人と情報を結びつける
英語の完全な平叙文には、通常、主語と動詞の両方が必要です。名前の後に職業を続けただけで動詞がなければ、完全な文になりません。be動詞は、人とその人についての情報を結びつけます。職業、気持ち、出身、場所を示すことができます。英語では、永続的な性質にも一時的な性質にも同じ動詞を使います。人は短い期間だけ教師であることも、長い間疲れていることもありますが、それでも同じ動詞を使います。beの形を選ぶ前に、主語が誰かを決めましょう。
I am a student.
話し手は学生です。
話し手が主語なので、文ではIを使います。動詞のamはIとだけ一緒に使います。Studentは単数の数えられる名詞（一人の人や一つの物を表し、数えることができる名詞）なので、冠詞のaが必要です。
Nora is tired.
ノラは疲れています。
一人の人名には、三人称単数の代名詞と同じ動詞の形を使います。形容詞は、彼女の状態を表しています。この形容詞は単数の数えられる名詞ではないので、前に冠詞を付けません。
動詞はいちばん近い語ではなく主語に合わせる
まず、主語を見つけましょう。主語とは、その文が話題にしている人や物のことです。基本の形はI am、you are、he is、she is、it is、we are、they areです。areは、youが一人を指すときにも集団を指すときにも使います。andでつないだ二つの主語は、通常、複数の主語になり、areを使います。主語と動詞の間には、ほかの語が入ることがあります。The box of pencils is blueでは、主語はthe boxなので、isを使います。pencilsという語のほうが動詞に近いですが、主語ではありません。
You are early.
聞き手は早めに着いています。
ここでは、話し手は一人の相手に話しかけています。areは、youが一人を指すときにも集団を指すときにも使います。isをyouと一緒に使うことは決してありません。
Lena and Omar are here.
レナとオマールは、二人ともここにいます。
andでつないだ二つの名前は複数の主語になり、areを使います。この文は、二人がどこにいるかを伝えています。Hereには冠詞は必要ありません。主語とhereの間の動詞を省かないでください。
完成した例文をたどる
「聞き手は早めに着いています」という意味の文を作りましょう。答えを見る前に、どの情報が文法上の選択を決めるのか考えてください。
- まず、「聞き手は早めに着いています」という伝えたい内容を確認しましょう。その内容を変えずに形を比べてください。文法的に正しくても別の内容を伝える文はあるため、意味も判断の一部です。
- ここでは、話し手は一人の相手に話しかけています。areは、youが一人を指すときにも集団を指すときにも使います。isをyouと一緒に使うことは決してありません。
- では、完成した文You are early.を読みましょう。選んだ語そのものだけでなく、前後の語も確認してください。主語や伝えたい内容が違ったら何が変わるのか説明しましょう。その後、この例を隠し、その意味を手掛かりに文を作り直してください。
You are early. 聞き手は早めに着いています。
完全な平叙文の中で縮約形を使う
縮約形は、代名詞とbeの形を一つにしたものです。アポストロフィ（’）は、文字が省かれた位置を示します。I’m、you’re、he’s、she’s、it’s、we’re、they’reがその形です。これらは会話や、くだけたメッセージの多くで普通に使われます。縮約形は別の時制ではなく、意味の弱い言い方でもありません。アポストロフィは必ず書きましょう。アポストロフィがないと、別の語になってしまう縮約形があるからです。it’sはitsに、we’reはwereになります。Yourは所有を表しますが、you’reはyou areという意味です。縮約形を確かめるには、省略しない二つの語に分けて書いてみましょう。その語が文の中で意味を成さなければ、おそらく綴りが間違っています。
You’re in room six.
あなたは6号室にいます。
縮約しない形はyou areで、主語と現在形の動詞の後に場所が続きます。この文は、聞き手に今いる場所を伝えています。yourは所有を表す別の語なので、アポストロフィを忘れないでください。
They’re my neighbors.
彼らは私の隣人です。
They’reには、複数の主語とその動詞の両方が含まれています。つまりthey areです。my neighborsという句が、その人たちが誰かを示しています。多くの地域の英語で、they’reは、所有を表すtheirや、場所を指すthereと同じように聞こえます。これらは綴りの異なる別々の語です。
この解説の参考資料
doを加えずに動詞を否定形にする
notはam、is、areの後に置きます。語を離したままにすることも、標準的な縮約形を使うこともできます。She is not、she’s not、she isn’tは、どれも同じ基本的な否定の意味を表します。Iの場合、通常の縮約形はI’m notです。標準的なアメリカ英語では、ふつうamn’tは使いません。これらの文をdoやdoesで作らないでください。これらの助動詞は別の型に属し、workのような一般動詞と一緒に使います。She isn’t tiredとShe doesn’t work hereを比べてみましょう。
I am not late.
話し手は、自分は遅れていないと言っています。
Notはamのすぐ後に置きます。主語と動詞は、どちらも省かずに残しましょう。notの後に気持ち、職業、場所などを表す長めの句が続いても、語順は変わりません。
The shops aren’t open.
店は、どこも閉まっています。
主語は複数の店を指しているので、否定の縮約形には複数に対応する形が含まれます。店が一つでも複数でも、形容詞の綴りは同じです。英語の形容詞には、複数を表す語尾が付きません。
平叙文を疑問文に変える
基本的な疑問文では、beの形を主語の前に置きます。You are readyはAre you ready?になります。残りの説明の部分は、そのままの位置に残ります。書くときは疑問符を使い、話すときは疑問文らしい自然なイントネーションを使います。whereのような疑問詞は、Where are you?のように動詞の前に置きます。これらは状態や場所についての疑問文なので、doを加えることはありません。会話では、驚きを表したり何かを確認したりするために、平叙文の語順のまま上がり調子で言うこともあります。このレッスンで扱う中立的な疑問文の型では、動詞を主語の前に置きます。
Is the room quiet?
部屋が静かかどうかを尋ねる。
主語は一つの部屋なので、疑問文は単数の形Isで始まります。形容詞のquietは主語の後に残ります。主語と動詞の位置を入れ替えると、平叙文のThe room is quietが、同じ内容についての疑問文になります。
Where are the tickets?
チケットがどこにあるかを尋ねる。
疑問詞のWhereが最初に来ます。次に動詞、その後に複数の主語the ticketsが続きます。複数の主語にはareを使います。答えは「はい」や「いいえ」ではなく、場所です。
肯定の短い答えでは動詞を縮約しない
短い答えでは、説明全体ではなく、主語と該当する動詞を繰り返します。Are you ready?と聞かれたら、Yes, I amやNo, I’m notと答えられます。話し手の視点に合わせて代名詞が変わることに注目しましょう。肯定の短い答えは、決して縮約形で終わりません。Yes, she isとは言いますが、Yes, she’sとは言いません。否定の短い答えは、isn’tやaren’tのような縮約形で終えることができます。これらの返答は、長い文を適当なところで切ったものとしてではなく、決まった型として覚えましょう。
Yes, I am.
準備ができているかと聞かれて、「はい」と答える。
質問はあなたに向けられていますが、あなたは自分自身について答えます。そのため、返答では一人称の主語とその動詞を使います。長い平叙文なら縮約形を使えるとしても、肯定の短い答えは縮約しない動詞で終わります。
No, she isn’t.
ノラが家にいるかと聞かれて、「いいえ」と答える。
否定の短い答えは、縮約形のisn’tで終えることができます。代名詞のsheはノラを指しています。at homeは質問ですでに述べられているので、省略できます。
手がかりを減らして考えてみる
準備ができているかと聞かれて、「はい」と答える文を作りましょう。答えを見る前に、どの情報が文法上の選択を決めるのか考えてください。
- まず、準備ができているかと聞かれて「はい」と答えるという、伝えたい内容を確認しましょう。その内容を変えずに形を比べてください。文法的に正しくても別の内容を伝える文はあるため、意味も判断の一部です。
- 質問はあなたに向けられていますが、あなたは自分自身について答えます。そのため、返答では一人称の主語とその動詞を使います。長い平叙文なら縮約形を使えるとしても、肯定の短い答えは縮約しない動詞で終わります。
- では、完成した文Yes, I am.を読みましょう。選んだ語そのものだけでなく、前後の語も確認してください。主語や伝えたい内容が違ったら何が変わるのか説明しましょう。その後、この例を隠し、その意味を手掛かりに文を作り直してください。
考え方を比べる
Yes, I am. 準備ができているかと聞かれて、「はい」と答える。
年齢にはbeを使い、頻度を表す語はその後に置く
英語で人の年齢を言うときはbeを使います。I am twentyのようになります。年齢を言うのにhaveにあたる動詞を使う言語もありますが、英語では使いません。描写には、冠詞の付いた単数の職業名、冠詞を付けない形容詞、場所を表す句を使えます。usuallyのような頻度を表す語はbeの後に置き、We are usually earlyのようにします。一般動詞の場合は、通常その動詞の前に置きます。このレッスンで扱うのは、主動詞として使う現在形です。後には、beを助動詞として使うis workingや受動態の構文にも出会います。それらの型には、それぞれ別の説明が必要です。
She is twenty.
彼女が20歳だと述べる。
英語では、年齢にbeを使います。意味が明らかなときは数だけでもよく、years oldを加えることもできます。主語のsheは三人称単数なので、isを使います。
We are usually early.
自分たちのグループは早めに着くことが多いと伝える。
usuallyのような頻度を表す語は、通常、主動詞のbeの後に置きます。この文は習慣を表していますが、動詞の形は変わりません。話し手を含む集団の場合、主語はweで、areを使います。
違いに注目
よくある間違い
主語を省かない
この形ではなくAm ready.
この意味を表すにはI am ready.
英語の完全な平叙文には主語が必要です。動詞のamはIとだけ一緒に使いますが、それでも英語では文の中にIという語が必要です。くだけたメモでは主語を省くこともありますが、ここでは完全な文を練習しましょう。縮約形を選んだり説明を加えたりする前に、主語を戻しましょう。
職業には冠詞を付ける
この形ではなくShe is teacher.
この意味を表すにはShe is a teacher.
Teacherは職業を表す単数の数えられる名詞なので、通常、限定詞が必要です。限定詞とは、a、the、myのような語です。動詞そのものは正しい形です。不定冠詞のaを加えましょう。tiredのような形容詞には冠詞を付けません。この決まりは、どの職業かではなく、動詞の後に続く語の種類によって決まります。
動作を表す動詞はbeなしで使う
この形ではなくI am work here.
この意味を表すにはI work here.
単純現在形の動作を表す動詞には、前にbeを置く必要はありません。形容詞で状態を説明するのか、workのような動詞で動作を述べるのかを決めましょう。進行中の動作には、英語ではbeに動詞のing形を続けて使いますが、それは意味の異なる別の型です。
理解から実際の使用へ
自分で例文を作りましょう。
選択肢を見ずに取り組みましょう。声に出すか下に書いてから、自分の考え方を解答例と比べてください。
自分で練習 1
学生として自己紹介し、今いる場所（図書館）を伝え、疲れてはいないと述べてください。解答例を開く前に、完全な平叙文を三つ書きましょう。
解答例と比べる
I am a student. I am in the library. I am not tired.
話し手は自分の立場と居場所を示し、疲れていないと述べています。
三つの文はどれも主語が同じIなので、動詞はamのままです。動詞の後に来る語は、それぞれ異なる型に従います。studentには冠詞が必要で、場所にはinのような前置詞を使い、tiredのような形容詞には冠詞を付けません。否定文では、動詞の後にnotを加えます。どの文でも、伝える内容を変えずに縮約形のI’mを使うことができます。
- 答えは、課題で求められた内容を伝えていますか？
- 伝えたい内容の人称や名詞に合う形になっていますか？
- 解答例を見る前に、その形を選んだ理由を説明できますか？
自分で練習 2
二人の友人の準備ができているか尋ねてください。次に、その二人について短い答えを二つ書きましょう。まず「はい」で、次に「いいえ」で答えます。
解答例と比べる
Are they ready? Yes, they are. No, they are not.
友人たちについて尋ね、考えられる返答を両方示す。
二人の友人は、複数の代名詞で表されています。疑問文では、動詞をその主語の前に置きます。二つの短い返答はどちらも平叙文の語順に戻り、肯定の返答では最後の動詞を縮約しません。否定の返答では、動詞と否定の語を縮約することもできます。友人が一人の場合と二人の場合を切り替えるときも、形容詞は変えません。
- 答えは、課題で求められた内容を伝えていますか？
- 伝えたい内容の人称や名詞に合う形になっていますか？
- 解答例を見る前に、その形を選んだ理由を説明できますか？
実際に使ってみる
次の答えを選びましょう。
答えを選び、なぜそれが合うのかを学びましょう。点数は各問題で最初に選んだ答えに基づきます。間違えた問題は、いつでも見直せます。
答えを選んでから解説を開き、自分の考え方を確認しましょう。
第1問
「話し手は学校で勉強しています」という意味になるように文を完成させましょう。
I ___ a student.
- am
- is
答えを確認
答え： am
am: 話し手が主語なので、文ではIを使います。動詞のamはIとだけ一緒に使います。Studentは単数の数えられる名詞（一人の人や一つの物を表し、数えることができる名詞）なので、冠詞のaが必要です。
is: この形は、人名やsheのような三人称単数の主語に使います。主語のIには一致しません。
第2問
「ノラは疲れています」という意味になるように文を完成させましょう。
Nora ___ tired.
- are
- is
答えを確認
答え： is
are: この形なら、複数の主語やyouに合います。ここでは一人の人名なので、三人称単数の形が必要です。
is: 一人の人名には、三人称単数の代名詞と同じ動詞の形を使います。形容詞は、彼女の状態を表しています。この形容詞は単数の数えられる名詞ではないので、前に冠詞を付けません。
第3問
「聞き手は早めに着いています」という意味になるように文を完成させましょう。
You ___ early.
- are
- is
答えを確認
答え： are
are: ここでは、話し手は一人の相手に話しかけています。areは、youが一人を指すときにも集団を指すときにも使います。isをyouと一緒に使うことは決してありません。
is: 話しかける相手が一人だけでも、areをyouと一緒に使い、isは決して使いません。youの場合、人数によって動詞は変わりません。
第4問
「レナとオマールは、二人ともここに着いています」という意味になるように文を完成させましょう。
Lena and Omar ___ here.
- am
- are
答えを確認
答え： are
am: この形はIとだけ一緒に使います。名前で示された二人の人物には一致しません。
are: andでつないだ二つの名前は複数の主語になり、areを使います。この文は、二人がどこにいるかを伝えています。Hereには冠詞は必要ありません。主語とhereの間の動詞を省かないでください。
第5問
聞き手に、6号室に着いたことを伝える文を完成させましょう。
___ in room six.
- You’re
- Your
答えを確認
答え： You’re
You’re: 縮約しない形はyou areで、主語と現在形の動詞の後に場所が続きます。この文は、聞き手に今いる場所を伝えています。yourは所有を表す別の語なので、アポストロフィを忘れないでください。
Your: Yourは所有を表し、後に名詞が必要です。you areという意味にはならないので、文に動詞がなくなってしまいます。
第6問
その人たちが近所に住んでいることを、話し手が説明する文を完成させましょう。
___ my neighbors.
- Their
- They’re
答えを確認
答え： They’re
Their: Theirは所有を表します。they areという意味にはならないので、文に動詞がなくなってしまいます。
They’re: They’reには、複数の主語とその動詞の両方が含まれています。つまりthey areです。my neighborsという句が、その人たちが誰かを示しています。多くの地域の英語で、they’reは、所有を表すtheirや、場所を指すthereと同じように聞こえます。これらは綴りの異なる別々の語です。
第7問
「話し手は、自分は遅れていないと言っています」という意味になるように文を完成させましょう。
I ___ late.
- am not
- don’t am
答えを確認
答え： am not
am not: Notはamのすぐ後に置きます。主語と動詞は、どちらも省かずに残しましょう。notの後に気持ち、職業、場所などを表す長めの句が続いても、語順は変わりません。
don’t am: Doは、beの否定文を作るためには使いません。amを残し、そのすぐ後にnotを置きましょう。
第8問
「店は、どこも閉まりました」という意味になるように文を完成させましょう。
The shops ___ open.
- isn’t
- aren’t
答えを確認
答え： aren’t
isn’t: これには単数の動詞が含まれています。店が一つなら合いますが、この文の複数の主語には一致しません。
aren’t: 主語は複数の店を指しているので、否定の縮約形には複数に対応する形が含まれます。店が一つでも複数でも、形容詞の綴りは同じです。英語の形容詞には、複数を表す語尾が付きません。
第9問
部屋の騒がしさについて尋ねる文を完成させましょう。
___ the room quiet?
- Is
- Does
答えを確認
答え： Is
Is: 主語は一つの部屋なので、疑問文は単数の形Isで始まります。形容詞のquietは主語の後に残ります。主語と動詞の位置を入れ替えると、平叙文のThe room is quietが、同じ内容についての疑問文になります。
Does: Doesには、原形の一般動詞が必要です。この疑問文で、部屋と形容詞を直接結びつけることはできません。
第10問
チケットがどこにあるかを尋ねる文を完成させましょう。
Where ___ the tickets?
- is
- are
答えを確認
答え： are
is: 複数の名詞句にはareが必要です。疑問詞があっても、後に続く主語が単数になるわけではありません。
are: 疑問詞のWhereが最初に来ます。次に動詞、その後に複数の主語the ticketsが続きます。複数の主語にはareを使います。答えは「はい」や「いいえ」ではなく、場所です。
第11問
準備ができているかと聞かれて、「はい」と答える文を完成させましょう。
Yes, I ___.
- am
- are
答えを確認
答え： am
am: 質問はあなたに向けられていますが、あなたは自分自身について答えます。そのため、返答では一人称の主語とその動詞を使います。長い平叙文なら縮約形を使えるとしても、肯定の短い答えは縮約しない動詞で終わります。
are: この形はyou、we、theyと一緒に使います。返答は自分自身についてのものなので、主語はIで、動詞はamでなければなりません。
第12問
ノラが家にいるかと聞かれて、「いいえ」と答える文を完成させましょう。
No, she ___.
- aren’t
- isn’t
答えを確認
答え： isn’t
aren’t: 主語のsheには単数の動詞が必要です。この複数の縮約形は、標準的な英語ではこの主語に一致しません。
isn’t: 否定の短い答えは、縮約形のisn’tで終えることができます。代名詞のsheはノラを指しています。at homeは質問ですでに述べられているので、省略できます。
第13問
彼女が20歳になったことを伝える文を完成させましょう。
She ___ twenty.
- is
- has
答えを確認
答え： is
is: 英語では、年齢にbeを使います。意味が明らかなときは数だけでもよく、years oldを加えることもできます。主語のsheは三人称単数なので、isを使います。
has: 英語では、年齢にhasを使いません。Hasは所有を表すので、目的語、つまり彼女が持っている物が必要です。
第14問
自分たちのグループは早めに着くことが多いと伝える文を完成させましょう。
We ___ early.
- usually are do
- are usually
答えを確認
答え： are usually
usually are do: これでは、余分な助動詞のdoがbeの形の後に加わっています。この平叙文に必要なのは、主語、動詞のare、頻度を表す語のusuallyだけです。
are usually: usuallyのような頻度を表す語は、通常、主動詞のbeの後に置きます。この文は習慣を表していますが、動詞の形は変わりません。話し手を含む集団の場合、主語はweで、areを使います。
会話を続けよう
次に練習すること
少し時間を置いてから、上で書いた自分の例文に戻り、解答例を見ずにそれぞれの課題をもう一度やってみましょう。意味と形を解答例と比べ、間違いがあれば、その原因を説明しながら一つずつ直します。その後、自分の文を一つ、自分で考えた短い会話の中で使ってみましょう。
執筆：Loquus ·
参考資料
- ブリティッシュ・カウンシル LearnEnglish：be の単純現在形
- ブリティッシュ・カウンシル LearnEnglish：人称代名詞
- ブリティッシュ・カウンシル LearnEnglish：疑問文と否定文
- ブリティッシュ・カウンシル LearnEnglish：数えられる名詞
- ブリティッシュ・カウンシル LearnEnglish：数えられない名詞
- ブリティッシュ・カウンシル LearnEnglish：不定冠詞
- ブリティッシュ・カウンシル LearnEnglish：定冠詞
- ブリティッシュ・カウンシル LearnEnglish：指示詞
- ブリティッシュ・カウンシル LearnEnglish：文中での形容詞の位置
- ブリティッシュ・カウンシル LearnEnglish：頻度の表し方
練習の設計を支える学習研究
活動の設計には、解答過程を示す例、思い出す練習、後日の復習を取り入れています。これらの研究は、この特定のレッスンの有効性を実証するものではありません。