne would like to als ein Muster und wende nicht eine einzige Regel auf jedes would an.
asking: Nach would like folgen to und eine Grundform, nicht die Form auf ing.
Frage 14
Ergänze den Satz mit dieser Bedeutung: Bitte die angesprochene Person mithilfe des Musters mit mind, das Fenster zu schließen.
Would you mind ___ the window?
- close
- closing
Antwort prüfen
Antwort: closing
close: Die Grundform steht direkt nach einem Modalverb, doch hier steht zuerst mind. Nach mind steht das Handlungsverb in der Form auf ing.
closing: Nach mind steht ein Handlungsverb in der Form auf ing. Die Frage bittet die angesprochene Person höflich, etwas zu tun. Dieses Muster unterscheidet sich von Could you mit folgender Grundform.
Gespräche zusammensetzen
Bringe einen ersten Austausch in die richtige Reihenfolge
Ordne die Gesprächsbeiträge so, dass jede Antwort auf die Frage oder Bitte folgt, auf die sie eingeht. Nutze wiederholte Informationen, etwa den Ort, als Hinweis.
- Excuse me. Could you help me?
Der Besucher bittet um Hilfe.
- Of course. What do you need?
Der Mitarbeiter fordert dazu auf, das Anliegen zu nennen.
- Could you tell me where the station is?
Der Besucher fragt nach dem Weg.
- It is next to the library.
Der Mitarbeiter nennt den Ort.
- Sorry, could you say that again?
Der Besucher bittet um Wiederholung.
- Next to the library.
Der Mitarbeiter wiederholt die Ortsangabe.
- Thank you.
Der Besucher schließt den Austausch ab.
Bleib im Gespräch
Das kannst du als Nächstes üben
Kehre nach einer Pause zu deinen eigenen Beispielen weiter oben zurück und löse jede Aufgabe noch einmal, ohne dir die Musterlösungen anzusehen. Vergleiche Bedeutung und Form mit den Musterlösungen und verbessere jeden Fehler, indem du seine Ursache erklärst. Verwende anschließend einen deiner Sätze in einem eigenen kurzen Gespräch.
Von Loquus ·
Quellen
- British Council LearnEnglish: Bitten, Angebote und Einladungen
- British Council LearnEnglish: Erlaubnis
- British Council LearnEnglish: Modalverben
- British Council LearnEnglish: Rückfragen zum Verständnis
- British Council LearnEnglish: Neue Leute kennenlernen
- British Council LearnEnglish: Personalpronomen
- British Council LearnEnglish: Fragen und Verneinungen
- British Council LearnEnglish: Mengenwörter
- British Council LearnEnglish: zählbare Substantive
- British Council LearnEnglish: Verben, auf die eine Form auf ing oder ein Infinitiv folgt
Lernforschung hinter den Übungen
Erklärte Beispiele, das Abrufen von Wissen aus dem Gedächtnis und spätere Wiederholung prägen die Übungen. Diese Studien belegen nicht die Wirksamkeit dieser konkreten Lektion.
- Karpicke und Roediger: Die entscheidende Bedeutung des Abrufens für das Lernen
- Butler und Roediger: Rückmeldungen verstärken die positiven und verringern die negativen Auswirkungen von Auswahltests
- Institute of Education Sciences: Unterricht und Lernen so organisieren, dass Lernende bessere Ergebnisse erzielen
- Rittle Johnson und Star: Verglichen womit?