Distingui un desiderio da un'affermazione
Confronta dire che qualcuno viene con dire che vuoi che venga. Nel primo caso, l'arrivo è presentato come un'informazione. Nel secondo, è il contenuto del tuo desiderio. Lo spagnolo segnala comunemente questo secondo rapporto con un congiuntivo dopo que. Questo non significa che l'azione sia impossibile o improbabile. Puoi aspettartela con fiducia e usare comunque il congiuntivo perché la costruzione esprime un desiderio anziché affermare l'evento. Impara lo schema completo, compresi il verbo principale e il collegamento, invece di cercare di assegnare a ogni evento un grado numerico di certezza. La lezione inizia da richieste e desideri perché è facile identificare i due ruoli dei partecipanti.
Quiero que vengas.
Voglio che tu venga, rivolgendoti a una persona a cui dai del tu.
L'azione desiderata ha un soggetto diverso e compare in una proposizione al congiuntivo.
Espero que lleguen pronto.
Spero che arrivino presto.
L'arrivo sperato richiede il congiuntivo presente con un soggetto plurale.
Usa l'infinito quando il soggetto resta lo stesso
Quando chi desidera compie anche l'azione desiderata, segue comunemente un infinito senza altri collegamenti: Quiero salir, «voglio uscire». Quando vuoi che esca qualcun altro, la proposizione con que permette di introdurre quell'altro soggetto e usa il congiuntivo appropriato. È un contrasto pratico per gli schemi di desiderio insegnati qui, non un'affermazione secondo cui ogni infinito spagnolo condivide il soggetto del verbo più vicino. Altre costruzioni possono assegnare i soggetti diversamente. Identifica prima chi desidera e chi agisce, poi scegli lo schema. L'inglese usa spesso un oggetto seguito da to, come in I want you to leave; lo spagnolo non riproduce quella sequenza parola per parola in questa normale costruzione.
Quiero salir.
Voglio uscire.
La stessa persona desidera ed esce, quindi la costruzione ordinaria usa un infinito.
Quiero que salgas.
Voglio che tu esca, rivolgendoti a una persona a cui dai del tu.
Una proposizione separata esprime il diverso soggetto del verbo uscire.
Scegli la proposizione prima della desinenza
Esprimi due desideri: vuoi studiare e vuoi che un amico studi.
- Per il tuo desiderio di studiare, usa un infinito direttamente dopo il verbo principale.
- Per esprimere il desiderio che l'amico studi, aggiungi que e fai di tú il soggetto della subordinata.
- Per i verbi in ar, usa la desinenza del congiuntivo es.
Quiero estudiar. Quiero que estudies.
Forma le desinenze regolari del congiuntivo presente
I verbi regolari in ar usano la serie con e: e, es, e, emos, éis, en. I verbi regolari in er e ir usano la serie con a: a, as, a, amos, áis, an. Per molti verbi, un punto di partenza utile è la forma del presente indicativo con yo senza la o finale, ma i verbi irregolari e i cambiamenti ortografici richiedono comunque attenzione. Scegli il soggetto della subordinata indipendentemente da quello della principale. Se voglio che parliamo, il primo verbo è singolare e il secondo plurale. La forma chiamata congiuntivo presente può riferirsi a un'azione desiderata successiva: il suo nome non limita l'azione all'esatto momento in cui si parla.
Quiero que hablemos hoy.
Voglio che parliamo oggi.
Il soggetto sottinteso della subordinata è nosotros, quindi il verbo è hablemos, dalla serie del congiuntivo dei verbi in ar.
Espero que escribas pronto.
Spero che tu scriva presto, rivolgendoti a una persona a cui dai del tu.
Il verbo in ir prende la desinenza del congiuntivo as per tú.
Mantieni le radici irregolari utili e la grafia corretta
Tra le forme basate su una radice irregolare del presente ci sono tenga, haga e diga. Altri congiuntivi frequenti, come sea, vaya, sepa e esté, vanno imparati come schemi propri. Verbi come buscar modificano la grafia davanti a e per mantenere il suono della consonante: busque. Anche alcuni verbi con alternanza della radice hanno schemi particolari, quindi la sola scorciatoia della forma con yo non costituisce un sistema completo di coniugazione. Inizia dalle forme necessarie per richieste reali e aggiungi nuovi verbi con attenzione. Controlla sia la desinenza per il soggetto della subordinata sia la radice del verbo scelto. Una desinenza dall'aspetto familiare non può correggere una radice inventata.
Quiero que tengas tiempo.
Voglio che tu abbia tempo, rivolgendoti a una persona a cui dai del tu.
Il congiuntivo usa la radice irregolare visibile nel presente tengo.
Espero que busquen la dirección.
Spero che cerchino l'indirizzo.
La grafia qu mantiene il suono della consonante davanti alla e del congiuntivo.
Formula una richiesta senza perdere di vista il destinatario
Un verbo che esprime una richiesta, come pedir, può avere un destinatario nella principale e un soggetto nella subordinata. In Le pido que venga, la persona a cui si chiede è anche il soggetto sottinteso del verbo venire. La forma di terza persona può riferirsi a lui, a lei o a una persona a cui ci si rivolge con usted, quindi può servire il contesto o un nome espresso. Non supporre che ogni richiesta debba essere un imperativo diretto. Una principale può riferire o formulare una richiesta mentre la subordinata ne esprime il contenuto. Il pronome complemento resta con il verbo che lo regge. Segui i ruoli della principale prima di scegliere la desinenza della subordinata.
Le pido que espere.
Le chiedo di aspettare.
Il destinatario della principale è singolare e l'attesa richiesta usa un congiuntivo di terza persona.
Les pido que hablen despacio.
Chiedo loro di parlare lentamente.
I destinatari plurali sono anche i soggetti plurali del verbo parlare voluti dalla consegna.
Concorda un'azione richiesta a più persone
Chiedi a due persone di inviare il messaggio.
- Le persone a cui si fa la richiesta sono destinatari plurali nella principale.
- Sono anche i soggetti plurali del verbo inviare.
- Usa les con il verbo chiedere ed envíen nella proposizione che esprime la richiesta.
Confronta il tuo ragionamento
Les pido que envíen el mensaje.
Non ridurre il congiuntivo al dubbio
Valutazioni ed emozioni possono usare il congiuntivo anche quando si sa che l'evento è reale. Essere contenti che qualcuno sia qui non esprime dubbi sulla sua presenza. La costruzione grammaticale colloca quel fatto all'interno di una valutazione emotiva invece di affermarlo come nuova informazione principale. Al contrario, un'affermazione di convinzione usa ordinariamente l'indicativo, mentre una convinzione negata favorisce spesso il congiuntivo negli schemi standard introdotti qui. Sfumature più sottili del discorso possono influenzare la scelta del modo, quindi evita la regola generalizzante secondo cui ogni frase negativa richiede il congiuntivo. Chiediti che cosa fa la principale con il contenuto subordinato: lo afferma, lo richiede o lo valuta.
Me alegra que estés aquí.
Sono contento che tu sia qui, rivolgendoti a una persona presente a cui dai del tu.
Il congiuntivo appartiene alla valutazione emotiva e non implica dubbi sulla presenza.
No creo que sea difícil.
Non penso che sia difficile, usando lo schema abituale per una convinzione negata.
La convinzione negata presenta il contenuto senza affermarlo, favorendo qui il congiuntivo.
Mantieni i pronomi nella loro proposizione e riconosci i limiti
In una normale subordinata, un pronome oggetto o riflessivo va prima del verbo coniugato al congiuntivo. Non viene unito al verbo come se la proposizione fosse un comando affermativo indipendente. La sola parola que non richiede il congiuntivo: può introdurre anche affermazioni fattuali e descrizioni relative. Anche un evento futuro desiderato dopo una congiunzione temporale o un referente non identificato in una relativa possono motivare l'uso del congiuntivo, ma sono costruzioni distinte. Imparane le ragioni anziché trattare il modo come una reazione a una sola parola che lo farebbe scattare. Nella sfida a scelta, spiega chi agisce e come la principale presenta l'azione prima di controllare la forma.
Quiero que lo leas.
Voglio che tu lo legga, con riferimento a un messaggio, indicato da un nome maschile, e rivolgendoti a qualcuno con tú.
Il pronome oggetto precede il verbo coniugato al congiuntivo all'interno della subordinata.
Espero que te levantes temprano.
Spero che tu ti alzi presto, rivolgendoti a una persona a cui dai del tu.
Il pronome riflessivo resta prima del congiuntivo e concorda con il destinatario.
Fonti per questa spiegazione
- Bowdoin College, Enrique Yepes: forme del congiuntivo presente
- Bowdoin College, Enrique Yepes: pronomi oggetto
- Bowdoin College, Enrique Yepes: imperativo
- Bowdoin College, Enrique Yepes: costruzioni riflessive
- Bowdoin College, Enrique Yepes: congiuntivo nelle relative
- Bowdoin College, Enrique Yepes: congiuntivo nelle subordinate avverbiali
Nota la differenza
Errori comuni
Controlla la costruzione
Invece diQuiero que vienes.
Per esprimere questo significatoQuiero que vengas.
L'indicativo non esprime questa costruzione standard di desiderio. L'azione desiderata ha un soggetto diverso e compare in una proposizione al congiuntivo.
Cambia c in qu davanti a e
Invece diEspero que buscen la dirección.
Per esprimere questo significatoEspero que busquen la dirección.
Il cambiamento ortografico serve a mantenere il suono voluto del verbo. La grafia qu mantiene il suono della consonante davanti alla e del congiuntivo.
Usa un verbo coniugato nella proposizione con que
Invece diMe alegra que estar aquí.
Per esprimere questo significatoMe alegra que estés aquí.
La subordinata richiede un verbo coniugato per il destinatario. Il congiuntivo appartiene alla valutazione emotiva e non implica dubbi sulla presenza.
Dalla comprensione all'uso
Crea il tuo esempio.
Prova senza opzioni di risposta. Di' la risposta ad alta voce oppure scrivila qui sotto, poi confronta il tuo ragionamento con il modello.
Tocca a te 1
Di' che vuoi uscire, ma vuoi che il tuo amico resti.
Confronta con un modello
Quiero salir, pero quiero que te quedes.
Voglio uscire, ma voglio che tu resti.
Il primo desiderio mantiene un unico soggetto e un infinito. Il secondo introduce un soggetto diverso e una forma riflessiva al congiuntivo.
- Chi agisce in ciascun desiderio?
- Il pronome riflessivo concorda con l'amico?
Tocca a te 2
Chiedi a un gruppo di leggere un messaggio, indicato da un nome maschile, e di' che speri che lo capiscano.
Confronta con un modello
Les pido que lean el mensaje. Espero que lo entiendan.
Chiedo loro di leggere il messaggio. Spero che lo capiscano.
Entrambe le azioni subordinate hanno un soggetto plurale. La seconda sostituisce il messaggio con il pronome oggetto diretto lo prima del verbo.
- Entrambi i soggetti delle subordinate sono plurali?
- Hai mantenuto il pronome oggetto nella sua proposizione?
Metti in pratica
Fai la prossima scelta.
Scegli una risposta e scopri perché funziona. Il punteggio tiene conto della prima risposta a ogni domanda. Puoi rivedere tutto ciò che sbagli.
Scegli una risposta, poi apri la spiegazione per verificare il tuo ragionamento.
Domanda 1
Scegli la frase che esprime questo significato: Desideri l'arrivo di una persona a cui dai del tu.
- Quiero que vengas.
- Quiero que vienes.
Controlla la risposta
Risposta: Quiero que vengas.
Quiero que vengas.: L'azione desiderata ha un soggetto diverso e compare in una proposizione al congiuntivo.
Quiero que vienes.: L'indicativo non esprime questa costruzione standard di desiderio.
Domanda 2
Scegli la frase che esprime questo significato: Spero che arrivino presto.
- Espero que llegar pronto.
- Espero que lleguen pronto.
Controlla la risposta
Risposta: Espero que lleguen pronto.
Espero que llegar pronto.: La proposizione richiede un verbo coniugato alla terza persona plurale, non un infinito.
Espero que lleguen pronto.: L'arrivo sperato richiede il congiuntivo presente con un soggetto plurale.
Domanda 3
Scegli la frase che esprime questo significato: Esprimi il desiderio della tua uscita.
- Quiero salir.
- Quiero que salgo.
Controlla la risposta
Risposta: Quiero salir.
Quiero salir.: La stessa persona desidera ed esce, quindi la costruzione ordinaria usa un infinito.
Quiero que salgo.: Quando la stessa persona desidera e agisce, la costruzione standard usa un infinito, non una proposizione con que.
Domanda 4
Scegli la frase che esprime questo significato: Desideri l'uscita della persona con cui hai confidenza e con cui stai parlando.
- Quiero tú salir.
- Quiero que salgas.
Controlla la risposta
Risposta: Quiero que salgas.
Quiero tú salir.: La struttura inglese con oggetto seguito dall'infinito non viene riprodotta in questo schema spagnolo.
Quiero que salgas.: Una proposizione separata esprime il diverso soggetto del verbo uscire.
Domanda 5
Scegli la frase che esprime questo significato: Desideri avere oggi una conversazione con il tuo interlocutore.
- Quiero que hablemos hoy.
- Quiero que hablamos hoy.
Controlla la risposta
Risposta: Quiero que hablemos hoy.
Quiero que hablemos hoy.: Il soggetto sottinteso della subordinata è nosotros, quindi il verbo è hablemos, dalla serie del congiuntivo dei verbi in ar.
Quiero que hablamos hoy.: La desinenza dell'indicativo non si adatta a questa proposizione di desiderio.
Domanda 6
Scegli la frase che esprime questo significato: Speri di ricevere presto un messaggio da una persona a cui dai del tu.
- Espero que escribes pronto.
- Espero que escribas pronto.
Controlla la risposta
Risposta: Espero que escribas pronto.
Espero que escribes pronto.: La forma del presente indicativo non si adatta alla costruzione richiesta che esprime speranza.
Espero que escribas pronto.: Il verbo in ir prende la desinenza del congiuntivo as per tú.
Domanda 7
Scegli la frase che esprime questo significato: Voglio che tu abbia tempo, rivolgendoti a una persona a cui dai del tu.
- Quiero que tengas tiempo.
- Quiero que tenas tiempo.
Controlla la risposta
Risposta: Quiero que tengas tiempo.
Quiero que tengas tiempo.: Il congiuntivo usa la radice irregolare visibile nel presente tengo.
Quiero que tenas tiempo.: La radice richiesta è teng, non la forma inventata mostrata.
Domanda 8
Scegli la frase che esprime questo significato: Speri che più persone si mettano alla ricerca dell'indirizzo.
- Espero que buscen la dirección.
- Espero que busquen la dirección.
Controlla la risposta
Risposta: Espero que busquen la dirección.
Espero que buscen la dirección.: Il cambiamento ortografico serve a mantenere il suono voluto del verbo.
Espero que busquen la dirección.: La grafia qu mantiene il suono della consonante davanti alla e del congiuntivo.
Domanda 9
Scegli la frase che esprime questo significato: Le chiedo di aspettare.
- Le pido que espere.
- Le pido que espera.
Controlla la risposta
Risposta: Le pido que espere.
Le pido que espere.: Il destinatario della principale è singolare e l'attesa richiesta usa un congiuntivo di terza persona.
Le pido que espera.: L'indicativo non esprime il contenuto di questa richiesta standard.
Domanda 10
Scegli la frase che esprime questo significato: Chiedo loro di parlare lentamente.
- Les pido que hable despacio.
- Les pido que hablen despacio.
Controlla la risposta
Risposta: Les pido que hablen despacio.
Les pido que hable despacio.: La forma singolare della subordinata non concorda con le persone specificate.
Les pido que hablen despacio.: I destinatari plurali sono anche i soggetti plurali del verbo parlare voluti dalla consegna.
Domanda 11
Scegli la frase che esprime questo significato: Sono contento che tu sia qui, rivolgendoti a una persona presente a cui dai del tu.
- Me alegra que estés aquí.
- Me alegra que estar aquí.
Controlla la risposta
Risposta: Me alegra que estés aquí.
Me alegra que estés aquí.: Il congiuntivo appartiene alla valutazione emotiva e non implica dubbi sulla presenza.
Me alegra que estar aquí.: La subordinata richiede un verbo coniugato per il destinatario.
Domanda 12
Scegli la frase che esprime questo significato: Non trovo difficile la cosa, usando lo schema abituale per una convinzione negata.
- No creo que ser difícil.
- No creo que sea difícil.
Controlla la risposta
Risposta: No creo que sea difícil.
No creo que ser difícil.: La subordinata richiede un verbo coniugato, non un infinito.
No creo que sea difícil.: La convinzione negata presenta il contenuto senza affermarlo, favorendo qui il congiuntivo.
Domanda 13
Scegli la frase che esprime questo significato: Desideri la lettura di un messaggio, indicato da un nome maschile, da parte di qualcuno a cui dai del tú, sostituendo il nome con un pronome.
- Quiero que lo leas.
- Quiero que léelo.
Controlla la risposta
Risposta: Quiero que lo leas.
Quiero que lo leas.: Il pronome oggetto precede il verbo coniugato al congiuntivo all'interno della subordinata.
Quiero que léelo.: Un imperativo affermativo con pronome unito non può sostituire questa costruzione verbale subordinata.
Domanda 14
Scegli la frase che esprime questo significato: Speri di vedere fuori dal letto di buon'ora una persona a cui dai del tu.
- Espero que levántate temprano.
- Espero que te levantes temprano.
Controlla la risposta
Risposta: Espero que te levantes temprano.
Espero que levántate temprano.: L'imperativo affermativo con pronome unito non si adatta a questa proposizione che esprime speranza.
Espero que te levantes temprano.: Il pronome riflessivo resta prima del congiuntivo e concorda con il destinatario.
Continua la conversazione
Cosa esercitare dopo
Scrivi un desiderio su una tua azione, una richiesta a un'altra persona e una reazione a un fatto noto. Spiega la costruzione prima di controllare ogni desinenza verbale. Nella sfida a scelta, seleziona una risposta prima di aprire la spiegazione. Spiega perché la frase scartata non va bene, poi riprova le domande sbagliate. Torna domani e scrivi un nuovo esempio senza guardare i modelli.
Di Loquus ·
Fonti
- Bowdoin College, Enrique Yepes: congiuntivo nelle subordinate sostantive
- Bowdoin College, Enrique Yepes: forme del congiuntivo presente
- Bowdoin College, Enrique Yepes: pronomi soggetto e presente
- Bowdoin College, Enrique Yepes: Gerundio e infinito
- Bowdoin College, Enrique Yepes: pronomi oggetto
- Bowdoin College, Enrique Yepes: cambiamenti della radice
- RAE e ASALE, Diccionario panhispánico de dudas: tilde
- Bowdoin College, Enrique Yepes: imperativo
- Bowdoin College, Enrique Yepes: domande
- Bowdoin College, Enrique Yepes: parole negative e indefinite
- Bowdoin College, Enrique Yepes: articoli e negazione
- Bowdoin College, Enrique Yepes: costruzioni riflessive
- Bowdoin College, Enrique Yepes: congiuntivo nelle relative
- Bowdoin College, Enrique Yepes: congiuntivo nelle subordinate avverbiali
La ricerca sull'apprendimento alla base degli esercizi
Gli esempi svolti, il recupero attivo dalla memoria e il ripasso a distanza guidano le attività. Questi studi non dimostrano l'efficacia di questa specifica lezione.