영어 can과 능력 표현

01 / 이해하기

기술과 그 기술을 가진 사람부터 말하기

기술을 말하는 문장은 누군가가 무엇을 할 수 있는지 듣는 사람에게 알려 줍니다. I, 이름 또는 집단 같은 주어로 시작하세요. 그런 다음 can을 더하고 동사원형으로 활동을 나타내세요. 동사원형은 to가 붙지 않은 사전형으로, cook, read 또는 drive 같은 형태입니다. Can은 법조동사, 즉 능력 같은 의미를 더하는 조동사입니다. 누가 그 기술을 가졌는지 나타내지 않으므로 일반적인 평서문에는 여전히 주어가 필요합니다. 다른 현재형 동사와 달리 can은 she나 he 뒤에서도 어미가 붙지 않습니다. 기술을 가지고 있어도 지금 이 순간 그 기술을 쓰고 있지 않을 수 있으므로, 이 문장이 반드시 지금 일어나는 행동을 나타내는 것은 아닙니다. 사람과 활동을 먼저 말하고, 그런 다음 세부 내용을 더하세요.

02 / 이해하기

can이나 그 뒤의 동사 바꾸지 않기

Can은 능력이라는 의미를 나타내고, 뒤따르는 동사는 활동을 나타냅니다. I가 she나 they로 바뀌어도 두 단어 모두 형태가 바뀌지 않습니다. She speaks English와 She can speak English를 비교하세요. 첫 번째 문장은 그녀가 쓰는 언어에 관한 사실을 말하고, 두 번째 문장은 그녀의 능력을 직접 말합니다. 둘 다 같은 사람을 묘사할 수 있지만 구조는 다릅니다. am, is나 are를 can 앞에 놓지 마세요. Be able to는 나중에 배울 수 있는 다른 유형이며, 두 유형의 일부를 섞으면 오류가 됩니다. 활동을 나타내는 동사 뒤에 오는 목적격 대명사도 익혀 두세요. help me와 understand her가 그 예입니다. 동사 뒤의 대명사는 능력을 가진 사람이 아니라 행동을 받는 사람을 나타냅니다.

03 / 이해하기

cannot이나 can’t로 할 수 없는 일 말하기

무언가를 할 수 없다고 말하려면 not을 can에 붙이세요. 완전한 형태는 보통 cannot처럼 한 단어로 씁니다. Can’t는 축약형으로, 말이나 격식 없는 글에서 흔한 짧은 형태입니다. 활동을 나타내는 동사는 여전히 동사원형을 유지합니다. 능력을 부정하는 문장에서는 의도한 뜻만 말해야 합니다. 운전할 수 없다는 말이 운전을 싫어한다는 뜻은 아닙니다. 지금 도울 수 없다는 것이 언제나 그 기술이 없다는 뜻은 아닙니다. 시간과 상황이 그 한계를 설명해 줄 수 있습니다. 빠른 말에서는 강세 없는 can과 can’t를 구별하기 어려울 수 있으므로 문장 전체를 들으세요. 발음은 지역마다 다르므로 의미가 온전한 완전한 문장으로 연습하고, 답이 중요하다면 상대방에게 다시 말해 달라고 요청하세요.

04 / 이해하기

do 없이 능력 묻기

직접 의문문을 만들려면 can을 주어 앞으로 옮기세요. Can you swim?이 그 예입니다. 활동을 나타내는 동사는 주어 뒤에 남으며, do는 어떤 형태로도 필요하지 않습니다. 특정한 정보가 필요하면 맨 앞에 의문사를 더하세요. What can you cook?이 그 예입니다. 이 두 질문은 서로 다른 정보를 묻습니다. 첫 번째 질문은 예나 아니요로 답할 수 있습니다. 두 번째 질문은 요리나 음식의 종류를 묻습니다. 물음표만으로는 평서문이 이런 의문문이 되지 않습니다. can은 여전히 옮겨야 합니다. 대화에서는 평서문 어순을 그대로 쓰는 의문문도 쓰는데, 흔히 놀라움을 나타낼 때 씁니다. 그런 질문은 나중에 배울 수 있습니다. 지금은 일반적인 의문문에서 can을 주어 앞에 두세요.

05 / 이해하기

실제로 들은 질문에 답하기

짧은 대답은 can을 반복하고 대답하는 사람에게 맞는 주어를 씁니다. Yes, I can이나 No, I can’t가 그 예입니다. 질문에 you가 들어 있더라도 대답하는 사람은 I를 씁니다. 대답이 짧다는 이유만으로 do를 쓰지 마세요. 완전한 대답에서는 읽을 줄 아는 언어나 시간이 되는 날처럼 유용한 조건을 덧붙일 수 있습니다. usually 같은 단어로 문장을 더 정확하게 만들 수도 있습니다. I can usually help after work는 매일 하겠다는 약속이 아니라 평소에 시간이 된다는 뜻을 나타냅니다. usually는 can 뒤, 본동사 앞에 두세요. 먼저 능력에 관한 질문에 답한 다음 다른 세부 사항을 더하세요.

06 / 이해하기

능력, 요청, 허락 구별하기

상황에 따라 can은 여러 일상적인 용법으로 쓰입니다. 창문이 가까이 있을 때 Can you open the window?는 보통 행동을 요청하는 말이며, 듣는 사람의 신체 능력을 시험하는 경우는 드뭅니다. Can I open the window?는 화자가 직접 하고 싶다는 것이므로 보통 허락을 구하는 말입니다. 그래서 주어는 문법뿐 아니라 사회적 의미도 바꿉니다. Could you는 요청을 덜 직접적으로 만드는 경우가 많으며, 과거의 행동이 아니라 지금의 행동을 가리킬 수 있습니다. 어느 형태도 항상 정중한 것은 아닙니다. 말투, 상황, please도 중요합니다. 허락을 주는 대답에는 보통 can을 쓰며, 요청에서 could를 썼을 때도 마찬가지입니다. 그러니 질문에서 그것을 썼다는 이유만으로 대답을 could로 바꾸지 마세요.

07 / 이해하기

시간축 위에 능력을 신중하게 놓기

어릴 때 가졌던 기술처럼 과거의 일반적인 능력에는 could를 쓰세요. 이 형태는 주어에 따라 바뀌지 않으며 동사원형을 취합니다. 현재의 능력이나, 앞으로의 일에 대해 지금 시간이 된다는 뜻에는 can을 쓰세요. I can help tomorrow가 맞는 것은 tomorrow가 도움을 줄 수 있는 때를 말해 주기 때문입니다. 내일에 관한 모든 문장에 will이 필요한 것은 아닙니다. 과거에 한 번 성공한 일은 주의해서 말하세요. I managed to open it이나 I was able to open it은 결과를 강조하지만, could만 쓰면 보통 일반적인 능력을 나타냅니다. 이 초급 레슨은 과거의 일반적인 기술과 현재 시간이 되는지를 연습합니다. 하지만 could가 항상 과거를 가리키는 것은 아니며, 때로는 한 번의 사건을 나타낼 수도 있습니다.

차이 살펴보기

흔한 실수

이해에서 사용으로

나만의 예문을 만드세요.

선택지 없이 시도하세요. 답을 소리 내어 말하거나 아래에 쓴 다음, 자신의 판단 과정을 모범 답안과 비교하세요.

대화 구성 연습

함께 요리 계획 세우기

각 대답이 바로 앞의 요청이나 선택에 답하도록 발화 순서를 정하세요. 음식, 활동, 실제로 이어질 다음 행동을 가리키는 말을 따라가세요.

1. Can you help with dinner?

   마야가 저녁 준비를 도와 달라고 부탁합니다.

2. Yes, I can. What do we need to make?

   레오가 수락하고 무엇을 하면 되는지 묻습니다.

3. We need rice and soup. Can you cook rice?

   마야가 만들 음식을 말하고 요리 기술에 대해 묻습니다.

4. Yes, I can cook rice, but I can’t make soup.

   레오가 할 줄 아는 것 하나를 확인하고 할 수 없는 것을 설명합니다.

5. That’s fine. I can make the soup.

   마야가 나머지 요리를 맡습니다.

6. Great. Could you show me where the rice is?

   레오가 자신이 쓸 재료의 위치를 알려 달라고 부탁합니다.

7. Of course. It’s in this cupboard.

   마야가 위치를 묻는 요청에 답합니다.