Transformez une affirmation en question de confirmation
Pour former une question de confirmation ordinaire au présent, l’espagnol n’a pas besoin d’un verbe supplémentaire comme l’anglais do. Trabajas aquí peut devenir ¿Trabajas aquí? sans changer le verbe conjugué. L’intonation à l’oral et la ponctuation à l’écrit indiquent que l’on demande à l’interlocuteur de confirmer l’information. Les signes d’ouverture ¿ et de fermeture ? appartiennent tous deux à l’espagnol écrit standard. Un sujet explicite peut apparaître lorsqu’il est utile, mais une question n’en a pas besoin lorsque la personne est déjà clairement identifiée. Plusieurs positions du sujet sont possibles, avec des préférences qui varient selon la structure et la région. Pour débuter, concentrez votre attention sur la bonne forme verbale et sur un marquage clair du début et de la fin de la question. Dans la réponse, un simple sí ou no peut suffire, mais ajouter l’information pertinente aide à pratiquer un échange complet plutôt qu’une phrase isolée.
¿Tú trabajas aquí?
Tu travailles ici, en vous adressant à une seule personne avec tú ?
La terminaison du présent correspond à tú. Les signes d’interrogation font de la phrase écrite une question ; l’espagnol n’a besoin d’aucun auxiliaire comme l’anglais do avant le verbe.
Sí, trabajo aquí.
Oui, je travaille ici.
La réponse affirmative sí porte un accent écrit. Le verbe passe ensuite de la forme de l’interlocuteur dans la question, trabajas, à la forme propre à la personne qui parle, trabajo.
Références pour cette explication
Choisissez un interrogatif pour l’information manquante
Utilisez qué pour poser une question sur une chose, une action ou le contenu d’un message. Utilisez quién lorsque l’information manquante est une personne. Le pluriel quiénes s’emploie lorsque la question renvoie explicitement à plusieurs personnes. Reliez ces sens à une véritable réponse, au lieu de mémoriser des étiquettes sans contexte. Si la réponse nomme un livre, la question doit demander une information compatible avec un livre ; si elle identifie un professeur, une question sur une personne peut convenir. Une question commençant par qué peut aussi inclure un nom, comme qué libro. Cette construction demande quel livre : la réponse doit donc identifier un livre. Ne supposez pas que les mots anglais what et which correspondent toujours exactement à une seule forme espagnole. Commencez par le type d’information qui manque, puis lisez ensemble la construction complète et la réponse attendue.
¿Qué lees? Un cuento.
Tu lis quoi ? Un conte.
L’information manquante est la chose que l’on lit. Qué convient à cette question sur un objet, et la réponse nomme un texte au lieu d’identifier une personne.
¿Quiénes son esas personas? Son mis vecinos.
Qui sont ces personnes ? Ce sont mes voisins.
La question renvoie explicitement à plusieurs personnes et utilise le pluriel son. Le pronom interrogatif correspondant est quiénes, avec son accent écrit obligatoire.
Suivez un exemple complet
Construisez une phrase qui signifie : Tu lis quoi ? Un conte. Avant de regarder la réponse, identifiez l’information qui détermine le choix grammatical.
- Identifiez d’abord le message : Tu lis quoi ? Un conte. Conservez ce message lorsque vous comparez les formes. Une phrase peut être grammaticale tout en communiquant autre chose : le sens fait donc partie du choix.
- L’information manquante est la chose que l’on lit. Qué convient à cette question sur un objet, et la réponse nomme un texte au lieu d’identifier une personne.
- Lisez maintenant la phrase complète : ¿Qué lees? Un cuento. Vérifiez les mots qui entourent votre choix ainsi que votre choix en tant que tel. Expliquez ce qui changerait si la personne qui parle, le nombre ou le message voulu changeait. Cachez ensuite cet exemple et reconstruisez la phrase à partir de l’indication de sens.
¿Qué lees? Un cuento. Tu lis quoi ? Un conte.
Références pour cette explication
Distinguez le lieu du moment
Dónde pose une question sur le lieu, et cuándo sur le moment. Une expression comme en Bogotá répond à une question de lieu, tandis que el lunes répond à une question de temps. Les prépositions peuvent préciser la question de lieu : de dónde demande par exemple l’origine. Pour la destination, dónde comme adónde ou a dónde peuvent apparaître avec des verbes de mouvement appropriés. Ne rejetez donc pas une question de destination valide simplement parce qu’elle ne contient pas de a séparé. Une question sur l’endroit où se trouve quelque chose, comme ¿Dónde está la farmacia?, n’implique aucun mouvement : elle ne prend donc pas a. Les exercices de cette leçon ne vous demandent jamais de choisir entre ces formes de destination acceptables. Prenez la réponse fournie comme indice : un jour, une ville, une pièce et une origine sont des informations différentes. L’interrogatif doit demander l’information que la réponse apporte réellement.
¿Dónde vives? En Quito.
Tu habites où ? À Quito.
La réponse fournit un lieu. Dónde demande donc l’information appropriée, tandis que le verbe conjugué identifie l’unique personne tutoyée.
¿Cuándo empieza el curso? El martes.
Quand commence le cours ? Mardi.
La réponse indique un jour : l’information manquante concerne donc le temps. Cuándo conserve son accent écrit en tant que mot interrogatif.
Références pour cette explication
Interroger sur la manière et les raisons
Cómo sert couramment à demander comment quelque chose se passe, comment va quelqu’un ou quel est son nom dans l’expression familière ¿Cómo te llamas? Une question sur la raison emploie souvent por qué, en deux mots avec un accent sur qué. Une réponse causale simple emploie porque, en un seul mot sans cet accent. Reliez chaque graphie à sa fonction : por qué demande la raison, et porque introduit la raison dans la réponse. Le nom porqué existe aussi et signifie une raison ou une explication, mais ce n’est pas la forme nécessaire pour commencer la question ordinaire travaillée ici. Ne vous fiez pas uniquement aux points d’interrogation : une question sur la raison peut aussi s’insérer dans une déclaration plus longue, et elle emploie alors toujours por qué. Pour vérifier votre choix, reformulez l’information manquante avant de choisir la forme espagnole, puis vérifiez que la réponse l’apporte bien.
¿Cómo te llamas? Me llamo Elena.
Tu t’appelles comment ? Je m’appelle Elena.
L’espagnol emploie cómo dans cette question sur le nom. L’expression complète est utile à apprendre comme un ensemble, même si sa traduction anglaise la plus naturelle commence par what.
¿Por qué estudias español? Porque trabajo en México.
Tu étudies l’espagnol pour quelle raison ? Parce que je travaille au Mexique.
La question demande une raison avec por qué. La réponse introduit son explication avec porque : cet échange montre les rôles distincts des deux graphies.
Interroger sur les quantités et les nombres
Devant un nom, les formes de cuánto s’accordent avec ce nom en genre et en nombre. Comparez cuánto tiempo, cuánta agua, cuántos libros et cuántas entradas. L’accord suit ce que l’on mesure ou compte, pas le genre de la personne qui pose la question. Lorsque cuánto est un adverbe qui interroge sur une quantité, par exemple un prix, il ne prend pas une terminaison plurielle simplement parce que plusieurs objets sont mentionnés ailleurs. La leçon commence par des groupes nominaux parce que l’accord y est visible. Déterminez si la réponse doit donner une quantité de matière ou un nombre d’objets distincts, puis examinez le genre et le nombre du nom. La question ainsi formée indique à votre interlocuteur quel type de nombre ou de quantité fournir. Les expressions anglaises how much et how many ne vous disent pas laquelle des quatre terminaisons espagnoles employer ; c’est le nom qui l’indique.
¿Cuántas entradas necesitas? Dos.
Tu as besoin de combien de billets ? Deux.
Entradas est féminin pluriel : le mot de quantité est donc cuántas. Le nombre donné dans la réponse compte des billets et correspond à l’information demandée.
¿Cuánta agua quieres? Un vaso.
Tu veux quelle quantité d’eau ? Un verre.
Agua est féminin singulier, même s’il peut apparaître après el. Le mot de quantité prend donc l’accord féminin singulier : cuánta.
Références pour cette explication
Comparer qué et cuál sans règle rigide
Cuál demande souvent d’identifier un élément ou une valeur parmi plusieurs possibilités, tandis que qué peut demander une définition ou précéder un nom. Comparez une demande d’explication du sens d’un mot avec une demande de numéro de téléphone. Ce sont deux tâches différentes, même si l’anglais les introduit toutes les deux par what. Devant un nom, qué est un choix largement utilisable pour débuter. Cependant, cuál s’emploie aussi devant un nom, surtout dans les Amériques : ne considérez donc pas tous ces exemples comme des erreurs. Pour choisir de façon fiable, examinez la construction entière et la réponse attendue. Demander ¿Qué significa esta palabra? appelle une explication du sens ; demander ¿Cuál de estos dos quieres? invite à choisir entre deux possibilités explicites. Ces modèles constituent un point de départ plus clair qu’une règle rigide qui donnerait à chaque mot interrogatif anglais une seule traduction espagnole.
¿Qué significa esta palabra?
Que signifie ce mot ?
La question demande un sens ou une définition avec la construction courante qué significa. Elle ne demande pas à quel moment le mot signifie quelque chose.
¿Cuál de estos dos libros prefieres?
Tu préfères lequel de ces deux livres ?
La question demande à l’interlocuteur de choisir un élément parmi deux. Le singulier cuál demande ce choix unique, et de estos dos libros nomme les deux possibilités.
Essayez de raisonner avec moins d’aide
Construisez une phrase qui signifie : Que signifie ce mot ? Avant de regarder la réponse, identifiez l’information qui détermine le choix grammatical.
- Identifiez d’abord le message : Que signifie ce mot ? Conservez ce message lorsque vous comparez les formes. Une phrase peut être grammaticale tout en communiquant autre chose : le sens fait donc partie du choix.
- La question demande un sens ou une définition avec la construction courante qué significa. Elle ne demande pas à quel moment le mot signifie quelque chose.
- Lisez maintenant la phrase complète : ¿Qué significa esta palabra? Vérifiez les mots qui entourent votre choix ainsi que votre choix en tant que tel. Expliquez ce qui changerait si la personne qui parle, le nombre ou le message voulu changeait. Cachez ensuite cet exemple et reconstruisez la phrase à partir de l’indication de sens.
Comparez votre raisonnement
¿Qué significa esta palabra? Que signifie ce mot ?
Références pour cette explication
Conserver les accents dans les questions indirectes et répondre précisément
Une question indirecte peut figurer dans une déclaration comme No sé dónde vive. Elle porte toujours indirectement sur une information manquante : l’interrogatif dónde conserve donc son accent écrit, même si la phrase entière n’est pas encadrée de points d’interrogation. Comparez avec le relatif donde, écrit sans accent : il renvoie à un lieu, généralement déjà nommé, au lieu de demander de quel lieu il s’agit. Pour débuter, il faut surtout reconnaître une véritable information manquante après des expressions telles que no sé ou quiero saber. Pour répondre à une question, déterminez la quantité d’information requise par la situation. Une simple indication de lieu peut être naturelle, tandis qu’une réponse plus complète permet de clarifier. Si vous n’avez pas compris la question, demandez de la répéter au lieu de répondre au hasard par oui ou non à une demande d’heure ou de lieu.
No sé dónde vive Ana.
Je ne sais pas où habite Ana.
La phrase contient une question indirecte sur le lieu. Le mot interrogatif conserve son accent, même si la déclaration entière ne comporte aucun point d’interrogation.
Quiero saber cuándo empieza la reunión.
Je veux savoir quand commence la réunion.
La personne cherche l’information temporelle manquante. Cuándo reste donc un interrogatif accentué à l’intérieur de la déclaration plus longue.
Références pour cette explication
Repérez la différence
Erreurs fréquentes
Employer les deux points d’interrogation à l’écrit standard
Au lieu deDónde vives?
Pour exprimer ce sens¿Dónde vives?
Une question directe écrite emploie un point d’interrogation ouvrant et un point d’interrogation fermant. L’accent sur dónde a une fonction distincte : il identifie le mot interrogatif. Conservez à la fois les points d’interrogation et l’accent.
Le nom commande l’accord du mot de quantité
Au lieu de¿Cuántos entradas necesitas?
Pour exprimer ce sens¿Cuántas entradas necesitas?
Le nom entradas est féminin pluriel : le mot de quantité doit donc être cuántas. Le genre de la personne qui parle ou qui écoute ne commande pas cet accord.
Une question indirecte conserve son accent
Au lieu deNo sé cuando llega.
Pour exprimer ce sensNo sé cuándo llega.
La phrase indique que l’heure d’arrivée est inconnue. Il s’agit d’une question indirecte portant sur une information : cuándo conserve donc son accent malgré l’absence des points d’interrogation d’une question directe.
De la compréhension à l’utilisation
Créez votre propre exemple.
Essayez sans propositions de réponse. Dites votre réponse à voix haute ou écrivez votre réponse plus bas, puis comparez votre raisonnement avec le modèle.
À vous de jouer 1
Demandez à une personne que vous tutoyez où elle habite, puis écrivez une réponse disant que vous habitez à Bogotá.
Comparer avec un modèle
¿Dónde vives? Vivo en Bogotá.
Tu habites où ? J’habite à Bogotá.
La question demande un lieu avec dónde et emploie la forme verbale de tú. La réponse change de sujet pour désigner la personne qui parle et emploie vivo. Le nom de la ville apporte l’information manquante. Un pronom sujet explicite est possible s’il facilite l’échange, mais il n’est pas nécessaire dans ces brèves répliques claires.
- Vous avez conservé le sens demandé ?
- La forme correspond à la personne ou au nom de votre message ?
- Vous pouvez expliquer votre choix avant de regarder le modèle ?
À vous de jouer 2
Écrivez une question indirecte indiquant que vous ne savez pas de combien de billets Ana a besoin.
Comparer avec un modèle
No sé cuántas entradas necesita Ana.
Je ne sais pas de combien de billets Ana a besoin.
Le mot de quantité s’accorde avec entradas, féminin pluriel, tandis que le verbe conjugué s’accorde avec le sujet singulier Ana. Ce sont deux décisions d’accord distinctes. Cuántas conserve son accent parce que la phrase contient une question sur une quantité inconnue, même sans points d’interrogation autour de l’ensemble.
- Vous avez conservé le sens demandé ?
- La forme correspond à la personne ou au nom de votre message ?
- Vous pouvez expliquer votre choix avant de regarder le modèle ?
Mettez en pratique
Faites le choix suivant.
Choisissez une réponse et découvrez pourquoi elle convient. Votre score prend en compte votre première réponse à chaque question. Vous pouvez revenir sur toutes vos erreurs.
Choisissez une réponse, puis ouvrez l’explication pour vérifier votre raisonnement.
Question 1
Complétez la phrase pour exprimer ce sens : Tu travailles ici, en vous adressant à une personne avec tú ?
¿Tú ___ aquí?
- trabajas
- trabaja
Vérifier la réponse
Réponse : trabajas
trabajas: La terminaison du présent correspond à tú. Les signes d’interrogation font de la phrase écrite une question ; l’espagnol n’a besoin d’aucun auxiliaire comme l’anglais do avant le verbe.
trabaja: Trabaja correspond à la troisième personne du singulier ou à usted. La consigne précise que vous vous adressez à l’interlocuteur avec tú.
Question 2
Complétez la phrase pour exprimer ce sens : Oui, je travaille ici.
___, trabajo aquí.
- Si
- Sí
Vérifier la réponse
Réponse : Sí
Si: Sans accent, si signifie « si » et introduit couramment une condition. Ce n’est pas l’orthographe standard de la réponse affirmative ici.
Sí: La réponse affirmative sí porte un accent écrit. Le verbe passe ensuite de la forme de l’interlocuteur dans la question, trabajas, à la forme propre à la personne qui parle, trabajo.
Question 3
Complétez la phrase pour exprimer ce sens : Tu lis quoi ? Un conte.
¿___ lees? Un cuento.
- Qué
- Quién
Vérifier la réponse
Réponse : Qué
Qué: L’information manquante est la chose que l’on lit. Qué convient à cette question sur un objet, et la réponse nomme un texte au lieu d’identifier une personne.
Quién: Quién interroge sur une personne. Il ne demande pas quel est le texte nommé dans cette réponse.
Question 4
Complétez la question sur l’identité de ces personnes. Réponse : Ce sont mes voisins.
¿___ son esas personas? Son mis vecinos.
- Qué
- Quiénes
Vérifier la réponse
Réponse : Quiénes
Qué: Avec qué, la question demanderait ce que sont ces personnes, par exemple leur métier. La question voulue demande qui elles sont.
Quiénes: La question renvoie explicitement à plusieurs personnes et utilise le pluriel son. Le pronom interrogatif correspondant est quiénes, avec son accent écrit obligatoire.
Question 5
Complétez la phrase pour exprimer ce sens : Tu habites où ? À Quito.
¿___ vives? En Quito.
- Dónde
- Cuándo
Vérifier la réponse
Réponse : Dónde
Dónde: La réponse fournit un lieu. Dónde demande donc l’information appropriée, tandis que le verbe conjugué identifie l’unique personne tutoyée.
Cuándo: Cuándo interroge sur le temps. Dans cet échange, un nom de ville ne répond pas à cette question.
Question 6
Complétez la phrase pour exprimer ce sens : À quel moment commence le cours ? Mardi.
¿___ empieza el curso? El martes.
- Dónde
- Cuándo
Vérifier la réponse
Réponse : Cuándo
Dónde: Dónde demande où commence le cours. La réponse fournie indique un jour et non un lieu.
Cuándo: La réponse indique un jour : l’information manquante concerne donc le temps. Cuándo conserve son accent écrit en tant que mot interrogatif.
Question 7
Complétez la phrase pour exprimer ce sens : Quel est ton nom ? Je m’appelle Elena.
¿___ te llamas? Me llamo Elena.
- Cómo
- Cuándo
Vérifier la réponse
Réponse : Cómo
Cómo: L’espagnol emploie cómo dans cette question sur le nom. L’expression complète est utile à apprendre comme un ensemble, même si sa traduction anglaise la plus naturelle commence par what.
Cuándo: Cuándo interroge sur le temps, pas sur le nom donné dans la réponse. Il change complètement l’information demandée.
Question 8
Complétez la phrase pour exprimer ce sens : Quelle est la raison de tes études d’espagnol ? Parce que je travaille au Mexique.
¿___ estudias español? Porque trabajo en México.
- Porque
- Por qué
Vérifier la réponse
Réponse : Por qué
Porque: Porque introduit normalement l’explication causale. Ce n’est pas l’orthographe standard de l’expression interrogative qui demande la raison ici.
Por qué: La question demande une raison avec por qué. La réponse introduit son explication avec porque : cet échange montre les rôles distincts des deux graphies.
Question 9
Complétez la phrase pour exprimer ce sens : Tu as besoin de combien de billets ? Deux.
¿___ entradas necesitas? Dos.
- Cuántas
- Cuánto
Vérifier la réponse
Réponse : Cuántas
Cuántas: Entradas est féminin pluriel : le mot de quantité est donc cuántas. Le nombre donné dans la réponse compte des billets et correspond à l’information demandée.
Cuánto: Cuánto est au masculin singulier : il ne s’accorde donc pas avec le nom féminin pluriel entradas. Devant un nom, le mot de quantité prend le genre et le nombre de ce nom.
Question 10
Complétez la phrase pour exprimer ce sens : Tu veux combien d’eau ? Un verre.
¿___ agua quieres? Un vaso.
- Cuánto
- Cuánta
Vérifier la réponse
Réponse : Cuánta
Cuánto: Agua est féminin même s’il prend el dans el agua. Cet article ne change pas l’accord du mot de quantité.
Cuánta: Agua est féminin singulier, même s’il peut apparaître après el. Le mot de quantité prend donc l’accord féminin singulier : cuánta.
Question 11
Complétez la phrase pour exprimer ce sens : Quelle est la signification de ce mot ?
¿___ significa esta palabra?
- Qué
- Cuándo
Vérifier la réponse
Réponse : Qué
Qué: La question demande un sens ou une définition avec la construction courante qué significa. Elle ne demande pas à quel moment le mot signifie quelque chose.
Cuándo: Cuándo interroge sur le temps. Il changerait donc la question au lieu de demander la définition voulue ici.
Question 12
Complétez la phrase pour exprimer ce sens : Tu préfères lequel de ces deux livres ?
¿___ de estos dos libros prefieres?
- Quién
- Cuál
Vérifier la réponse
Réponse : Cuál
Quién: Quién renvoie à une personne. La consigne demande de choisir un élément dans la paire indiquée, pas d’identifier quelqu’un.
Cuál: La question demande à l’interlocuteur de choisir un élément parmi deux. Le singulier cuál demande ce choix unique, et de estos dos libros nomme les deux possibilités.
Question 13
Complétez la phrase pour exprimer ce sens : Je ne sais pas où habite Ana.
No sé ___ vive Ana.
- dónde
- donde
Vérifier la réponse
Réponse : dónde
dónde: La phrase contient une question indirecte sur le lieu. Le mot interrogatif conserve son accent, même si la déclaration entière ne comporte aucun point d’interrogation.
donde: Sans accent, donde est un relatif : il renvoie à un lieu, généralement déjà nommé, et ne pose pas de question. Après no sé, cette phrase porte sur un lieu : elle demande donc le mot interrogatif accentué.
Question 14
Complétez la phrase pour exprimer ce sens : Je veux savoir quand commence la réunion.
Quiero saber ___ empieza la reunión.
- cuando
- cuándo
Vérifier la réponse
Réponse : cuándo
cuando: Sans accent, cuando relie normalement deux événements dans le temps sans rien demander. Après quiero saber, cette phrase demande un moment : elle exige donc le mot interrogatif accentué.
cuándo: La personne cherche l’information temporelle manquante. Cuándo reste donc un interrogatif accentué à l’intérieur de la déclaration plus longue.
Poursuivez la conversation
Que travailler ensuite ?
Revenez aux activités de production après une pause. Reconstruisez vos phrases sans les modèles, comparez le sens et la forme, puis corrigez chaque erreur en expliquant sa cause. Utilisez ensuite une phrase dans un bref échange de votre invention.
Par Loquus ·
Sources
- Bowdoin College, Enrique Yepes : les questions
- Instituto Cervantes, programme A1 et A2 : fonctions communicatives
- RAE et ASALE, Diccionario panhispánico de dudas : qué
- RAE et ASALE, Diccionario panhispánico de dudas : quién
- RAE et ASALE, Diccionario panhispánico de dudas : dónde
- RAE et ASALE, Diccionario panhispánico de dudas : cuándo
- RAE et ASALE, Diccionario panhispánico de dudas : cómo
- RAE et ASALE, Diccionario panhispánico de dudas : porqué
- RAE et ASALE, Diccionario panhispánico de dudas : porque
- RAE et ASALE, Diccionario panhispánico de dudas : cuánto
- RAE et ASALE, Diccionario panhispánico de dudas : cuál
Les recherches sur l’apprentissage qui inspirent les exercices
Les exemples guidés, le rappel actif et la révision différée orientent les activités. Ces études ne démontrent pas l’efficacité de cette leçon particulière.
- Karpicke et Roediger : l’importance cruciale du rappel pour l’apprentissage
- Butler et Roediger : Le retour correctif renforce les effets positifs et réduit les effets négatifs des tests à choix multiples
- Institute of Education Sciences : organiser l’enseignement et l’étude pour améliorer l’apprentissage des élèves
- Rittle Johnson et Star : par comparaison avec quoi ?