确定应由谁执行动作
请求是请另一个人做某个动作或给某样东西。请求许可的问句则是问你自己能否做某个动作。这两种意思可能很接近，但主语不同。Could you open the window?是请听者行动。Could I open the window?是说话者为自己的行动请求许可。先决定谁来做这个动作，再决定听起来要多正式。英语的you可以称呼一个人，也可以称呼一群人，形式不变。有好几个人在场时，语境或对方的名字可以说明你要对谁说话。
Could you open the window, please?
请听者打开窗户。
听者是要执行动作的人，因此主语是you。Could放在前面，表示动作的动词保持原形。Please让这个请求更礼貌，但不会改变谁来执行动作。
Could I sit here, please?
为自己请求使用座位的许可。
说话者想自己执行这个动作，因此主语是I。这是在请求许可，不是让听者坐下的指示。Here指的就是这个座位。
情态动词后的动词保持原形
Can、could、may和would都是情态动词。它们后面的下一个动词用原形。不要在情态动词后紧接着加to，也不要加第三人称的s。因此，请求要说Could she help?，help不加任何词尾。情态动词本身也不随主语改变。这些词已经能构成疑问句，所以不需要再加do或does。把这个简短模式记成：情态动词、主语、动词原形，然后是请求的其余部分。
Could you repeat the address, please?
请对方把地址再说一遍。
Could后面接主语和动词原形。The address是这个动词的宾语，please可以放在句末。这个请求涉及对话中有人已经说出的信息。
Can she help us?
询问她能不能帮助这群人。
can后面的动词没有词尾，即使主语是she也一样。宾语代词us指接受帮助的这群人。同样的规则也适用于请求和询问能力的问句。
跟着完整例句学习
按这个意思造句：请对方把地址再说一遍。看答案前，先确定哪项信息决定语法选择。
- 先确定要表达的信息：请对方把地址再说一遍。比较形式时，保持这个意思不变。句子可能符合语法，却传达了别的意思，因此含义也是判断的一部分。
- Could后面接主语和动词原形。The address是这个动词的宾语，please可以放在句末。这个请求涉及对话中有人已经说出的信息。
- 现在读完整句子：Could you repeat the address, please? 既要检查所选形式，也要检查它周围的词。解释如果主语不同，或想表达的意思不同，会有什么变化。然后遮住例句，根据它的意思重新组织句子。
Could you repeat the address, please? 请对方把地址再说一遍。
选择听起来要多礼貌
Could you常常比Can you听起来更柔和、更委婉，因此适合对陌生人使用，或用于需要费力的请求。Can you也是普通的请求，并不一定粗鲁。语气、语境、紧迫程度和彼此的关系都很重要。could用在现在的请求中，并不表示动作发生在过去。May I是为自己的行动请求许可的较正式说法。人们不会用May you来请别人替他们做某件事。要按每个模式的作用学习，而不是把每个词排在固定的礼貌等级上。
Could you show me the platform, please?
委婉地提出当下的请求，请人为你指路。
Could可以让请求显得更委婉。这里说的是现在，不是过去。这句话是请听者给说话者指出一个地方，宾语代词me指的是接受这项帮助的人。
May I ask a question?
以正式的方式，为自己请求提问的许可。
May I是常见的正式请求许可说法。主语I表明说话者就是想要行动的人。在会议或课堂上，当你想要发言机会时，这个说法很有用。
说清动作和对象
礼貌的请求如果说明了具体的动作或对象，就更容易回应。Could you help me?是实用的开场白，但Could you help me find room eight?能告诉听者需要什么帮助。在动词和介词后面使用宾语代词：help me、for us、to them。要求一定数量的东西时，some在许多请求中都很自然，尽管any在其他问句中也很常见。Could I have some water?把water当作不可数处理。请求一个可数的物品时，通常要用冠词，比如a。
Could you help me find room eight?
请人帮忙找一个房间。
接受帮助的人是动词的宾语，因此必须用宾语代词。说出是哪个房间，就给了听者一个具体的任务。因此，这个句子比笼统地请求帮助更具体。
Could I have some water, please?
请对方给你水，但不指明要多少。
Some用在请求你预期或想要的量时很自然。Water在这里不可数，所以只用a并不合适。如果想要一瓶或一杯，就说出这个容器。
补救没听清的内容
在对话中，不需要第一次就听懂每个词。补救请求解决的是理解上的问题：它告诉对方什么能帮上忙。Could you say that again?是请对方重复。Could you speak more slowly?是请对方改变语速。What does that word mean?问的是意思，而不是发音。选择最小而有用的补救方式，不要假装听懂。像Sorry这样的词可以让打断显得更顺畅，但你不需要长篇道歉。比起含糊地说一切都让人困惑，听者通常更容易回应具体的请求。
Could you say that again, please?
请听者重复同样的内容。
Again请求把同样的内容再说一遍。代词that回指刚才说的话。如果问题出在没有听清或没能跟上这些话，而不是不知道某个词的意思，这就是一种有用的补救方式。
Could you speak more slowly, please?
请对方降低说话的速度。
副词slowly描述对方应该怎样说话。这个请求要求说得慢一些，而不是换一个不同的意思。它给对方一个可以立即采取的清楚行动，这比默默地猜测更有用。
回应请求本身，而不只是语法
以问句形式提出的请求，通常是希望对方行动或同意，而不是要对方说明有关能力的信息。Of course、Sure和No problem都可以用来接受普通的请求。拒绝可以直接，但要体贴：I’m sorry, I can’t right now。简短的理由可能有帮助，但不是必需的。要给予许可时，用can或其他清楚的表达，不要只是重复could。别人向你提供东西时，Yes, please表示接受，No, thank you表示婉拒。你的回答应当符合对方的需要。
Could I use this chair? Yes, you can.
允许对方使用这把椅子。
这个回答直接用can表示准许。回答的人用you称呼提出请求的人，因此代词发生了变化。这个回答不需要重复问句里的could。
Would you like some tea? No, thank you.
礼貌地拒绝对方提供的茶。
这个回答清楚地拒绝了提议，也感谢了对方。这是回绝提议的惯用礼貌说法。它并没有说能不能喝茶，你也不需要再多说什么。
减少提示后，再试着推理
按这个意思造句：允许对方使用这把椅子。看答案前，先确定哪项信息决定语法选择。
- 先确定要表达的信息：允许对方使用这把椅子。比较形式时，保持这个意思不变。句子可能符合语法，却传达了别的意思，因此含义也是判断的一部分。
- 这个回答直接用can表示准许。回答的人用you称呼提出请求的人，因此代词发生了变化。这个回答不需要重复问句里的could。
- 现在读完整段对话：Could I use this chair? Yes, you can. 既要检查所选形式，也要检查它周围的词。解释如果主语不同，或想表达的意思不同，会有什么变化。然后遮住例句，根据它的意思重新组织这段对话。
比较你的思路
Could I use this chair? Yes, you can. 允许对方使用这把椅子。
认识语气更强和更高阶的替代说法
Open the door这样的命令式可能适合紧急警告或直接指示，但用于请人帮个普通的忙时，可能太生硬。加上please会有帮助，不过你的语气和这个忙有多大仍然重要。I would like适合表达想要的物品或动作，后面接动词时通常要先加to。Would you mind的模式不同，要接ing形式，而且对初学者来说，用yes或no回答它可能令人困惑。本课首先集中练习清楚的情态动词请求。说美式英语和英式英语的人都使用这些核心模式，但日常措辞会有所不同，比如在商店里用的说法。
I would like to ask a question.
礼貌地说明你有事想问。
Would like后面如果还有一个动作，就接to和动词原形。这与情态动词后直接接动词原形不同。要把would like to当作一个整体模式来学，而不是对每个would都套用同一条规则。
Would you mind closing the window?
用mind句式请对方把窗户关上。
mind后面接动作动词时，这个动词要用ing形式。整个问句是礼貌地请对方做某件事。这是与Could you加动词原形不同的另一个模式。
注意区别
常见错误
选对主语
不要写成Could I open the door?
表达这个意思应写成Could you open the door?
如果你想让对方行动，就用主语you。Could I open the door?是正确的英语，但它是在为你自己的行动请求许可。这是意思上的错误，不是动词形式的错误。先确定应由谁执行动作，再选择代词和礼貌的语气。
could后的动作动词保持原形
不要写成Could you to repeat?
表达这个意思应写成Could you repeat?
情态动词（例如could）后直接接动作动词时，这个动词用不带to的原形。其他请求表达，例如would like to，确实要用to，所以要分别学习每个完整的模式。不要到处都删掉to。这个更正保留了相同的主语和动作，只修正could后面的动词。
区分请求许可与请人帮忙
不要写成May you help me?
表达这个意思应写成Could you help me?
May I是一个实用的正式许可问句，但may you不是请听者帮忙的常用说法。这里应该由对方来帮忙，因此could you是恰当的模式。礼貌来自整个模式和情境，而不在于选一个听起来最正式的词。
从理解到运用
自己造一个例句。
不看选项，试着完成这些任务。大声说出答案或写在下方，然后对照示范，比较自己的思路。
轮到你了 1
你没听清一个房间号码。写一句请求重复的话，再请对方说得慢一些。
与示范比较
Could you repeat the room number, please? Could you say it more slowly?
请对方再说一遍房间号码，并请对方放慢语速。
两个请求都给了听者一个具体的动作。第一个请求明确说出没听清的信息，第二个请求用宾语代词回指它。情态动词位于主语之前，两个动作动词都保持原形。这比只说你听不懂更准确，因为对方能清楚知道怎样调整才有帮助。
- 你的回答有没有说出题目要求的内容？
- 这个形式与你想表达的人或名词一致吗？
- 看示范前，你能解释自己的选择吗？
轮到你了 2
请求使用一把椅子的许可。然后写一个表示准许的回答，再写一个因为有人需要这把椅子而拒绝的回答。
与示范比较
Could I use this chair? Yes, you can. Sorry, someone needs it.
请求使用这把椅子，表示准许，或说明为什么不能用。
请求许可的问句使用主语I，因为提出请求的人将要行动。表示准许的回答把代词换成you，并使用can。拒绝的回答给出实际的理由，但并不暗示请求有错。可以有好几种礼貌的回答。要检查三件事：许可要清楚，主语要对应，回答要针对对方实际问的内容。
- 你的回答有没有说出题目要求的内容？
- 这个形式与你想表达的人或名词一致吗？
- 看示范前，你能解释自己的选择吗？
实际运用
做出下一个选择。
选择一个答案，并了解它为什么合适。分数按你每道题第一次作答的结果计算。你可以重新练习任何答错的题目。
先选择答案，再打开讲解，检查自己的思路。
第1题
按这个意思补全句子：请听者打开窗户。
Could ___ open the window, please?
- you
- I
查看答案
答案： you
you: 听者是要执行动作的人，因此主语是you。Could放在前面，表示动作的动词保持原形。Please让这个请求更礼貌，但不会改变谁来执行动作。
I: 用I做主语，就变成说话者自己请求许可去开窗。而这里，说话者是想让听者去开窗。
第2题
按这个意思补全句子：说话者请求使用座位的许可。
Could ___ sit here, please?
- you
- I
查看答案
答案： I
you: 用you做主语，问句就变成请听者坐在这里。这改变了由谁执行动作，因此也改变了请求。
I: 说话者想自己执行这个动作，因此主语是I。这是在请求许可，不是让听者坐下的指示。Here指的就是这个座位。
第3题
按这个意思补全句子：请对方把地址再说一遍。
Could you ___ the address, please?
- repeat
- to repeat
查看答案
答案： repeat
repeat: Could后面接主语和动词原形。The address是这个动词的宾语，please可以放在句末。这个请求涉及对话中有人已经说出的信息。
to repeat: could这样的情态动词后面接不带to的动词原形。To属于其他模式，不属于这个模式。
第4题
按这个意思补全句子：询问她是否有能力支持这群人。
Can she ___ us?
- helps
- help
查看答案
答案： help
helps: 在can后面，不要给动词加第三人称词尾。无论主语是什么，情态动词后的动词都保持原形。
help: can后面的动词没有词尾，即使主语是she也一样。宾语代词us指接受帮助的这群人。同样的规则也适用于请求和询问能力的问句。
第5题
按这个意思补全句子：礼貌地请听者给你指出站台。
___ you show me the platform, please?
- Could
- Did
查看答案
答案： Could
Could: Could可以让请求显得更委婉。这里说的是现在，不是过去。这句话是请听者给说话者指出一个地方，宾语代词me指的是接受这项帮助的人。
Did: Did用来询问某个动作过去是否发生过。它不能构成委婉的当下请求。
第6题
按这个意思补全句子：说话者正式请求提问的许可。
___ ask a question?
- May you
- May I
查看答案
答案： May I
May you: May you的主语用错了。说话者是想为自己的行动请求许可，所以主语应该是I。英语也不会用May you来请听者做某事。
May I: May I是常见的正式请求许可说法。主语I表明说话者就是想要行动的人。在会议或课堂上，当你想要发言机会时，这个说法很有用。
第7题
按这个意思补全句子：请人帮忙找一个房间。
Could you help ___ find room eight?
- me
- I
查看答案
答案： me
me: 接受帮助的人是动词的宾语，因此必须用宾语代词。说出是哪个房间，就给了听者一个具体的任务。因此，这个句子比笼统地请求帮助更具体。
I: I是主语代词。help后面的说话者是动作的接受者，所以要用宾语形式。
第8题
按这个意思补全句子：请对方给你水，但不指明要多少。
Could I have ___ water, please?
- a
- some
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答案： some
a: Water在这里是不可数的。A只有在表示一杯或一瓶的意思时才合适，而题意中没有这样说明。
some: Some用在请求你预期或想要的量时很自然。Water在这里不可数，所以只用a并不合适。如果想要一瓶或一杯，就说出这个容器。
第9题
按这个意思补全句子：请听者重复同样的内容。
Could you say that ___, please?
- again
- yesterday
查看答案
答案： again
again: Again请求把同样的内容再说一遍。代词that回指刚才说的话。如果问题出在没有听清或没能跟上这些话，而不是不知道某个词的意思，这就是一种有用的补救方式。
yesterday: Yesterday把信息移到了过去的某一天。它没有请对方现在重复。
第10题
按这个意思补全句子：请对方降低说话的速度。
Could you speak more ___, please?
- slowest
- slowly
查看答案
答案： slowly
slowest: Slowest是最高级，不适合放在more后面。要用more slowly来请求降低速度。
slowly: 副词slowly描述对方应该怎样说话。这个请求要求说得慢一些，而不是换一个不同的意思。它给对方一个可以立即采取的清楚行动，这比默默地猜测更有用。
第11题
按这个意思补全句子：允许对方使用这把椅子。
Could I use this chair? ___
- Yes, you can.
- Yes, you did.
查看答案
答案： Yes, you can.
Yes, you can.: 这个回答直接用can表示准许。回答的人用you称呼提出请求的人，因此代词发生了变化。这个回答不需要重复问句里的could。
Yes, you did.: 这个回答指的是过去的动作，而不是给予现在的许可。它没有回应问句中的实际请求。
第12题
按这个意思补全句子：礼貌地拒绝对方提供的茶。
Would you like some tea? ___
- No, please.
- No, thank you.
查看答案
答案： No, thank you.
No, please.: 这不是拒绝提议时常说的话。No, please反而可能听起来像是在请对方停止做某事。
No, thank you.: 这个回答清楚地拒绝了提议，也感谢了对方。这是回绝提议的惯用礼貌说法。它并没有说能不能喝茶，你也不需要再多说什么。
第13题
按这个意思补全句子：礼貌地说明你有一个问题。
I would like ___ a question.
- to ask
- asking
查看答案
答案： to ask
to ask: Would like后面如果还有一个动作，就接to和动词原形。这与情态动词后直接接动词原形不同。要把would like to当作一个整体模式来学，而不是对每个would都套用同一条规则。
asking: would like后面要用to加动词原形，而不是ing形式。
第14题
按这个意思补全句子：用mind句式请对方把窗户关上。
Would you mind ___ the window?
- close
- closing
查看答案
答案： closing
close: 原形通常紧跟在情态动词后面，但这里mind在前。mind后面的动作动词要用ing形式。
closing: mind后面接动作动词时，这个动词要用ing形式。整个问句是礼貌地请对方做某件事。这是与Could you加动词原形不同的另一个模式。
对话构建
给一段初次交流排序
排列对话，让每个回答都紧跟在它所回应的问题或请求之后。把重复出现的信息，比如地点，作为线索。
- Excuse me. Could you help me?
访客请求帮助。
- Of course. What do you need?
工作人员请访客提出请求。
- Could you tell me where the station is?
访客问路。
- It is next to the library.
工作人员说出位置。
- Sorry, could you say that again?
访客请对方重复。
- Next to the library.
工作人员重复位置。
- Thank you.
访客结束这段交流。
让对话继续
接下来练什么
休息一段时间后，回到上面你自己写的例句，不看示范，把每个任务再做一遍。把意思和形式与示范作比较，并通过解释原因来改正每一个错误。然后从你写的句子中选一个，用在自己编的简短对话里。
作者：Loquus ·
参考来源
- 英国文化协会LearnEnglish：请求、提议与邀请
- 英国文化协会LearnEnglish：许可
- 英国文化协会LearnEnglish：情态动词
- 英国文化协会LearnEnglish：确认是否理解
- 英国文化协会LearnEnglish：结识新朋友
- 英国文化协会LearnEnglish：人称代词
- 英国文化协会LearnEnglish：疑问句与否定句
- 英国文化协会LearnEnglish：数量词
- 英国文化协会LearnEnglish：可数名词
- 英国文化协会LearnEnglish：后接ing形式或不定式的动词
练习背后的学习研究
这些活动参考了例题学习、提取练习和延后复习的研究。这些研究并不能证明本节具体课程的效果。